Календарно-тематическое планирование по литературе 6 класс по Меркину


Чет верть
№ урока п/п
№ урока в теме
Дата урока по плану
Дата урока факти чески


Тема раздела, урока


Примечание






ВВЕДЕНИЕ - 1 ч




1
3

Вводный инструктаж по охране труда. Книга и ее роль в жизни человека







ИЗ ГРЕЧЕСКОЙ МИФОЛОГИИ – 3 ч




1
6

Отражение представлений о героизме в древнегреческом мифе «Герои»




2
10

Миф о героях «Прометей». Мифологический сюжет




3
13

Стремление познать мир и реализовать мечту в древнегреческом мифе «Яблоки Гесперид»







ИЗ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА - 4 ч




1
17

Предания, легенды, сказки. Народные представления о добре и зле в легенде «Солдат и смерть»




2
20

Предание и его художественные особенности. «Как Бадыноко победил одноглазого великана»




3
24

Сказка и ее художественные особенности. «Сказка о молодильных яблоках и живой воде». Сказки и другие жанры фольклора Кузбасса
Книжная выставка



4
27

Р.р. Сочинение сказки
Сочинение






ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ – 3 ч




1
1

Нравственная проблематика житийной литературы. «Сказание о белгородских колодцах»




2
4

Отражение истории Древней Руси в «Повести о разорении Рязани Батыем»




3
8

Поучительный характер древнерусской литературы. «Поучение» Владимира Мономаха







ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ 18 ВЕКА – 2 ч







М.В.ЛОМОНОСОВ




1
15

М.В. Ломоносов. Годы учения




2
18

Отражение мыслей ученого и поэта в стихотворении «Стихи, сочиненные на дороге в Петергоф»
Заучивание наизусть






ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ 19 ВЕКА - 28 ч







В.А.ЖУКОВСКИЙ




1


В.А.Жуковский. Краткие сведения о писателе. В.А.Жуковский и А. С. Пушкин




2


Фантастическое и реальное в балладе В.А. Жуковского «Светлана»
Выразительное чтение






А.С.ПУШКИН




3


Лицей в жизни и творческой биографии А.С.Пушкина. Лирика природы в стихотворениях «Деревня», «Редеет облаков летучая гряда», «Зимнее утро»




4


Р.р. Конкурс выразительного чтения наизусть стихотворений А.С.Пушкина
Заучивание наизусть



5


Интерес к истории России: «Дубровский» - историческая правда и художественный вымысел




6


Основной конфликт романа «Дубровский»




7


Центральные персонажи романа А.С.Пушкина. Авторское отношение к героям




8


Р.р. Обучение сравнительной характеристике героев «Троекуров и Дубровский»







М.Ю.ЛЕРМОНТОВ




9


Краткие сведения о годах учения М.Ю.Лермонтова. Вольнолюбивые мотивы в стихотворениях «Тучи», «Парус», «Листок»
Заучивание наизусть (на выбор)






Н.В.ГОГОЛЬ




10


Н.В.Гоголь. Историческая основа повести «Тарас Бульба»




11


Центральные образы повести и приемы их создания. Тарас Бульба и его сыновья




12


Темы и проблематика повести (любовь к родине; товарищество, свободолюбие, героизм, честь, любовь и долг)




13


Р.р. Сочинение-рассказ о событиях от лица их участника
Сочинение






И.С.ТУРГЕНЕВ




14


И.С.Тургенев. «Записки охотника»: творческая история и своеобразие композиции




15


Проблематика и своеобразие рассказа «Бирюк»: служебный долг и человеческий долг. Тропы и фигуры в рассказе




16


Вн. чт. Сборник рассказов И.С.Тургенева «Записки охотника»
Один из рассказов по выбору учащихся






Н.А.НЕКРАСОВ




17


Н.А.Некрасов. Гражданская позиция поэта в 60 - 70 гг.




18


Основной пафос стихотворений «В полном разгаре страда деревенская», «Великое чувство! у каждых дверей»: разоблачение социальной несправедливости
Заучивание наизусть






Л.Н.ТОЛСТОЙ




19


Л.Н.Толстой. Анализ глав из повести «Детство»




20


Анализ глав из повести «Детство». Автобиографическая проза




21


Проблематика рассказа Л.Н.Толстого «Бедные люди»




22


Р.р. Домашнее сочинение «Спешите делать добрые дела!»
Сочинение






В.Г.КОРОЛЕНКО




23


В.Г.Короленко. Краткие сведения о писателе




24


Проблематика повести «В дурном обществе»




25


Дети и взрослые в повести. Система образов. Авторское отношение к героям







А.П.ЧЕХОВ




26


Сатирические и юмористические рассказы А.П.Чехова («Толстый и тонкий», «Налим», «Шуточка»)
Рисунки учащихся



27


Темы, приемы создания характеров персонажей рассказов А.П.Чехова




28


Р.р. Классное сочинение-рассказ «Смешной случай из жизни»
Сочинение






ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ 20 ВЕКА – 12 ч







И.А.БУНИН




1


Мир природы и человека в стихотворениях и рассказах И.А.Бунина. Стихотворение «Не видно птиц. Покорно чахнет»
Заучивание наизусть



2


Душа крестьянина в изображении писателя в рассказе «Лапти»







А.И.КУПРИН




3


А.И.Куприн. Детские годы. Основная тема и характеристика образов повести «Белый пудель»




4


Внутренний мир человека и приёмы его художественного раскрытия в рассказе «Тапер»







С.А.ЕСЕНИН




5


С.А.Есенин. Краткие сведения о поэте. Пафос и тематика стихотворения «Песнь о собаке»
Заучивание наизусть



6


Пафос и тематика стихотворения «Разбуди меня завтра рано»




7


Вн. чт. Час поэзии «Поэты 20 века о родине, родной природе и о себе» (А.А.Блок «Там неба осветлённый край», «Снег да снег»; Ф.К.Сологуб «Под черёмухой цветущей», «Порос травой мой узкий двор», «Что в жизни мне всего милей»; А.А.Ахматова «Перед весной бывают дни такие»; Б.Л.Пастернак «После дождя»; Н.А.Заболоцкий «Утро», «Подмосковные рощи»; А.Т.Твардовский «Есть обрыв, где я играя», «Я иду и радуюсь»; А.А.Вознесенский «Снег в сентябре»)
Выразительное чтение






М.М.ПРИШВИН




8


М.М.Пришвин. Краткие сведения о писателе. Сказка-быль «Кладовая солнца»




9


Сказка-быль «Кладовая солнца»: родная природа в изображении писателя




10


Р.р. В мастерской художника







Н.М.РУБЦОВ




11


Н.М.Рубцов. Краткие сведения о поэте. Человек и природа в стихотворении «Звезда полей»
Заучивание наизусть



12


Человек и природа в стихотворении «Тихая моя родина»







ИЗ ПОЭЗИИ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ – 5 ч




1


Проблематика произведений Д.С.Самойлова «Сороковые», М.В.Исаковского «В прифронтовом лесу»




2


Изображение войны в произведениях А.А.Ахматовой, С.С.Орлова, К.М.Симонова, Р.Г.Гамзатова







В.П.АСТАФЬЕВ




3


В.П.Астафьев. Краткие сведения о писателе




4


Тематика рассказа В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»




5


Проблематика произведения В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»







ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ - 10 ч







ВОСТОЧНЫЕ СКАЗКИ




1


История создания «Сказки о Синдбаде-мореходе» из книги «Тысяча и одна ночь»




2


Тематика, проблематика «Сказки о Синдбаде-мореходе» из книги «Тысяча и одна ночь»
Рисунки учащихся






БРАТЬЯ ГРИММ




3


Братья Гримм. Краткие сведения о писателях




4


Тематика, проблематика сказки «Снегурочка»







О.ГЕНРИ




5


О.Генри. Краткие сведения о писателе




6


Рассказ «Вождь краснокожих»: о детстве – с улыбкой и всерьез







ДЖЕК ЛОНДОН




7


Дж. Лондон. Краткие сведения о писателе




8


Жизнеутверждающий пафос рассказа «Любовь к жизни»




9


Контрольное тестирование
Тест



10


Вн. чт. Рекомендация книг для летнего чтения



Программа по литературе для 6 класса составлена Г.С.Меркиным (М., Русское слово, 2009) и рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации.


Учебник литературы для 6 класса составлен авторским коллективом Г.С. Меркиным, С. А. Зининым, В. А. Чалмаевым (Москва, Русское слово, 2009) и рекомендован Министерством образования РФ.

Цель преподавания литературы – приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы.

Задачи преподавания курса литературы:
формировать способности понимать и эстетически воспринимать произведения русской литературы;
обогащать духовный мир обучающихся путем приобщения их к нравственным ценностям и художественному многообразию русской литературы, к вершинным произведениям зарубежной классики, к отдельным произведениям литературы народов России;
формировать умения находить в произведениях темы, проблемы, идеи;
развивать и совершенствовать устную и письменную речь обучающихся.

Учащиеся 6 класса должны
знать:
основные теоретико-литературные понятия;
содержание изученных литературных произведений.

уметь:
понимать, интерпретировать произведение и высказывать свои суждения в процессе анализа;
владеть различными видами пересказа (подробный, выборочный, сжатый от другого лица);
выразительно читать текст художественного произведения в объеме изучаемого курса литературы;
давать развернутый ответ на вопрос;
владеть монологической и диалогической речью;
создавать рассказ-характеристику одного из героев или группы героев.


Всего уроков по учебному плану – 68 ч.


УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы _____________
/ Г.В.Евдокимова
«_____» ______________2012





Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Старобачатская средняя общеобразовательная школа»
Беловского района Кемеровской области
652 680, п. Старобачаты, ул. Томская 14 Б




Календарно-тематический план
учителя Филь Ольги Владимировны
на 2012-2013 учебный год
по литературе в 6 классе




Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, государственной программой и учебным планом МБОУ «Старобачатская средняя общеобразовательная школа»




Учитель __________ Филь О.В.


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий