Порядок слов в предложении руский язык


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Пятнадцатое октября.Классная работа. Порядок слов в предложении Цели:Познакомиться с особенностями порядка слов в предложении, характерным для русского языка, показать синтаксическое и стилистическое значение порядка слов в предложении.Воспитывать любовь к русскому языку.Развивать способности использовать полученные знания в устной и письменной речи.Уметь выделять с помощью логического ударения и порядка слов наиболее важное слово, выразительно читать предложение.Закрепить знания о простом предложении. Прочитайте, пожалуйста, два предложения:Анна пошла в сад.В сад пошла Анна.Чем различаются эти предложения? В каждом предложении найдите главные и второстепенные члены предложения, подчеркните их, укажите, чем они выражены.Высоко в небе стремительно пролетели стрижи. Ветер срывал с деревьев пожелтевшие листья.Раскаты грома прозвучали совсем близко. По дороге устало шли несколько путников. Прямой порядок слов Подлежащее – сказуемое: солнце светит Сказуемое – дополнение: светит в небеСогласованное определение – определяемое слово: летнее солнце Определяемое слово – несогласованное определение: лучи солнца Сказуемое – обстоятельство места: был дома Другие обстоятельства могут занимать в предложении разное положение. Разобрать предложения, определить порядок слов в них, выразительно прочитать.ПахнУл в лицо мне воздух чистый...Уж сумерки зависли над землёй.Трещит мороз, и пылью серебристойЛожится снег на гладкой мостовой. (А. АпУхтин) Сделайте перестановку в предложениях. Укажите слова, смысл которых при этом усиливается. Найдите подлежащее, сказуемое и другие члены предложения, подчеркните их, укажите, чем они выражены.Приходи ко мне в гости завтра.Дети украсили класс осенними листьями.Ветер завывает в трубе . Ф.И. ТютчевВесенняя гроза (отрывок)Люблю грозу в начале мая,Когда весенний, первый гром,Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом.Гремят раскаты молодые,Вот дождик брызнул, пыль летит,Повисли перлы дождевые,И солнце нити золотит.С горы бежит поток проворный,В лесу не молкнет птичий гам,И гам лесной, и шум нагорный –Всё вторит весело громам! Домашнее задание: Найти и записать небольшое, понравившееся вам стихотворение, разобрать предложения по членам, указать, чем они выражены, определить прямой и обратный порядок слов и роль инверсии в этом стихотворении. Научиться выразительно его читать (желательно наизусть).

Приложенные файлы


Добавить комментарий