НОД Лесные чудеса


Постановка образовательных целей в соответствии с ФГОС по теме «Лесные чудеса»
Задание Ответ
Область предметного знания Речевое развитие
Тема, по которой Вы будете проводить урок в классе «Лесные чудеса»
Сформулируйте цель урока в соответствии с ФГОС Формировать у детей представление о диких животных, живущих в лесу, их внешнем виде, особенностях образа жизни.
Информация об образовательных результатах, которыми должны владеть обучающиеся для достижения поставленной выше цели. Элементарное представление о животных, живущих в лесу: зайце, белке, медведе.
Сформулируйте цель урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития. Активизировать речь детей, расширять кругозор; развивать речевую активность путём использования малых фольклорных форм; побуждать детей к проговариванию и повторению отдельных фраз и слов; понимать простые по форме и содержанию вопросы воспитателя и отвечать на них; закреплять умения узнавать и называть и цвета; познакомить детей со свойствами и качествами льда. Воспитывать доброту и отзывчивость. Формировать познавательный интерес.
План НОД «Лесные чудеса» в первой младшей группе
1.Организационный момент
Приветствие, под музыкальное сопровождение ( песенка Железновой «Здравствуйте!» )
2.Основная часть
Воспитатель предлагает детям рассмотреть ледяные бусы и отправиться в путешествие в лес. Найти того, кто потерял ледяные бусы.
Дети встают паровозиком и отправляются в лес под музыкальное сопровождение
Песенка «Паровозик»
Ходьба по дорожке с проговариванием потешки «По узенькой дорожке»
Рассматривание игрушки - белочка.
Пальчиковая гимнастика «Белка»
Рассматривание игрушки – зайчик.
Упражнение “Зайкин хвостик”
Подвижная игра «Заинька, попляши»
Рассматривание игрушки – медведя.
Наблюдение за льдом. Лед растаял. Дети собирают мишке новые бусы.
Игра «Собери бусы»
3. Рефлексия
Дети дарят мишке новые бусы. Сюрпризный момент. Дети возвращаются в детский сад.
4. Итог занятия

Приложенные файлы


Добавить комментарий