урок по теме Синонимы.Антонимы. Омонимы. Паронимы.

Урок по теме «Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы»
Цель: систематизировать изученное по теме «Лексика», совершенствовать навыки определения лексического значения слова, пополнять словарный запас учащихся, прививать любовь к родному языку, отработать навыки решения заданий в тестах ЕГЭ.
Тип урока: по основной дидактической цели – урок систематизации и обобщения знаний;
по основному способу проведения - беседа в сочетании с практической деятельностью обучающихся;
по основным этапам учебного процесса – комбинированный (повторение материала, применение знаний на практике).
Форма проведения урока: практикум.
Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор, словари, карточки-задания.
Технологии: Личностно- ориентированные, игровые, здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные, тестовые технологии; технологии уровневой дифференциации, создание проблемной ситуации.
Цели познавательной деятельности учащихся:
репродуктивная познавательная деятельность: знать понятия «лексическое значение слова», «синонимы», «антонимы», «паронимы», омонимы»; подбирать к словам синонимы, антонимы, паронимы; выполнять тестовые задания.
частично-поисковая учебная деятельность: находить в тексте омонимы

1. Организационный момент.
2. Теоретическая разминка.
Задание: Записать определения (слайды 3,4)
Словарный состав языка изучает (лексика)
Слова, близкие по лексическому значению, но различные по звучанию (синонимы)
Слова, сходные по звучанию и написанию, но разные по значению (паронимы)
Слова, противоположные по лексическому значению (антонимы)
Слова, одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению (омонимы)
3. Словарная работа.
Задание: Записать слово по лексическому значению (слайды 5,6)
1. Система взглядов на природу и общество
2. Движение вперед.
3. Похвала, приятные слова, лестный отзыв.
4. Музыкальное сопровождение текста.
5. Различный
6. Участок между домом и дорогой, огороженный забором.
7. Человечный.
8. Исключительное право, предоставляемое кому-либо.
9. Выдающийся, огромный.
10. Опытное исследование.

Ответы: 1. мировоззрение 2. прогресс 3. комплимент 4. аккомпанемент
5.дифференцированный 6.палисадник 7.гуманный 8.привилегия 9.колоссальный 10.эксперимент

4. Практическая работа в группах
Задание для 1 группы: Определить лексическое значение слова «мальчик», подобрать синонимы к слову. (слайды 7,8)

Мальчик - 1. Ребенок или подросток мужского пола. // перен. разг. Молодой, неопытный человек.
2. устар. Слуга (обычно малолетний). // Малолетний работник в ремесленном или торговом заведении. (словарь Ефремовой)

МАЛЬЧИК: мальчуган, мальчишка, мальчонка, паренек, парнишка (разг.); малец, пацан, мальчонок, хлопец, хлопчик (прост.);
шпингалет (прост, шутл.); оголец, шкет (груб.-прост.); подросток; отрок (устар.)

Задание для 2 группы: Подобрать синонимы к словам. (карточки) (слайд 9)
1.Багрянец 2.Преимущество.3.Скульптор. 4. Лаконичный. 5. Колоссальный.
6. Любезность. 7. Неотъемлемый. 8. Схематизм. 9. Грациозный. 10.Воспоминания. 11. Краткий. 12.Дефект. 13. Исполинский. 14.Ностальгия.
15. Пурпур. 16. Неотделимый. 17. Изящный. 18.Изъян. 19.Приоритет.
20. Комплимент. 21. Спокойный. 22. Мистический. 23. Ваятель. 24.Индивидуальность. 25. Альманах. 26. Своеобразие. 27. Невозмутимый.
28. Шаблонность. 29. Сборник. 30. Сверхъестественный.
Ответы: 1 – 15, 2 – 19, 3 -23, 4 - 11, 5 - 13, 6 – 20, 7 – 16, 8 – 28. 9 – 17,
10 – 14, 12 – 18, 21 – 27, 22 – 30, 24 – 26, 25 – 29. (слайд 10)
Задание для 3 группы: Прочитайте текст. Выпишите омонимичные слова. (слайды 11,12)

В течение всей ночи студент Нежный изучал изменения в течении реки Амур в продолжение своей подготовки к предстоящему экзамену. Вследствие этого он просто-напросто проспал и опоздал на экзамен приблизительно на три часа. В следствии по поводу его чудовищного опоздания принял участие весь ректорат университета, ввиду того что Нежный был кем-то наподобие Ломоносова: гениальным и до крайности пунктуальным. Ректор заявил, что под наказанием он имеет в виду следующее: Нежный обязан перевести на счёт университета тысячу долларов в качестве штрафа. Студент объяснил, что насчёт этого он имеет большие сомнения. Денег у него не было. Несмотря на все просьбы Нежного о помиловании, ректор был неумолим. Он не хотел идти навстречу студенту и, не смотря ему в глаза, выгнал вон. Делать было нечего. Студент прочитал в продолжении одной очень занимательной книжки по экономике об одной небольшой компании вроде «МММ». Он рискнул на встречу с дельцами, но, вопреки его ожиданиям, невзирая на рекламные обещания о быстром получении больших денег, компания оказалась мыльным пузырём.
Денег заработать так и не удалось, и ректору пришлось согласиться дать Нежному возможность совершить великое открытие, получить Нобелевскую премию и прославить университет, а впоследствии заплатить злосчастный штраф.
Чем не пожертвуешь ради сохранения доброго имени!

Задание для 4 группы: Подобрать к следующим словосочетаниям синонимы, затем антонимы. (слайды 13,14)
Легкий (рюкзак, задача, мороз)
Большой (ребенок, успех, вопрос)
Свежий (журнал, вид, ветер, хлеб, воротничок, воздух, цветок)

5. Минутка для шутки. (слайд 15)

А знаете ли вы самые длинные и самые короткие слова ?
Самую длинную фамилию в мире носит один житель города Стамбула: в ней 43 буквы. Этот человек очень гордится своей фамилией, потому что она означает «сын героя знаменосца флага с полумесяцем и звездой». Вот как выглядит эта фамилия, если её написать по-русски:
- Аийильцикликирмицибайрактазийанкаграманоглу.
В США, в штате Массачусетс, находится озеро, известное под названием Уэбстер. Однако на самом деле оно называется иначе: Чаргоггагоггманчауггагоггчаубунагунгамаугг. Так называли озеро индейцы. В переводе это слово означает «нейтральная территория для лова рыбы и проведения общих собраний индейских племён».

Если верить результатам специального исследования, проведенного английскими журналистами, то самая короткая фамилия на земле состоит всего из одной буквы. Это французская фамилия О.

Самое короткое географическое название тоже обнаружено во Франциитам есть село, которое называется И.

6.Совместная работа с классом. Подготовка к ЕГЭ (задание А2)
1) Задание: Подобрать паронимы к словам (слайды 16,17)
Адресат - (адресант)
Злой - (злостный)
Описка - (отписка)
Скрытый - (скрытный)
Одеть - (надеть)
Жесткий - (жестокий)
Абонент - (абонемент)
Невежа -. (невежда)
Эффектный - (эффективный)
Всяческий - (всякий)
Тактичный - (тактический)
Дипломат - (дипломант)

2) Задание: Употребить паронимы в сочетании с существительными и прилагательными, данными в скобках (слайды 18,19)
Гарантийный - гарантированный (работа, паспорт, ремонт, мастерская, срок)
Генеральный - генеральский (сражение, план, чин, погоны, уборка, директор)
Гармоничный - гармонический (человек, общество, колебание, ансамбль, спектакль)
Поиски - происки (вражеские, музейных экспонатов, тайные, скрытые, возмутительные)

3) Задание: Из приведенных паронимов выбрать нужное слово
(слайды 20,21)

1. В нем проснулся (ярый, яростный) рыболов.
2. Он надеялся на (удачный, удачливый) улов.
3. На девочке было (одето, надето) осеннее пальто.
4. (Абонемент, абонент) не отвечает.
5. Все лето стояла (нетерпимая, нестерпимая) жара.
6. (Лесные, лесистые) озера очень красивы.
7. (Хищное, хищническое) истребление лесов края привело к образованию оврагов.
8. На первое подали (черепаший, черепаховый) суп.

7. Тест (слайды 22,23)
1. Какое лингвистическое явление иллюстрируют слова грецкий - греческий!
1) омонимы 2) паронимы 3) синонимы 4) антонимы
2. Какое лингвистическое явление иллюстрируют слова контуры очертания!
1) омонимы 2) паронимы 3) антонимы 4) синонимы
3. В каком предложении слово ДОМ употреблено в значении «семья»?
Мы знакомы домами. 3) Родина - наш общий дом.
2)В одном переулке стояли дома. 4) Летом мы были в доме отдыха
4. В каком ряду представлены синонимы?
жизненный – житейский 2) высокомерие – надменность 3)высокий – низкий 4) комнату заставили мебелью - меня заставили учиться
5. В каком ряду не все слова являются синонимами?
а) чахнуть, угасать, таять
б) одобрять, хвалить, хвастаться
в) хитрить, лукавить, лицемерить
г) устать, измучиться, изнемочь
6. Какая пара слов не является антонимами?
а) густой, редкий
б) радоваться, горевать
в) ускорение, замедление
г) цветок, дерево
7. В каком предложении вместо слова явный нужно употребить слово явственный?
Я увидел явные очертания гор.
Это была явная ложь.
Полковник испытывал ко мне явную неприязнь.
Ребенок этот был явным вундеркиндом.
8. В каком примере вместо слова реальный нужно употребить слово реалистический?
реальное направление в живописи
реальная действительность
проводить реальную политику
добиться реальных успехов

8. Рефлексия
9. Подведение итогов урока. Домашнее задание.


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий