Рабочий лист Охранять природу

Класс ________дата_____________
Рабочий лист. «Охранять природу – значит охранять жизнь»
ФИО участников __________________________________________________________________

Задание 1. Девизом будет выбранная вами одна пословица, но перед тем правильно ее сложите.

Девиз ________________________________________
Пословицы. “Сложи пословицу
Аист на крыше - много травы. Земля хоть и кормит, само себя хвалит. Жизнь дана земли украшение.
Доброе дело но и сама есть просит. Много воды - мир в доме. Растение - на добрые дела. Покорми птиц зимой, родного края краса. Срубили кусты - судьба Родины.  Увидел скворца - весна у крыльца. Рощи да леса - они отплатят тебе добром летом. Судьба природы - прощай птицы.


Задание 2. Подчеркните неисчерпаемые ресурсы.
Уголь, металлические руды, реки, золото, нефть, газ, почва, береза, трава, сокол, куропатка, коралл, моллюск, ветер, дуб, подснежник, океан, волк, воздух, касатка, соль, картофель, солнечная радиация, рыба, олень, подорожник, морские приливы и отливы, кристаллы, горох, ласточка.
Задание 3. Соедините определения с понятиями.
1. Живая оболочка земли, область распространения жизни.
1. Экологическая мораль

2. Человек, который охотится, ловит рыбу, рубит лес, срывает цветы и травы там, где запрещено.
2. Биосфера

3. Каждый должен поступать так, чтобы не навредить окружающей среде.
3. Экология

4. Наука об отношениях в природе растительных и животных организмов между собой и с человеком.
4. Браконьер


Задание 4. Что сделал Петр I для сохранения окружающей среды?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 5. Прочтите сказку Н.Телешова «Белая цапля» С.215-216. Почему мало не делать зла? А что нужно делать?
____________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Задание 6. Прочитайте и ответьте на вопросы.
На Ставрополье ловят «зеленых» браконьеров
От одной до двух тысяч рублей – таков штраф за сбор черемши, занесенной в "Красную книгу Ставрополья". Это растение в крае очень редко и встречается лишь в нескольких местах. Заказники Русский лес, Александровский и заповедная гора Стрижамент – только здесь можно увидеть черемшу. Именно из-за того, что это растение так редко в крае, собирать его запрещено. Однако многие делают это, не страшась штрафов.
На Стрижамент за медвежьим луком (так еще называют черемшу) идут не только жители близлежащих сел, приезжают даже из Ставрополя.
- Как собирают черемшу, это же настоящее варварство! - рассказывает Сергей Николаев, старший государственный инспектор по охране природы министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды СК. – Его вырывают прямо с луковицами. После такого сбора на этом месте черемша не будет расти лет десять. Я видел, как уходили «ГАЗели», груженые черемшой. Вот и посчитайте, сколько ее вывозят – сотни килограмм.
Евгения Рыбалкина
«Комсомольская правда»
Ответьте, в чем состоит опасность безответственного отношения к природе?_______________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 7. Лес привлекает нас в различные времена года. Ежедневно туда отправляются тысячи людей, большинство из которых редко задумываются над тем, что приносит такое общение природе.
Подумай, как отражается бездушное отношение отдыхающих на состоянии:
Почвы___________________________________________________

Растений___________________________________________________

Насекомых_________________________________________________

Птиц______________________________________________________

Других обитателей леса______________________________________


Задание 8. Напишите три главных правила экологической морали.
1.__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________2._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Выдели главную мысль учения Альберта Швейцера, выдающегося философа и врача.
______________________________________________________________________________________


Задание 10. Что нужно сделать, чтобы установились правильные отношения человека с природой?
Выберите ответ, который считаете правильным:
А) ничего делать не нужно, природы хватит на многие века;
Б) каждый человек должен быть экологически грамотным;
В) каждый должен не только знать правила отношения к природе, но и соблюдать их.




Приложенные файлы


Добавить комментарий