Внеклассное мероприятие : Его величество хлеб

Его величество хлеб.

Задачи: - познакомить уч-ся с тем, как «хлеб на стол пришел»;
- развивать умение выразительного чтения стихотворений, творческие способности уч-ся, память;
- воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду хлебороба, чувство коллективизма, любовь к Родине, к людям труда.
Оборудование : плакаты с высказываниями о хлебе, выставка хлебобулочных изделий, выставка книг, рисунков.


Ход.

Все: Слава миру на Земле!
Слава хлебу на столе!
1 чтец: Вот онхлебушко душистый,
С хрустской корочкой витой.
Вот он теплый, золотистый,
Словно солнцем налитой.

Все: Славится он первым на Земле,
Славится он первым на столе!


2. В нем – здоровье наше, сила,
В нем – чудесное тепло.
В нем – земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем
Уплетай за обе щеки,
Вырастай богатырем!

Учитель: Хлеб никогда не приедается, не надоедает – таково удивительное свойство этого главного продукта питания.
Ученые полагают, что первый хлеб был испечен не менее 15 тыс. лет назад. В музее швейцарского города Цюриха хранится найденная на дне осушенного озера буханка хлеба, испеченная 6 тыс. лет назад.
Профессия пекаря одна из самых древних на земле.

Чтец: Росной тропинкой полевою
Детям хлеб спешит навстречу.
Он расскажет нам с тобою про амбары и про печи.
А еще про день весенний,
Про зерно на черной пашне
Сколько надобно терпенья,
Чтоб ковригой стать домашней!
Слышен в поле гул комбайна,
Где – то трактор пашет озимь,
Целину в степи бескрайней
Поднимали всем народом.

Чтец: сколько рук его растило,
Охраняло, берегло!
Ведь не сразу стали зерна
Хлебом тем, что на столе.
Люди долго и упорно
потрудились на земле!

Чтец: чтоб колосья подняться смогли
Нужно людям над пашней сгибаться.
В хлебе чувствую запах земли
И упорство труда землепашца.

Чтец: Хлеб Наскучит ли он? Никогда!
Без него обойтись и не пробуй!
Без него человеку беда.
Нет важнее труда хлебороба!


Чтец: Хлеб в печиОтпылали дрова.
Он готов. Открывайте-ка дверцы!
Хлеб нельзя получить без труда,
Песню спеть невозможно без сердца.


(звучит песня «Я душистый каравай»)

Учитель: Свежий, ещё теплый каравай хлеба из муки нового урожая на столе не просто дар родной земли, родного неба, а венец горячего труда, неотлучных дум, неусыпных забот многих людей.
Капризничала погода, проливные дожди и ветер прибивали к земле тучные колосья, путали высокие стебли. Но люди научились преодолевать непогоду.


Чтец: Да, не сразу стали зерна хлебом
тем, что на столе.
Люди долго и упорно
потрудились на земле.

Из колхозного двора
вышли в поле трактора.
Далеко в просторе чистом
слышен говор трактористов.
За лесами, за лугами
раздается в поле гром.
Это тракторы плугами
пашут мягкий чернозём.

2.На широкие долины
Вышли новые машины.
Глянь в раскрытое окно –
Сеют сеялки зерно.
Золотое солнце с неба
На посевы пролилось,
Чтобы больше было хлеба,
Чтобы весело жилось.


( уч-ся исполняют песню «Мы корзиночки несем»)

Перед этой пашнею
шапку скинь, дружок!
Видишь: пробивается
хлебный стебелёк.
Сколько в это зернышко
Вложено труда,
Знает только солнышко,
Ветер да вода.

( уч-ся выходят в костюмах и инсценируют стих-е «Хлеб мой вкусный»)

- Хлеб мой вкусный,
Хлеб красивый,
Говорю тебе :»Спасибо.»
-Лучше б ты не поленился,
Доброй пашне поклонился!
-Кланяюсь тебе я, пашня,
За горячий хлеб домашний.
- Лучше б ты не поленился,
Дождичку бы поклонился!
-Вот спасибо, дождик в небе,
Что заботишься о хлебе.
-Лучше б ты не поленился,
Солнцу в небе поклонился.
-Солнце, солнце в небе синем,
За горячий хлеб спасибо!
- Лучше б ты не поленился,
Хлеборобам поклонился!
-Вам спасибо, хлеборобы,
Что даете хлеб нам добрый!



Учитель: Славится он первым на Земле!
Славится он первым на столе!
Так говорит о хлебе народная мудрость. Эти слова надо сказать тем мальчишкам, которые безмятежно играют в хоккей, гоняя вместо шайбы черствый бублик, и тем девчонкам, которые бросают в мусорный ящик недоеденную булочку, пирожок, кусочек хлебушка. Не знают теперешние девчонки и мальчишки как дорог был хлеб в годы Великой Отечественной войны.

Чтец: Ленинградский блокадный хлебКак он мал! 125 граммов, в которых было только 7 процентов настоящей муки.

Чтец: Но люди продолжали трудиться и воевать в осажденном голодном городе .И в это тяжелое для страны время дети были помощниками старших. Они умели ценить каждую крошку хлеба.

Учитель: Теплый хлеб в человеческих ладонях – это чудо! Наши ребята и представить себе не могут, что значит нет хлеба! А между тем, на земле еще немало людей, которые постоянно не доедают, каждую минуту на земле умирает от голода один человек.
Ты и каждый, кто ел сегодня хлеб, кто заработал свой хлеб, купил его, принес домой – взгляните на хлеб.

Чтец: Друг! Ты держишь в руках сокровище. Ни поэт, ни космонавт, ни шофер – никто- не может обойтись без хлеба.

Чтец: Не топчи хлеб, не бросай его. И не хвастай, что ты сыт и хлеба у тебя вдоволь.
Учитель: То, что у тебя и у других есть сегодня хлеб – не твоя личная заслуга, а результат усилий всей страны, всего народа. Живи так, чтобы хлеб твой всегда был честным. Запомни и скажи всем, кого знаешь, с кем дружишь – в хлебе – душа твоей родной земли, труд многих людей.Будь непримирим, если видишь небрежное отношение к хлебу.
Чтец: 1. ХлебНаскучит ли он? Никогда!
Без него обойтись и не пробуй,
Без него человеку беда!
2.Он не падает к нам с неба,
Появляется не вдруг.
Чтобы вырос колос хлеба,
Нужен труд десятков рук.
3. Взором радостным объемлю
Даль бескрайнюю полей,
Слава тем, кто любит землю,
Тем, кто трудится на ней!
Учитель: Отношение к хлебу должно быть особое, как к святыне. Потому что нет труда, требующего большего терпения , ума, сердца, чем труд людей, творящих хлеб.
Все: Слава миру на Земле!
Слава хлебу на столе!

Учитель обращает внимание детей на выставку хлебобулочных изделий, благодарит тех, кто это испек. На выставку книг, рисунков.
Праздник заканчивается веселым чаепитием.


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий