Рабочая тетрадь по социально-бытовой ориентировке для учащихся 9 класса










РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
по социально – бытовой ориентировке
для учащихся 9 класса






Составили:
Ивершина Наталья Алексеевна
Миронюк Зинаида Николаевна

















ОДЕЖДА И ОБУВЬ.

Урок №1, 2_________________

Тема: Стиль одежды, мода, обновление одежды (замена мелких деталей).

Задание 1. Изучение нового материала.
Во все времена вместе со словом «одежда» звучало слово «мода». (Таблички) Слово это латинское, обозначает временное преобладание тех или иных вкусов. Одни люди строго придерживаются модных течений, другие критикуют и не одобряют все новое. Обычно критика относится не к самой одежде, а к поведению тех, кто её надел. Даже самая хорошая модная одежда не сделает человека привлекательным, если у него нет вкуса. ( Табличка) Вкус – чувство меры во всём: что, где, когда надеть, как относиться к своей внешности, как держаться. Одно из самых важных понятий культуры одежды – стиль. Греческое слово «стиль» обозначает единство художественных особенностей произведения.

Задание 2.
Запомни!
Классический – строгий, деловой
Спортивный – удобный для активного отдыха, труда.
Романтический - фантазии, воспоминания, поиски.



Задание 3. Запиши отличительные черты каждого стиля:
а) строгость, деловитость ______________________________________
б) накладные карманы, отделка строчкой, кнопки, заклёпки, замки, пуговицы __________________________
в) воланы, рюши, сборки, вышивка, элементы истории и народной одежды __________________________

Задание 4.
Помни!
Выбирая стиль одежды, учитывай:
* время года
* время суток
* цель визита
* цель мероприятия
* цветовое сочетание одежды и обуви
* аксессуары
* материальные возможности окружающих тебя людей


Задание 5. Варианты обновления одежды.
* длина изделия: длинное – подшить, короткое – удлинить (дополнить манжеты, оборку и т.д.):
* протёрлась ткань на коленях или локтях – поставить декоративную заплату;
* протёрся воротник или манжеты – отпороть старые, подготовить и пришить новые.

Задание 6. Контрольная работа.

Тест 1. Обновление одежды.
Выбери правильный ответ. Можно записать дополнительный ответ на свободной строке.
Вопрос
Ответ отметь знаком (+)

Что делать, если рукава блузки стали короткими?
_________ не буду носить
_________ обрежу рукава, сделаю блузку с короткими рукавами

Что делать, если у любимых джинсов протёрлась ткань на коленях?
________ сделаю из них шорты
________ на протёртые места пришью декоративные заплатки
________ выброшу

Что делать, если любимые летние брюки стали короткими?
________ пришью отвороты
________ не стану носить
________________________________________



Задание 7. Элементы _____________________________________стиля


















Урок № 3__________________

Тема: Выбор одежды и обуви при покупке в соответствии с назначением

Задание 1.
· Повторение.
Назвать стили одежды
Каковы характерные черты классического стиля?
Подбери необходимые детали и воссоздай на фланелеграфе классический стиль
Назови характерные черты романтического стиля
Представь предложенное платье в романтическом стиле
черты, характерные для спортивного стиля
переделай платье так, чтобы у него появились черты спортивного стиля

Задание 2. Изучение нового.
Что надо учитывать при покупке одежды, обуви?
Знать свой размер одежды, обуви и уметь его определить.
Снимать с себя мерки (объем груди, бедер, талии), измерить рост.
Покупать необходимую вещь, а не то что попадётся.
Учитывать свои материальные возможности.
Покупать удобные, практичные, красивые вещи.
Выбор одежды при покупке:
Мужчины рост обхват груди ОТ /ОШ
Женщины рост ОТ / ОБ
Практическая работа.
а) демонстрация и объяснение, как правильно снимать мерки (одна из учениц помогает учителю);
б) работа по парам: обмеривание друг друга и запись своих мерок в тетрадь;
Объём
Размер

груди
бедер
талии
одежды
обуви








в) работа с ярлыками. Тренировочные упражнения по определению размера.
5. Помни! Чтобы возвратить бракованную вещь:
* узнай гарантийный срок;
* возьми чек;
*на время гарантийного срока сохрани кассовый и товарный чеки, а также, если есть, упаковку (коробку)





Урок № 4._______________________

Тема: Выведение мелких пятен с одежды в домашних условиях.

Задание 1. Повторение.
Как ухаживать за одеждой?
Какие пятна бывают на одежде?

Задание 2.

Кровь. Свежие пятна удаляются холодной водой. Для удаления старых пятен нужно намылить место с пятном хозяйственным мылом и оставить бельё на одну ночь в воде.

Жирное пятно. На свежее пятно насыпать соль, после чего постирать в воде при температуре не более 400С с моющим средством или хозяйственным мылом.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




























13 PAGE 14415



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий