3-4 класс


Тематическое планирование по информатике 2012-2013 уч.год.
3-4 класс
А.В.Горячев, К.И.Горина
Москва «Баласс» 2011 г.
1 час в неделю (34часа)
№ урока Содержание учебного материала Сроки изучения
3 класс 4 класс 1 Алгоритм (делай- раз, делай-два) Ветвление в построчной записи алгоритма (команда «если - то») 3.09
2 Схема алгоритма (стрелки вместо номеров) Ветвление в построчной записи алгоритма (команда «если-то- иначе») 10.09
3 Ветвление в алгоритме (стрелка «да» или стрелка «нет») Цикл в построчной записи алгоритма (команда «повторяй») 17.09
4 Цикл в алгоритме (повтори ещё раз) Алгоритм с параметрами (слова актёры) 24.09
5 Алгоритмы с ветвлениями и циклами Пошаговая запись результатов выполнения алгоритма («Выполняй и записывай») 1.10
6 Подготовка к контрольной работе Подготовка к контрольной работе 8.10
7 Контрольная работа №1 Контрольная работа №1 15.10
8 Повторение Повторение 22.10
9 Повторение Повторение 29.10
10 Состав и действия объекта (из чего состоит? Что умеет?) Общие свойства и отличительные признаки группы объектов («Что такое? Кто такой»)12.11
11 Группа объектов. Общее название (что такое? Кто такой?)Схема состава объекта. Адрес составной части («В доме – дверь, в двери - замок») 19.11
12 Общее свойство объектов группы (что у любого есть? Что любой умеет?) Особенные свойства объектов подгруппы (что ещё есть? Что ещё умеют?)Массив объектов на схеме состава («Веток много, ствол один») 26.11
13 Единичное имя объекта (имя для всех и имя для каждого) Отличительные признаки объектов (чем отличаются?) Признаки и действия объекта и его составных частей («Сам с вершок, голова с горшок») 3.12
14 Подготовка к контрольной работе Подготовка к контрольной работе 10.12
15 Контрольная работа № 2 Контрольная работа № 2 17.12
16 Повторение Повторение 24.12
17 Повторение Повторение 14.01
18 Множество. Число элементов множества (остров для множества) Подмножество (на острове – страна, в стране - город) Множество. Подмножество. Пересечение множеств («Расселяем множества») 21.01
19 Элементы, не принадлежащие множеству. Пересечение множеств (слова «нет», «и», «или» на карте множеств) Истинность высказываний со словом «не», «и», «или» («слова «не», «и», «или »)28.01
20 Пересечение и объединение множеств(слова «не», «и», «или» на карте множеств) Описание отношений между объектами с помощью графов («Строим графы») 4.02
21 Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом «не» («да» или «нет») Пути в графах («Путешествуем по графу») 11.02
22 Истинность высказывания со словами «и», «или» Высказывания со словами «не», «и», «или» и выделение графов («Разбираем граф на части») 18.02
23 Граф. Вершины и рёбра графа. (какие точки соединить?) Правило «если - то» 25.02
24 Граф с направленными рёбрами (когда помогут стрелки?) Схема рассуждений («Делаем выводы») 4.03
25 Подготовка к контрольной работе Подготовка к контрольной работе 11.03
26 Контрольная работа № 3 Контрольная работа № 3 18.03
27 Повторение Повторение 8.04
28 Повторение Повторение 15.04
29 Аналогия (на что похоже?) Составные части объектов. Объекты с необычным составом 22.04
30 Закономерность (по какому правилу?) Действия объектов. Объекты с необычным составом и действиями («Что стучит и что щекочет?») 29.04
31 Аналогичная закономерность (такое же или похожее правило) Признаки объектов. Объекты с необычными признаками и действиями («У кого дом вкуснее?») 6.05
32 Аналогичная закономерность Объекты, выполняющие обратные действия. Алгоритм обратного действия («Всё наоборот») 13.05
33 Контрольная работа № 4 Контрольная работа № 4 20.05
34 Выигрышная стратегия (кто выигрывает?) Повторение 27.05

Приложенные файлы


Добавить комментарий