Загрязнение посёлка


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

@@@@@@@@@@@@@@@@@@牤⽳桳灡硥汭砮汭埬滑㛛純뀟ၿ㫴뚸�趱䔺읢胝ゴᓢ꙽�䍢᪑㥅虎쌁找ﮏ憅廃怺퇾⼎읥㭱ꭠ怷㌏飠⼒珉㷯�痳茮㜕킥ᡪ但慚嗀厢隡톤茋㋒㊕ᖩ蘟뱷鼌纟�抳ᙐᘁ犫౐쳃拚泐䦖珆㹖ב顗桛㎓䞋河蘖岗晙偱鬮园�駌똩ꭒㅙ渵범䵚⁍懒໘씃ᱲ惡춗鯯᧽矟ᑁ欶뽣Ǝꗌ湎᫊﬑蠫썒⏦脰⿒ﰌΡҚ譧Ō㮘좴笂W扗뗍銰肇ẻ熆Ά믷읾쎁뽚ڀ㷛硊찙彯ᓪ姫㕥枼ˇﭷ엨"캐ᑉ₟睺냃ꃥư�선䧌Ꙭ蚗餕♈⭆槫씢댲扗᠙㎟哉폂䠰ᦅ撆飕黜煥㘼妒葮梋夡䕩ꎲ㿭䤐୊ꀊ戲縘濓⿵᝺뢽뜑ុ뢍ḵ츷ꌦ톸䒝鴧폱棱踴疾轙䇢툦ꮔ艽숇讒⽒鏬鑍䢠델ᚖ岨�Ცꎶ駠糥贤툧㺄錵쳶辚偡ꃹ྘詜燚볫濝멌鎽㱆㮉ﺍꭉ棗﵅绳ᖷ䮱䊗ⷱ㺩ꗝ륝㮐譛Ἶ웺뤆�⤃懲�넙왁穙务Є蓋傽ꄏ✀ሑ蔐흄갩楓㺻䎝윶启志齕ㅾ軠麄�蟜ⷁ݊ᅰ앵퐌繟䪥딧�ఎꈍ뭞괇澝꫟Ἢ灩਼ᐃ瘖赂蝭謣氧ก찕꩞酙䌸�칉﫵㌍嵅ᚽ뻮돒ᖌಜꐎ�閺휊᧯餮낅ˁ㹕顋뷄矓똕챗彿ᰠ럩⃢褉㛑ಐ艡栧ﮕ㙅ꢑ슭쏐⒤ 쫪솼�膉䃰퀚塉꾜벸ණ尳鵺꽞艞햛㇘둏뇷ᛞ䚵甼ਝᗟ䬞넠䶶귨홐⎗袨ঈ贅⧳牣鲉궡噁춚䭠匔谲嶜玪䍳瘴㪤䖣쯔�唋捏賫▩갚ꕩᰒ�ᴬ⦵䔑䴲磪⹇㯞鱙엳곖鈬�ֳ≩䷞롳坧컏ꐫ竽腍垝﮳烝㜂ྲྀ킯훦㏒ꢇა룑᪚鄌퉲㘗㈠䐙꛶䗊�滢잁ㆸ獱ꪚ洚ꈳ切ꊜ䷥憪炨趪䆸⨹ꌽᡑ烜竣끰䈏ᓠ㚦婴쇐圻䳏箊◾㘝╧邗穂穐둪큞䖵螃攕䝮㎒䒪Ꜣ啲䔓叱켊闡룴矚߁籖මյ鼉ね閗抹騩⻌逹휊痿ᑚ尠뭑ܴ枞虖Ё跣ᦰ饩䰃�ᢿ蕩콿酤鼱滛穑쩳ໍ㴍Ƚ嵚㪪闅膻㇫阑栗䬅점භ睙鱃䰝噰䨋べ钑ᘵ쇰恹㝏븿໿ꣿ뫼ﯾ掁뮍檜烒井憙퐠驿[엓씫䢿ޗ砦셥蟟׆닃ﴸ＀Ͽ倀͋ᐄ؀ࠀ℀저谀⊺鰀ༀ搀獲搯睯牮癥砮汭遴佁ッ蔌䣯蟼䣈뛜嶴際沱Ђ㄂톉஍겷흵⚊䤭㫘㵾䌩ሚ棢繿经첞夺ⶓ卪訵㾃胴쪠벚᭒⼎뮫Ɂ壄犡㝑㤊퇬泀空ᄲ볣꧙뜔뭋측饄婐軛㔩襙顒퍡犢梬ᒴ闖䍺⵳칶활䘼ꢥ�詐漖챊雞鈟珃誺犷ﵾ맸쫨뵒熜繾巖ɝ�述⇺ყ⤀嵫ꧥᘰܵ윗玅惁⻪㕮镦�삢㻌蔕歁绺祉쳬䁧䮜䒜ାꀓ눽ᨽ찄ᢿ侹䤇ゔ䃯럵ะ罇씞ᡡ݅䯸g쒻ꝓ_￿䭐ȁ-!뮊эǢ׾֭ྠȩ牤⽳桳灡硥汭砮汭䭐ȁ-!И몌ĢƜࠄ牤⽳潤湷敲⹶浸偬ՋЀЀ匀ကࣰ嬀槿묁4༄ᄀᳰ쌀ࠋ＀￿࿿瘀]ἀЄऀༀЀ寰눀਄ࣰ̀ 挀଀䋰缀Ԁ＀Ё݁＀ĀĀ؃耀ể뼀Ȁἀ㸄㐄㜄〄㌄㸄㬄㸄㈄㸄㨄 ㈀⌀∀엱缀꤂맃倀͋ᐄ؀ࠀ℀諷ﶻὝ䡠润㛘餉睘�㽴Ḋꤣ�ᑩ䔳�렩⬮㞴㸊俖᷅丈೨�芑ㄝ骬诋뵺쐋묢⬝刘뉒栞⹂⁽⾗辝ꘓ옼ٞᯔ䧬哞귕�爥䢩ً甴ᵋ蹾㱉䃺椒ၤ܏틡Ґᡃ욭䦔迌僘썞ඃ镼䀱�岰៎紜勞ꉩ␵ㅞ枦㊜㒆░᠏欨뿊ᙓ觌�噵�繆籟ꠧ翆䢹翳�筬念⺔㿷糔＀Ͽ倀͋ᐄ؀ࠀ℀㄀忝퉡輀଀开敲獬ⸯ敲獬邤櫁ッ蘌華莽뷑�᥃亣蕯䭞묇嬊䱉쭣♘�ꚾ堰潆益シ馩碲ڎ䷖訋斢糫絘銀톂쓡಑䧜�뾽仭愴䞩免ꨤꉒ᠘䥋媟ᶋꀩ鰴혨콍怹掩琞筂臁꛴띭Z䁦悷ꎪ逳溏佼ﳕᶇ춼�욗큲뻞檢퟇ꉸ効༰౔Ⲹハ�뽀껶ᆕ紓﹗ﱂꭌ쟵ឬ瘵￿䭐Ѓ!좁뎇ؐ၏牤⽳桳灡硥汭砮汭垼滛䛛紐퀯ⁿ嫸ረ좊⾁孑ী�鹁扒�睥뚗ꋬנּ䔅ꂿ퀟ꂗ큭䄢⁓ 凿ⳏ让ꓭ굶ڢ꽤�㏙晧೎㼟㯂�䩤ﴎ几貸鉕짉翐㉱콼♘☓cᮂ짿ꟶ㲟خ塰䆚횧茖퍦叄㎞䣳尕姢璪Ⳏ덉�楰얙륅虨嚭馧䲳�┰軏䎋ꭍ笠ꇙ닶說撞긹ワ缴W﹭ﳻﳕ걗௳漾킼홯ꩇ೓ຐ籔橪렾촒㗬鹈齔硫퀕䴅樇侁Ḃ婝㵌养鴀윩餧�탙슏푾瓯练㺻ᵛ醀辕븆柳섪噹՚�陠糪䝤ꦥ 滭甐�肻愛�듫ဈ㱢凚�뷱㬘냂෗ᷚ뤇䉂୛峧豭⏊䍃㫘�臙쒱먊꩎♑ꛄ㠔蔧퓜瞌ධ�懄䂯䮺ꯈ晽�矴鷻푖흇㩝Ⓢ⑟쏕婝讖뺣�淏�켠瘐摏탹ⷯ넷铁䲩՜陘檉䚽섅兟鲁┄ᑈ�뎤햤뙶銫䈋옶桟핯ẶỞ⿐枡ꕓ累ᳯ莥↑撺㴚籀촩䟐딓ᅮ뮵븡㶅퍴﫱夓篦뤊ਞᘌ뢩얞鰷⹆찕젞⋣趦ߤ콉팥嵅ᛅ㽮읗噓띰蛡囄咤栻椸䕯㴈옐�넋藌쥛臽ﺞ�䥙ꛣ㬔ᄧ鲩ϩɇ䜖껨鼕ೢ膔䲙⚢ऑ餬悘襾蚭蓴辍ℯ䇠디羈只睇ꤊ燛岇☄夓옿⦑坸汘탠葨듩돌絜儅甅ᕨᥨ沺봜よꡄꎽ�๒襽栫풴⧙䠰빖쩷വꂢ養ꕏ蓅㻀緊䟼䓒눩﹋ﮅ昺ஆ䀨⭐몕�얔荜☓箷㎂泘쪹检굀톸ퟚᚴ李윐뎑Ꙡ違했깺찲ꁢ玫嫢ហꪖ꾰삩裠⓷Ɐ絊ዄ螪ฮ岢ぶ㮬隚刜吞쐱䙠㘳垹椏�茼桂绔㫗䘹楉彥癦竪ᔆ蕇᫪鹀峌韱ꨴ比钧恵姱ᬮẢ㤛㎀谲펙磜鬐䛺ߨ끭깿뺮請ꬁ揹�ロ缵헽碏篵缳ﻵ줭甧嫸袀ꘈ쐙뻩кﺊຽ苕僵∡꬟苷⯥ᰄﺨ俳揊핧⡛緲㩝熖슪翳樄독뻣法ꖅ똩ۿ￿䭐Ѓ!땬䮋ĚƜ牤⽳潤湷敲⹶浸瑬冐쉏ᐰ�ﱍ촏먍᠎剳ƈ᪌ࠓ࿨嬝�궥瓵䉂떾콟㧩㑷ꩩ�⭂갎镁奪ⶨ쾇౎㫄꒡딨โ됇ᤰ�䒌굞띰孶䷢䶔蜄맜ꄺꛔ嘹盂赵돊魌㡊㑿⩛�꒪ၡ둄蔒㿲ꋤ槆𧻓ហ냳쵙䞖픽뷪쩜ﵙ᱖뼹殿ẞ㢁�﵅㤪胴⽤趇塊蚇꾃쯣拹殉榃煡斞몘际瑙붶䤯㷛ᅢ谲ﴇ⇨�휢ຢ匿ﰙバ螌灬荂דּ�ᦜ돫㪿忺༒䮮鼝＀Ͽ倀ŋⴂ᐀؀ࠀ℀諷ﶻ怟Ꙉ�श墙�瓞⸿ૢ朞₩⏱垩槛㌔뙅⧞⺸ါ들혷૵혾앏ࠝ踌釞ᶂ갱쮚窋஽⋄ᶻᠫ੒勷Ẳ䉨紮霠鴯㨺⮂鲽驌钶䐱煌溉ꮮ復ᩒ㤞Ҙ部ᒤ퓜禭꡶䛢㎷劲㰕悁ꮭꦉ�冯ຝ뗭旯㒭诗赧둢첃믷ᕜᷛ湥啱횾諜늺�巿䠭魴䶼ꂱ︜蒣铰�欪촳뭥慉豗蒾盦쀛챨㹶鶩揕ภ嬏畷ჼࠄ๾�黁넂诿䐷ᯄ屻屏⭺쁞헧轺癤鳳浸㷝譨㺬သ犍〣嘈ዸ뫡䎸৙ꆓ㳈탇ծ摩낮ៃ颒용厜ᔁ㟱㇘쯊섻娇愶뛝곛�鯏噶텵䖄᠖ᾆ뜊⺘ѕ脦廵띌ꆭ싡흩톾眉쭝劜ﴜ풮꨻㠝Ẓ邼仔ﬢ䗠�磡䳗耼:뻯뀢㿑＀Ͽ倀͋ᐄ؀ࠀ℀턀倄핿豈ༀ搀獲搯睯牮癥砮汭轌䫁㄃䔔苷ჿ汆녢探⋓뚢ꮴ苖痤㠦᥹璒෷ᑝ鞗㥻㎗ᆮ蔝㵨硫⤘쐐㞥⮖묍쿯査ㄐᬡ㱬蚓⊁柌埗ⱓ㾌蛲涺䒪炆倬鵃孒᥈髋옜澑玉懁㇊퉔㰄롦꥘狐꡾ꖱ髷뿊쇭硩᫼㺯鷬孚ᷗ띰䆒砭䷭∊齑跾虿쒗媌ചဓ엻ᯰ�䱠㐔띤马䄭从＀Ͽ倀ŋⴂ᐀؀ࠀ℀諷ﶻ ȩ牤⽳桳灡硥汭砮汭䭐ȁ-!И몌ĢƜࠄ牤⽳潤湷敲⹶浸偬ՋЀЀ匀ကࣰ嬀槿묁4༄ᄀᳰ쌀ࠋ＀￿࿿瘀]ἀЄऀༀЀ寰눀਄ࣰ̀ 挀଀䋰缀Ԁ＀Ё݁＀ĀĀ؃耀ể뼀Ȁἀ㸄㐄㜄〄㌄㸄㬄㸄㈄㸄㨄 ㈀⌀∀엱缀꤂맃倀͋ᐄ؀ࠀ℀諷ﶻὝ䡠润㛘餉睘�㽴Ḋꤣ�ᑩ䔳�렩⬮㞴㸊俖᷅丈೨�芑ㄝ骬诋뵺쐋묢⬝刘뉒栞⹂⁽⾗辝ꘓ옼ٞᯔ䧬哞귕�爥䢩ً甴ᵋ蹾㱉䃺椒ၤ܏틡Ґᡃ욭䦔迌僘썞ඃ镼䀱�岰៎紜勞ꉩ␵ㅞ枦㊜㒆░᠏欨뿊ᙓ觌�噵�繆籟ꠧ翆䢹翳�筬念⺔㿷糔＀Ͽ倀͋ᐄ؀ࠀ℀㄀忝퉡輀଀开敲獬ⸯ敲獬邤櫁ッ蘌華莽뷑�᥃亣蕯䭞묇嬊䱉쭣♘�ꚾ堰潆益シ馩碲ڎ䷖訋斢糫絘銀톂쓡಑䧜�뾽仭愴䞩免ꨤꉒ᠘䥋媟ᶋꀩ鰴혨콍怹掩琞筂臁꛴띭Z䁦悷ꎪ逳溏佼ﳕᶇ춼�욗큲뻞檢퟇ꉸ効༰౔Ⲹハ�뽀껶ᆕ紓﹗ﱂꭌ쟵ឬ瘵￿䭐Ѓ!좁뎇ؐ၏牤⽳桳灡硥汭砮汭垼滛䛛紐퀯ⁿ嫸ረ좊⾁孑ী�鹁扒�睥뚗ꋬנּ䔅ꂿ퀟ꂗ큭䄢⁓ 凿ⳏ让ꓭ굶ڢ꽤�㏙晧೎㼟㯂�䩤ﴎ几貸鉕짉翐㉱콼♘☓cᮂ짿ꟶ㲟خ塰䆚횧茖퍦叄㎞䣳尕姢璪Ⳏ덉�楰얙륅虨嚭馧䲳�┰軏䎋ꭍ笠ꇙ닶說撞긹ワ缴W﹭ﳻﳕ걗௳漾킼홯ꩇ೓ຐ籔橪렾촒㗬鹈齔硫퀕䴅樇侁Ḃ婝㵌养鴀윩餧�탙슏푾瓯练㺻ᵛ醀辕븆柳섪噹՚�陠糪䝤ꦥ 滭甐�肻愛�듫ဈ㱢凚�뷱㬘냂෗ᷚ뤇䉂୛峧豭⏊䍃㫘�臙쒱먊꩎♑ꛄ㠔蔧퓜瞌ධ�懄䂯䮺ꯈ晽�矴鷻푖흇㩝Ⓢ⑟쏕婝讖뺣�淏�켠瘐摏탹ⷯ넷铁䲩՜陘檉䚽섅兟鲁┄ᑈ�뎤햤뙶銫䈋옶桟핯ẶỞ⿐枡ꕓ累ᳯ莥↑撺㴚籀촩䟐딓ᅮ뮵븡㶅퍴﫱夓篦뤊ਞᘌ뢩얞鰷⹆찕젞⋣趦ߤ콉팥嵅ᛅ㽮읗噓띰蛡囄咤栻椸䕯㴈옐�넋藌쥛臽ﺞ�䥙ꛣ㬔ᄧ鲩ϩɇ䜖껨鼕ೢ膔䲙⚢ऑ餬悘襾蚭蓴辍ℯ䇠디羈只睇ꤊ燛岇☄夓옿⦑坸汘탠葨듩돌絜儅甅ᕨᥨ沺봜よꡄꎽ�๒襽栫풴⧙䠰빖쩷വꂢ養ꕏ蓅㻀緊䟼䓒눩﹋ﮅ昺ஆ䀨⭐몕�얔荜☓箷㎂泘쪹检굀톸ퟚᚴ李윐뎑Ꙡ違했깺찲ꁢ玫嫢ហꪖ꾰삩裠⓷Ɐ絊ዄ螪ฮ岢ぶ㮬隚刜吞쐱䙠㘳垹椏�茼桂绔㫗䘹楉彥癦竪ᔆ蕇᫪鹀峌韱ꨴ比钧恵姱ᬮẢ㤛㎀谲펙磜鬐䛺ߨ끭깿뺮請ꬁ揹�ロ缵헽碏篵缳ﻵ줭甧嫸袀ꘈ쐙뻩кﺊຽ苕僵∡꬟苷⯥ᰄﺨ俳揊핧⡛緲㩝熖슪翳樄독뻣法ꖅ똩ۿ￿䭐Ѓ!땬䮋ĚƜ牤⽳潤湷敲⹶浸瑬冐쉏ᐰ�ﱍ촏먍᠎剳ƈ᪌ࠓ࿨嬝�궥瓵䉂떾콟㧩㑷ꩩ�⭂갎镁奪ⶨ쾇౎㫄꒡딨โ됇ᤰ�䒌굞띰孶䷢䶔蜄맜ꄺꛔ嘹盂赵돊魌㡊㑿⩛�꒪ၡ둄蔒㿲ꋤ槆𧻓ហ냳쵙䞖픽뷪쩜ﵙ᱖뼹殿ẞ㢁�﵅㤪胴⽤趇塊蚇꾃쯣拹殉榃煡斞몘际瑙붶䤯㷛ᅢ谲ﴇ⇨�휢ຢ匿ﰙバ螌灬荂דּ�ᦜ돫㪿忺༒䮮鼝＀Ͽ倀ŋⴂ᐀؀ࠀ℀諷ﶻ怟Ꙉ�श墙�瓞⸿ૢ朞₩⏱垩槛㌔뙅⧞⺸ါ들혷૵혾앏ࠝ踌釞ᶂ갱쮚窋஽⋄ᶻᠫ੒勷Ẳ䉨紮霠鴯㨺⮂鲽驌钶䐱煌溉ꮮ復ᩒ㤞Ҙ部ᒤ퓜禭꡶䛢㎷劲㰕悁ꮭꦉ�冯ຝ뗭旯㒭诗赧둢첃믷ᕜᷛ湥啱횾諜늺�巿䠭魴䶼ꂱ︜蒣铰�欪촳뭥慉豗蒾盦쀛챨㹶鶩揕ภ嬏畷ჼࠄ๾�黁넂诿䐷ᯄ屻屏⭺쁞헧轺癤鳳浸㷝譨㺬သ犍〣嘈ዸ뫡䎸৙ꆓ㳈탇ծ摩낮ៃ颒용厜ᔁ㟱㇘쯊섻娇愶뛝곛�鯏噶텵䖄᠖ᾆ뜊⺘ѕ脦廵띌ꆭ싡흩톾眉쭝劜ﴜ풮꨻㠝Ẓ邼仔ﬢ䗠�磡䳗耼:뻯뀢㿑＀Ͽ倀͋ᐄ؀ࠀ℀턀倄핿豈ༀ搀獲搯睯牮癥砮汭轌䫁㄃䔔苷ჿ汆녢探⋓뚢ꮴ苖痤㠦᥹璒෷ᑝ鞗㥻㎗ᆮ蔝㵨硫⤘쐐㞥⮖묍쿯査ㄐᬡ㱬蚓⊁柌埗ⱓ㾌蛲涺䒪炆倬鵃孒᥈髋옜澑玉懁㇊퉔㰄롦꥘狐꡾ꖱ髷뿊쇭硩᫼㺯鷬孚ᷗ띰䆒砭䷭∊齑跾虿쒗媌ചဓ엻ᯰ�䱠㐔띤马䄭从＀Ͽ倀ŋⴂ᐀؀ࠀ℀諷ﶻ Ученики 7 класса 2011-2012г. Руководитель: Копылова М.А. Разбиться на группы Выбрать тему исследования Найти материал по теме исследования Создать буклет или презентацию по теме исследования Провести социологический опрос Произвести уборку мусора в поселке Защитить свой проект Цель нашего проекта: изучить и улучшить санитарно-экологическую обстановку в поселке Анисовский. создать инициативную группу;изучить мнение жителей по данной проблеме;изучить причины и последствия загрязнения окружающей средыпоказать на личном примере, что чистота на улице – дело рук самих жителей посёлка. наметить пути решения проблемы. Задачи нашего проекта:: 1. Мы разбились на группы: Первая группа:-изучение видов загрязнения Вторая группа:-проведение опроса жителей поселка Третья группа:-сбор мусора в поселке Какие основные загрязнения окружающей среды существуют? Отношение людей к загрязнению поселка Что может сделать каждый житель для чистоты поселка. Цель работы первой группы: изучение видов загрязнения окружающей среды. Загрязнение Загрязнение окружающей среды подразделяется на несколько видов:Пылевое.Газовое.Химическое(в том числе загрязнение почвы химикатами).Ароматическое.Тепловое (изменение температуры). И многие другие.Источником загрязнения окружающей природной среды выступает хозяйственная деятельность человека (промышленность, сельское хозяйство, транспорт). Загрязнение окружающей среды. Основные источники загрязнения. Основные вредные вещества . Атмосфера ПромышленностьТранспортТепловые электростанции Оксиды углерода, серы, азотаОрганические соединенияПромышленная пыль. Гидросфера Сточные водыУтечки нефтиАвтотранспорт Тяжелые металлыНефтьНефтепродукты Литосфера Отходы промышленности иСельского хозяйстваИзбыточное использованиеудобрений ПластмассыРезинаТяжелые металлы Вывод работы первой группы: Источником загрязнения окружающей природной среды выступает хозяйственная деятельность человека (промышленность, сельское хозяйство, транспорт). Человек воздействует на естественную среду своего обитания не только потребляя ее ресурсы, но и изменяя природную среду, приспосабливая ее для решения своих практических, хозяйственных задач. Все загрязнения в мире создает человек – от чего сам и страдает! Цель работы второй группы: изучить мнение жителей о санитарном состоянии микрорайона, связанного с накоплением твердых бытовых отходов. Результаты социологического опроса“От кого зависит чистота микрорайона” 1. Куда вы выбрасываете мусор? 2.Всегда ли Вы бросаете мусор в урну, находясь в школе? 3. Всегда ли Вы бросаете мусор в урну, находясь на улице? 4. Убираете ли вы за собой мусор когда проводите время на природе? 5. Как вы думаете, кто виноват в разбросанном мусоре нашего посёлка? 6. Что нужно делать, чтобы в посёлке стало чище? Вывод работы второй группы: Жители понимают, что источником загрязнения является человек;Низкий уровень экологической культурыМестные экологические проблемы кажутся мелкими и незначительными по сравнению с глобальными проблемами. Но решение местных экологических проблем – это один шаг к разрешению проблемы биосферы и здоровья всего живого на Земле. Цель работы третьей группы: улучшение санитарного состояния поселка. Уборка мусора на территории поселка Сбор мусора произвели по улице Центральная, Московская, Мирная. Результат работы В ходе работы возник вопрос: - «А куда же убрать собранный мусор?» После того, как нами была собрана информация по данной проблеме, проведен социологический опрос, изучены материалы, мы решили:создать информационный буклет для экологического просвещения населения Наши решения по улучшения санитарного состояния поселка Организовать постоянно действующую группу по выявлению несанкционированных свалок.Выбрать из числа участников проекта - заместителей старост улиц поселка.Создание и распространение экологических листовок. Результаты работы над проектом: В ходе проекта нами были изучена и улучшена санитарно-экологическая обстановка в поселке Анисовский.Наш класс:Продолжит исследования проблем сбора и уборки мусора на улицах посёлка.Начнет изучение влияния загрязнения на здоровье человека.Продолжит пропаганду уважения к окружающей среде. Список литературы: Яковиев В.Н. Экологическое право. К., 1998г.Шешученко Ю.С. Правовые проблемы экологии. М, 1989г.Интернет ресурсы Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий