Тема узничества в лирике Лермонтова

МОУ «ООШ» с. Трубетчино






Открытый урок по литературе в 8 классе


«Тема узничества в лирике М.Ю. Лермонтова»



















Подготовил учитель русского языка
и литературы Горин М.Н.







28.11.2006 г.


Цели урока:
Провести анализ стихотворений Лермонтова.
Дать представление о лирическом герое.
Выяснить, как отражена тема узничества в лирике Лермонтова.
Словарная работа:
Лирический герой – условный образ человека в лирике. Обыкновенно близок к самому автору, но не тождественен ему. Лирический герой выражает не только личные переживания поэта, но и содержит в себе обобщение.
Баллада – стихотворение особой формы, преимущественно на историческую, обычно легендарную тему.
Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня.
М.Ю. Лермонтов «Узник»




29 января 1837 года в 2 часа 45 минут умер от раны, полученной на дуэли, Александр Сергеевич Пушкин. Глубоко потрясенный печальным событием, Лермонтов написал стихотворение «Смерть Поэта», в котором с огромной силой и страстью выразил не только свою личную скорбь, но и то, что думал и чувствовал тогда каждый русский. Чтение отрывка Стихотворение сразу стало широко известным. Список стихотворения получил и Николай I.
Из резолюции Николая 1: «Приятные стихи, нечего сказать; я послал Веймарна в Царское Село осмотреть бумаги Лермонтова и, буде обнаружатся ещё другие подозрительные, наложить на них арест. Пока что я велел старшему медику гвардейского корпуса посетить этого господина и удостовериться, не помешан ли он; а затем мы поступим с ним согласно закону». 20 февраля 1837 года Лермонтов был арестован и посажен в одну из комнат Главного штаба.
Из воспоминаний друга поэта Акима Шан-Гирея: «Под арестом к Мишелю пускали только его камердинера, приносившего обед; Мишель велел завертывать хлеб в серую бумагу, и на этих клочках, с помощью вина, печной сажи и спички, написал несколько пьес». Лермонтов слышал, как за стеной холодного карцера, в котором он находился, кто-то вполголоса пел утром, после обхода и даже ночью. В песнях неизвестного соседа было так много грусти! Когда на другой день ему принесли из дому обед, он незаметно положил на дно пустой корзины бумагу, в которую накануне был завернут хлеб. А дома бабушка с помощью Акима Шан-Гирея разбирала полустершиеся слова:
Чтение стихотворения «Сосед».
Это стихотворение было написано в 1837 году, ещё раньше, в 1830 – 1831 гг., Лермонтов под тем же названием написал другое стихотворение:
Погаснул день на вышинах небесных,
Звезда вечерняя лиёт свой тихий свет;
Чем занят бедный мой сосед?
Чрез садик небольшой, между ветвей древесных,
Могу заметить я, в его окне
Блестит огонь; его простая келья
Чужда забот и светского веселья,
И этим нравится он мне.
Прохожие об нем различно судят,
И все его готовы порицать,
Но их слова соседа не принудят
Лампаду ранее иль позже зажигать.
И только я увижу свет лампады –
Сажусь тотчас у своего окна,
И в этот миг таинственный отрады
Душа моя мятежная полна.
И мнится мне, что мы друг друга понимает,
Что я и бедный мой сосед,
Под бременем одним, страдая, увядаем,
Что мы знакомы с давних лет.

Сопоставление стихотворений.
Какое настроение объединяет эти стихотворения?
Чем по содержанию отличается более позднее стихотворение?

Отказавшись от участия в общественной деятельности, лермонтовское поколение, поколение 30-х годов, оказалось пленником своей эпохи. Его гордиев узел – бездействие, духовная смерть. А слава побед, рыцарская доблесть отцов стали лишь далеким воспоминанием. Написанное в 1838 году стихотворение «Дума» отражает размышления поэта:
Магнитофонная запись стиха «Дума».
Впервые в русской литературе тема потерянного поколения была глубоко осмысленна именно Лермонтовым. Мысль об исторической судьбе России, судьбе современников связана в творчестве поэта с трагическим различием между прошлым и настоящим, «богатырями» и «нынешним поколением». Особенно скорбно звучат размышления в стихотворении «Пленный рыцарь».
Чтение стиха «Пленный рыцарь».
Образ темницы и томящегося в ней путника характерны для Лермонтова: так он осмысливает свою судьбу в стихотворениях «Желанье», «Сосед», «Соседка», «Узник», «Пленный рыцарь» и другие. Эти произведения можно объединить в так называемый «тюремный цикл», начатый в 1837 года. Стихотворения объединяет одно чувство:
Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня.

Как вы думаете, о чем тоскует лирический герой? (Тоскует по воле)
Словарная работа:
Забрало – в старинном вооружении: часть шлема, опускаемая на лицо для защиты от ударов.
Рыцарь – 1. В феодальной Европе: лицо, принадлежащее к военно-земледельческому сословию. В переносном значении: рыцарь без страха и упрека (о деятельном, смелом, во всем безупречном человеке). Рыцарь печального образа (о Дон Кихоте). 2. Самоотверженный, благородный человек.
Бойница – отверстие для стрельбы (в оборонительном сооружении, в стене).
Анализ стихотворения по строфам. Написанное в жанре рыцарской баллады, стихотворение лишено внешнего сюжета, все внимание автора сосредоточено на динамике духовной жизни лирического героя.
Задание к 1 строфе. Основной прием, который использует поэт для выражения настроения лирического героя, - антитеза. Докажите это, выписав в тетрадь противопоставления:
Пленник – вольные птицы
Окошко темницы – синие небо
Птицы играют – молча сижу
Каково настроение лирического героя? (пленник испытывает подавленное настроение, которое определяется двумя словами «больно» и «стыдно»)
Задание ко 2 строфе. Прослушайте стихотворение «Молитва».
В каком случае человек обращается к молитве?
Что происходит с лирическим героем стихотворения «Молитва» в процессе молитвы? (уходят тяжелые мысли, приходят слезы облегчения и веры)
Почему же лирический герой «Пленного рыцаря» отвергает молитву, даже называя её «грешной»? (не желает примирения с действительностью, он вспоминает битвы, и надеется на смерть, о чем молиться – грех)
Рыцарь вспоминает «старинные битвы», это образ героя, попавшего в плен «чужого» времени, эпохи. Он – из древних рыцарских веков, сама современная жизнь для такого героя тесна. В этой эпохе он задыхается.
задание к 3-4 строфе.
Какие противопоставления в них заложены?
Прежняя воля – тюрьма
Ратное железо – тюремный камень
Определите, о каких доспехах прошлого и настоящего говорится в этих строфах? (в прошлом – тяжелый меч, железный панцирь – боевое снаряжение.) (В настоящем: панцирь – стены тюрьмы, забрало шлема – решетка на окне, щит – двери темницы, то есть все то, что отгородило рыцаря от мира «тревог и битв»)
задание к 5 строфе.
Почему рыцарь призывает смерть? (смерть для него – обретение свободы, единственной ценности, к которой он стремится)
Вывод: лирический герой Лермонтова угнетен, но не сломлен. В финале стихотворения звучат торжественные, жизнеутверждающие ноты.
чтение стихотворения «Узник»
Как меняется настроение лирического героя в течение всего стихотворения?
Первая редакция этого стихотворения имела другое название – «Желание». Что изменилось во второй редакции? Почему Лермонтов дал стихотворению другое название?
А.С. Пушкин гораздо раньше обратился к теме темницы, когда создал стихотворение «Узник». Прочитайте его и сравните с лермонтовским.
Каково настроение пушкинского лирического героя?
Выводы:
Ощущение лирического героя несоответствия своему времени наполняет многие произведения Лермонтова. Судьба целого поколения предстает как бесполезная, обреченная на забвение. Идея свободы – центральная в литературном течении «романтизм», она чрезвычайно важна для лермонтовского лирического героя.


ПРИЛОЖЕНИЕ
Зимой 1839 года Лермонтов был сильно увлечен княгиней Щербатовой Мне ни разу не случалось её видеть, знаю только, что она была молодая вдова, а от него слышал, что такая, что и ни в сказке сказать, ни пером описать. То же самое думал про неё и господин де Барант, сын тогдашнего французского посланника в Петербурге Нас распустили из училища утром, и я, придя домой в девять, очень удивился, когда человек сказал мне, что Михаил Юрьевич изволили выехать в семь часов: погода была прескверная, шел мокрый снег с мелким дождем. Часа через два Лермонтов вернулся, весь мокрый, как мышь.
Откуда ты эдак?
Стрелялся.
Как, что, зачем, с кем?
С французиком.
Расскажи.
Он стал переодеваться и рассказывать:
Отправился я к Мунге, он взял отточенные рапиры и пару пистолетов, и поехали мы за Черную речку Нас уже ждали. Французик выбрал рапиры, мы стали по колено в мокром снегу и начали Дело не клеилось, француз нападал вяло, так продолжалось минут десять. Наконец он оцарапал мне руку ниже локтя, я попал в самую рукоятку, и моя рапира лопнула. Нам подали пистолеты, тот выстрелил и дал промах, я выстрелил на воздух, мы помирились и разъехались, вот и всё
Лермонтов за поединок был предан военному суду с содержанием под арестом в течение двух недель на арсенальной гаупвахте








13PAGE 14315


13PAGE 14515




Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий