Календарно-тематическое планирование к программе Солнечные ступеньки

тематическое планирование по программе школы раннего развивающего обучения «Солнечные ступеньки»



Тема занятия

1
1
Вводное занятие. Разрешите представиться. Путешествие по школе со сказочной Феей.


2
Пополнение активного словаря словами, характеризующими качества и свойства предметов (какой? из чего сделано? для чего нужен?) Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Пространственно- временные представления, взаимное расположение предметов. Понятия: высокий – низкий, длинный – короткий, узкий – широкий.

2
1
Ориентирование в пространстве: направо – налево, сзади – вперед, за, под, перед, в центре, с краю.


2
Подбирание по образцу слов, сходных и противоположных по значению (бежать – идти, грустно – весело). Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Сравнение предметов по форме: круглый, квадратный, треугольный, похожий на шар.

3
1
Ориентирование в пространстве: в квартире, на улице, в транспорте.


2
Описание предметов словами, характеризующими их свойства и качества. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Сравнение предметов по размеру: больше – меньше, выше – ниже.

4
1
Времена года. Осень. Основные признаки сезона. Природные явления: листопад.


2
Выделяем часто встречающийся в словах звук, обозначаем его соответствующим знаком – заменителем. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Рисование по клеточкам. Выполнение орнаментов. Элементы графики.

5
1
Дары осени. Овощи и фрукты.


2
«Угадай задуманное». Сравнение объектов, описание схожих и различных черт. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Установление соответствия между числом рисунков и цифрой.

6
1
Растения и животные осенью.


2
Распознавание гласных и согласных звуков. Цветовая гамма. Схемы. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Нумерация чисел первого десятка. Формирование навыков счета «Город Цифроград».

7
1
Животные и их детеныши.


2
«Маленькие почемучки». Составление вопросов, используя слова, характеризующие эмоциональное состояние людей. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Игровое занятие «Мы по лесенке бежим и считаем этажи».

8
1
Деревья. Разнообразие деревьев. Хвойные и лиственные деревья.


2
Слого – звуковая структура слова. Цветовая гамма изображения. Схемы. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Понятия: один, много, целое, части.

9
1
Времена года. Зима. Основные признаки сезона. Природные явления: снег, лед, гололед.


2
Составление полной характеристики любого объекта – игрушки, предмета быта. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Деление предметов на группы по одному и более признаку.

10
1
Растения и животные зимой.


2
Учимся соотносить произносимое слово со схемой его звукового состава, называть слова с определенным звуком. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Ознакомление с приемом образования чисел путем прибавления единицы к предыдущему числу. «Помоги числам занять свое место».

11
1
Как зимой помочь птицам.


2
Составление портретов – рассказов о родителях, братьях, родственниках. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Ознакомление с приемом образования чисел путем вычитания единицы из последующего числа. Понятия: предыдущий, последующий.

12
1
Домашние животные. Уход за ними.


2
Учимся читать слоги. Распознавание слов схожих по звучанию и произношению. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
«°Число и цифру знаю я». Рисуем в зеркальном отражении.

13
1
Комнатные растения. Уход за ними.


2
Составление описательных и повествовательных рассказов по плану на различные темы, связанные с профессиями. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Знакомство с простыми задачами. «В гостях у Плюса и Минуса».

14
1
Времена года. Весна. Основные признаки сезона. Природные явления: оттепель, ледоход.


2
Учимся читать структурно несложные слова. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Графическое изображение предметов по форме, пропорциям, штриховкой, цветовыми сочетаниями.

15
1
Моя семья. Сведения о себе, своих близких (фамилия, имя, отчество, адрес, родители)


2
Учимся читать структурно несложные предложения. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Разгадывание простых ребусов.

16
1
Правила вежливости и этикета.


2
«Ералаш». Рифмование слов, придумывание стишков. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
В царстве геометрии. Учимся определять форму предметов, используя геометрические фигуры как эталон.

17
1
Простых этических ситуаций: правильно – неправильно, хорошо – плохо.


2
«Веселый зоосад». Составление небольших описательных рассказов от имени животного: я – лисичка Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Геометрические фигуры и их элементы. Понятия: угол, сторона, вершина.

18
1
Достопримечательности родного города. Заочное путешествие.


2
Учимся интонационно выделять в устной речи главные смысловые слова. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Конструирование и моделирование. Работа с шаблонами и трафаретами.

19
1
Мы среди людей. Люди и их профессии.


2
Воображаемое путешествие по улицам города. Коллективное составление текста от имени юного жителя города Пушкина. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
«Узнай спрятанный предмет». Дорисовывание по точкам.

20
1
Правила дорожного движения. Дорожная азбука.


2
«Сказка старого леса». Развитие у детей умения закончить начатую мысль. Коллективное составление сказки. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Учимся отгадывать математические загадки.

21
1
Времена года. Лето. Основные признаки сезона. Природные явления.


2
«Здравствуй, Вини!» Коллективное составление устного письма к любимому сказочному герою. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Временные представления: вчера, сегодня, завтра, давно, недавно.

22
1
Азбука природы в поэзии, живописи, музыке.


2
«Соревнование телефонистов». Изменение формы слова в соответствии с игровыми правилами.. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Видим образы в неопределенном изображении. «Кто спрятался в кляксе».

23
1
Итоговое занятие. «Волшебный лес Почемучек!»


2
«Запоминай – не пропускай!» Запоминание и воспроизведение порядка следования звуков, слов, картинок, предметов. Пальчиковые игры для развития мелкой моторики и координации.


3
Учимся обдумывать и отвечать на вопросы «Разложи по смыслу».


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий