Календарно-тематическое планирование к учебнику Spotlight 11 класс

поурочное планирование 11 класс

№ урока
Тема урока
Фонетика
Лексика
Грамматика
Говорение
Чтение
Аудирование
Письмо

Тема 1. Relationships (Взаимоотношения)

1/1
Взаимоотношения в семье. Развитие навыков чтения.


Активная:
Brother-in-law, divorced, engaged, ex-husband, grandson, great-grandfather, half sister, in-laws, married, mother-in-law, nephew, separated, single, single parent family, stepfather, twin sister, widow
с. 10, упр. 3, 4, 5, с.11, упр. 6.

Монологическая речь
с. 11, упр. 7

Ознакомительное чтение
с. 10, упр. 1
Поисковое чтение
С. 10, упр. 2

с. 10, упр. 3.
Рассказ о своей семье
С. 11, упр. 8

Дом. задание: Уч. с.156, упр. 2, 3; Р.Т. с.4, упр. 1-4,

2/2

Развитие навыков аудирования и говорения.

Активная:
Concern, connection, famous
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
с. 12, упр. 1, 2
с. 13, упр. 9
с. 156, упр. 1, 4

Способы выражения жалобы, извинения, приглашения, принятия/ отказа от приглашения;
Диалогическая речь
с. 13, упр. 5, 7
Монологическая речь
с. 12, упр. 1

Поисковое чтение
с. 13, упр. 6

Выборочное понимание информации
с. 12, упр. 4,
с. 13, упр. 6;
Полное понимание информации
С. 13, упр. 8
Краткое изложение своего отношения к проблеме
с. 13, упр. 10.

Дом. задание: Р.Т. с. 5, упр. 1-4

3,4
/3,4

Развитие грамматических навыков.

Слова с предлогами for, about, to
С. 15, упр. 8, 9
Фразовый глагол come
Р.Т. с. 7, упр. 9

Формы настоящего времени
С. 14, упр.1, 2
С. 164, упр. 1, 2, 3*
Формы будущего времени
С. 14, упр. 3, 4
С. 164, упр. 4, 5*
С. 165, упр. 6*
Формы прошедшего времени
С. 14, упр. 5
Конструкция used to-be/ get used to-would
С. 15, упр. 7
Диалогическая речь
с. 15, упр. 6


Изучающее чтение
С. 14, упр. 1






Дом. задание: Уч. с. 165, упр. 7, 10; Р.Т. с. 6, упр. 1, 2, 3; с. 7, упр. 5, 6, 8.

5/5

Чтение художественного текста «Преданный друг»

ЛЕ по теме дружба, отношения
С. 16, упр. 4.
Ирония
С. 17, упр. 5



Монологическая речь
С.17, упр. 6;
Диалогическая речь
С. 17, упр. 8.
Поисковое чтение
С. 16, упр. 2;
Изучающее чтение
С. 16, упр. 3.

Полное понимание информации
с. 17, упр. 9b.

Краткое изложение отношения к проблеме
С. 17, упр. 8 b,
Диалог
с. 17, упр. 9а


Дом. задание: Р.Т. с. 8, упр. 1-3.

6/6

Развитие навыков письменной речи. Статья –описание друга.

Черты характера
С. 19, упр. 4, 5, 6
Внешность
С. 18, упр. 3
Слова-связки
С. 20, упр. 7
Р.Т. с. 9, упр. 2

Монологическая речь
С. 19, упр. 3b
Диалогическая речь
С. 20, упр. 9а
Просмотровое чтение
С. 18, упр. 2;
Поисковое чтение
С. 18, упр. 3.


Алгоритм написания статьи о человеке
С.18, упр. 1;
Р.Т. с.9, упр. 4.




Дом. задание: Уч. с. 20, упр. 9b; Р.Т., с. 9, упр. 1.

7/7

Культура. Мультикультурная британия.

ЛЕ по теме Культура, национальности
С.21, упр. 3.

Диалогическая речь
С. 21, упр. 4, 5

Поисковое чтение
С.21, упр. 2.


Составление тезисов устного сообщения
С. 21, упр. 4, 5


Дом. задание: постер “Multicultural Russia”

8/8

Межпредметные связи. Семьи викторианской эпохи.


Average, household, nursery, servant, running water, pump, coal mine, cotton mill, chimney sweep, fairground, fireworks displays
С. 22, упр. 2
Формы настоящего, будущего и прошедшего времени
С. 22, упр. 2
Монологическая речь
С. 22, упр. 3, 4

Изучающее чтение
С. 22, упр. 2




Понимание основной информации
С. 22, упр. 3





Дом. задание: сочинение “My family”

9/9
Россия. Образ жизни россиян.

ЛЕ по теме образ жизни

Диалогическая, монологическая речь
Activities
Ознакомительное чтение
Activities

Описание места проживания
Activities

Дом. задание: сочинение “Place where I live”

10/
10

Как сделать свой район красивее.

ЛЕ по теме Экология, мусор
С.23, упр. 4.

Монологическая речь
С.23, упр. 1, 2
Диалогическая речь
С. 23, у. пр6, 7
Просмотровое чтение
С.23, упр. 3
Выборочное понимание информации
С. 23, упр. 5
Проект «Clean, green neighbourhood!».

Дом. задание: проект « Clean, green neighbourhood!», Уч., с. 24, упр. Reading.

11/
11
Задания в формате ЕГЭ.

С. 25, упр. Use of English
С. 25, упр. Use of English
С. 25, упр. Speaking
Р.Т. с.11, упр.1
С. 24, упр. Listening
с. 25, упр. Writing

Дом. Задание: Уч. с. 26, упр. 1-6; повторить модуль 1.

12/
12
Контрольная работа № 1








Резервный урок

Тема 2. Where there’s a will there’s a way (Где хотение, там и умение)

14/1
Стресс. Развитие навыков чтения.

Активная:
Cope with, face (v), groan, harm, hurt, nutritious, snarl, whisper, break up with sb, be kelling one, be over, be under stress, be up, be up to one’s eyes in sth, get sth off one’s chest, lose control, take sth easy
С. 28, упр. 6, 7
С. 29, упр. 8
Глаголы движения
С. 29, упр. 9

Диалогическая речь
С. 28, упр. 1
Монологическая речь

С. 28, упр. 5
Изучающее чтение
С. 28, упр. 2, 3

Общее понимание информации
С. 28, упр. 1


Дом. Задание: Р.Т. с.12, упр. 1-3, Уч.: с. 157, упр. 1, 2

15/2
Влияние сверстников. Развитие навыков аудирования и говорения.

Активная:
Commit, deny, discourage, dissuade, effect, influence, let, lose, make, match, miss, permit, regret, resist, rough, come over sb, fit in with, give in, go over, hang out with, pick at, pick on, make sb feel guilty, tell a lie
С. 30, упр. 1, 2
С. 31, упр. 6
Идиоматические выражения
С. 30, упр. 4
С. 157, упр. 3, 4

Диалогическая речь
С.31, упр. 7, 8b.
Изучающее чтение
С.31, упр. 5.

Выборочное понимание информации
С.31, упр. 5, 8.



Дом. Задание: Р.Т. с. 13, упр. 1-4.

16,17/3,4
Развитие грамматических навыков.

Фразовый глагол put
С.33, упр. 8
Р.Т. с. 15, упр. 9
Слова с предлогами
С. 33, упр. 9
Относительные наречия, прилагательные
С. 32, упр. 2
Союзные слова
С. 33, упр. 7
Придаточные
-цели
-результата
-причины
С. 32, упр. 2, 3, 4
С. 33, упр. 5, 6, 7
С. 166, упр. 1, 4, 6, 7*
Пунктуация в сложных предложениях
С. 32, упр. 2

Диалогическая речь
С. 32, упр. 1
Изучающее чтение
С. 32, упр. 2b



Дом. Задание: Р.Т. с. 14-15, упр. 2, 4, 5, 7, 10*.

18/5
Чтение художественного текста «Джейн Эйр»

Have affection for, be bewildered by, take one’s side against sb, dread, shortly, sneak, accustomed to, rummage through, trickle, bellow
С.34, упр. 3, 4
Гипербола
С. 35, упр. 5


Монологическая речь
С. 34, упр. 1
Ознакомительное чтение
С. 34, упр.1, Изучающее чтение
С.35, упр. 3
Поисковое чтение
С. 35, упр. 7
Выборочное понимание информации
С. 35, упр. 6
Краткий рассказ
С. 35, упр. 8

Дом. Задание: Р.Т. с. 16, упр. 1-5

19/6
Письменная речь. Официальные письма. Электронные письма.

ЛЕ неформального стиля
С. 36, упр. 3, 4
С. 37, упр. 5, 6, 7

Диалогическая речь
С. 38, упр. 10
Ознакомительное чтение
С. 36, упр. 1
Поисковое чтение
С. 37, упр. 5
Изучающее чтение
С. 38, упр. 8, 9

Структура, виды неформального письма
Алгоритм написания неформального письма
с. 38, упр. 9b
Р.Т. с. 17, упр. 1, 2

Дом. Задание: Уч. С. 38, упр. 11

20/7
Культура. Работа над текстом «Софи»

Confidential, bully, fundraise, further, volunteer
С. 39, упр. 3
Временные формы глагола
С. 39, упр. 2
Монологическая речь
С. 39, упр. 4

Ознакомительное чтение
С. 39., упр. 1
Поисковое чтение
С. 39, упр. 4
Выборочное понимание информации
С. 39, упр. 4.
Краткое изложение отношения к проблеме
С. 39, упр. 5

Дом. Задание: доклад-постер “Helpline for kids/ teenagers in Russia”

21/8
Россия. Усадьба Царицыно.

ЛЕ по теме достопримечательности


Диалогическая, монологическая речь
Activities
Ознакомительное чтение
Activities



Дом. Задание: Р.Т. с. 18, упр. 1-4

22/9
Межпредметные связи. Нервная система.

ЛЕ по анатомии


Диалогическая речь
С. 40, упр. 2
Ознакомительное чтение
С. 40, упр. 1

Составление анкеты, ответ на вопросы
С. 40, упр. 3

Дом. Задание: Р.Т. С. 19, упр. 1

23/
10
Экология. Упаковка и упаковочные материалы.

ЛЕ по экологии
С. 41, упр. 2

Диалогическая речь
С. 41, упр. 3

Ознакомительное чтение
С. 41, упр. 1
Поисковое чтение
С. 41, упр. 2
Общее понимание информации
С. 41, упр. 3
Проект “Green packaging”

Дом. Задание: постер “ Green packaging ”, Уч. с. 42, упр. Reading

24/
11
Задания в формате ЕГЭ

С. 43, упр. Use of English
С. 43, упр. Use of English
С. 43, упр. Speaking

С. 42, упр. Listening
с. 43, упр. Writing

Дом. Задание: Уч. С. 44, упр. 1-6, повторить модуль 2

25/ 12
Контрольная работа № 2




Резервный урок

Тема 3. Responsibility (Ответственность)

27/1
Преступление и закон. Развитие навыков чтения.

Активная:
Arrest, burglary, burgle, crime, illegal, imprisonment, kidnap, mugging, offence, pickpocket, rob, sentence, shoplift, suspect, theft, unlawful, witness, drive sb, find sb guilty, take sb to court
С. 46, упр. 3, 4, 5
С. 47, упр. 6
Идиоматические выражения
С. 49, упр. 4.

Монологическая речь
С. 47, упр. 7
Ознакомительное чтение
С. 46, упр. 1, 2.
Общее понимание информации
С. 46, упр. 1


Дом. задание: Р.Т. с. 20, упр. 1-5.

28/2
Права и обязанности. Развитие навыков аудирования и говорения

Активная:
Abolish, deal, defend, deny, face, offend, reject, right, tolerate, treat, violate, accept responsibility, do one’s bit, give sb the responsibility of sth, have the responsibility to do sth, take responsibility for
С. 48, упр. 1, 4, 5
С. 49, упр. 8

Диалогическая речь
С. 48, упр. 2, 3
С. 49, упр. 7, 9, 10.
Ознакомительное чтение
С. 49, упр. 7а
Поисковое чтение
С. 49, упр. 7b.
Полное понимание информации
С. 49, упр. 7, 11


Дом. задание: Р.Т. с. 21, упр. 1-6 с.; Уч. 158, упр. 2

29/3
Развитие грамматических навыков.
=
Фразовый глагол keep
С. 51, упр. 6
Р.Т. с. 23, упр. 8
Слова с предлогами
С. 51, упр. 7
Р.Т. с. 23, упр. 9
-ing- форма/ инфинитив с/ без частицы –to–
С. 50, упр. 1, 2, 4
С. 51, упр. 5
С. 168, упр. 1, 3, 4, 6, 7*

Диалогическая речь
С. 50, упр. 3
Поисковое чтение
С. 50, упр. 1



Дом. задание: Р.Т. с. 22-23, упр. 1, 2, 5, 6.

30/4
Работа с художественным текстом «Большие надежды».

Coarse, smother, limp, glare, seize, head over heels, tremble, ravenously, timidly, tilt
С. 53, упр. 4, 5

Монологическая речь
С. 52, упр. 2
С. 53, упр. 6
Диалогическая речь
С. 53, упр. 8
Ознакомительное чтение
С. 52, упр. 1, 2
Изучающее чтение
С. 52, упр. 3




Дом. задание: Р.Т. с. 24, упр. 1-4

31,
32/5,6
Письменная речь. Сочинение с высказыванием собственного мнения.

Вводные слова
С. 54, упр.1
С. 55, упр. 4, 5

Диалогическая речь
С. 56, упр. 8
Изучающее чтение
С. 54, упр. 1b,
Ознакомительное чтение
С. 54, упр. 2, 3
С. 55, упр. 4, 6
Поисковое чтение
С. 54, упр. 1а
С. 56, упр. 8а


Структура и алгоритм написания сочинения-размышления на предложенную тему.
С. 55, упр. 6b
С. 56, упр. 8
Р.Т. с. 25, упр. 1b, 2, 3*

Дом. задание: Уч. с. 56, упр. 9

33/7
Культура. Работа с текстами «Остров Элис».

Freedom, harbour, gateway, pass through, immigration, legal, homeland, depict, loose-fitting robe, torch, tablet, ray, continent, life-size replica
С. 57, упр. 3


Монологическая речь
с. 57, упр. 1, 4
Ознакомительное чтение
С. 57, упр. 2
Изучающее чтение
С. 57, упр. 3
Понимание основного содержания
С. 57, упр. 4
Описание известного памятника

Дом. задание: оформить постер “A famous monument in Russia”

34/8
Россия. Ф.М. Достоевский.



Монологическая, диалогическая речь
Activities
Ознакомительное чтение
Activities

Биография любимого писателя и его творчество
Activities

Дом. задание: сообщение Биография любимого писателя и его творчество

35/9
Межпредментые связи. Гражданство. Права человека

ЛЕ по теме права человека
С. 58, упр. 2b

Диалогическая речь
С. 58, упр. 1, 3
Ознакомительное чтение
С. 58, упр. 2


Общее понимание информации
С. 58, упр. 2b


Дом. задание: Р.Т. с. 26, упр. 1, 2, 3, 4

36/
10
Экология. Что значит быть зеленым?

ЛЕ по теме экология

Монологическая речь
С. 59, упр. 1, 4
Диалогическая речь
С. 59, упр. 3
Ознакомительное чтение
С. 59, упр. 1
Изучающее чтение
С. 59, упр. 2



Дом. задание: Р.Т. с. 27, упр. 1

37/
11
Задания в формате ЕГЭ

С. 61, упр. Use of English

С. 61, упр. Use of English
С. 61, упр. Speaking

С. 60, упр. Reading
С. 61, упр. Listening

с. 61, упр. Writing


Дом. задание: повторить модуль 3, Уч. с. 62, упр. 1-6

38/
12
Контрольная работа № 3










Резервный урок

Тема 4. Danger! (Опасность!)

40/1
Травмы. Развитие навыков чтения.

Активная:
Collarbone, cure, excruciating, fracture, harsh, heel, hip, hurt, injury, inside, internal, muscle, nagging, nail, pain, scratch, severe, shin, skull, sprain, subconscious, swollen, throat, thumb, treat, unconscious, waist, wound, wrist, narrow escape
С. 65, упр. 4, 5, 6
С. 159, упр. 1, 2*

Монологическая речь
С. 64, упр. 1
С. 65, упр. 9
Диалогическая речь
С. 64, упр. 7
Ознакомительное чтение
С. 64, упр. 2
Изучающее чтение
С. 64, упр. 3
Выборочное понимание необходимой информации
С. 64, упр. 1
Описание событий в прошлом
С. 64, упр. 8

Дом. задание: Р.Т. с. 28, упр. 1-4

41/2
Заболевания. Развитие навыков аудирования и говорения.

Активная:
Blocked, blow, chest, cough, dizzy, dull, hacking, hoarse, infection, rash, runny, slight, sneeze, sore, splitting, streaming, throbbing, thumping, tickly, vomit, wheeze, catch a cold
С. 66, упр. 1, 2
Идиоматические выражения
С. 66, упр. 3

Диалогическая речь
С. 67, упр. 8
Монологическая речь
С. 66, упр. 1,
С. 67, упр. 6
Ознакомительное чтение
С. 66, упр. 3
Выборочное понимание информации
С. 67, упр. 9



Дом. задание: Р.Т. с. 29, упр. 1-4

42,
43/3,4
Развитие грамматичесих навыков.

Фразовый глагол go
С. 69, упр. 10
Р.Т. с. 31, упр. 9
Слова с предлогами
С. 69, упр. 7
Глаголы
Make/ get/ have
С. 69, упр. 8
Страдательный залог
С. 68, упр. 1-5
С. 170, упр. 1-4*
С. 171, упр. 5,6*
The Causative
С. 69, упр. 7
С. 171, упр. 7-9*

Изучающее чтение
С. 68, упр. 1



Дом. задание: Р.Т. с. 30, упр. 1, 2, 3; с. 31, упр. 6, 7, 8, 10.

44/5
Работа с художественным текстом «Приключения Тома Сойера».

Glimpse, stretch, labour, hail, row, track out, string, admit, drown, fetch
С. 71, упр. 3
Глаголы движения
С. 71, упр. 4

Монологическая речь
С. 70, упр. 1
С. 71, упр. 5, 6, 7
Ознакомительное чтение
С. 70, упр. 1
Изучающее чтение
С. 70, упр. 2
Полное понимание информации
С. 71, упр. 3
Запись в дневнике о событиях в прошлом
с. 71, упр. 5

Дом. задание: Р.Т. с. 32, упр. 1-5

45/6
Письменная речь. Рассказы. Техника повествования, художественные приёмы.

Прилагательные/ наречия
С. 73, упр. 6
Р.Т. с. 33, упр. 1
Вводные слова, выражающие последовательность событий
С. 73, упр. 4
Аллитерация
С. 74, упр. 10
Сравнение
С. 75, упр. 11
Метафора
С. 75, упр. 12
Причастия настоящего и прошедшего времени
С. 75, упр. 13
Гипербола
С. 75, упр. 14
ЛЕ для описания чувств
С. 74, упр. 7
С. 75, упр. 15
Глаголы движения
С. 74, упр. 8

Монологическая речь
С. 72, упр. 2
Диалогическая речь
С. 76, упр. 16а
Ознакомительное чтение
С. 72, упр. 1
С. 76, упр. 15а
Изучающее чтение
С. 72, упр. 3
Поисковое чтение
Р.Т. с. 33, упр. 2, 5

Эссе
Способы выражения согласия/ несогласия
С. 73, упр. 7

Дом. задание: Уч. С. 76, упр. 16b; Р.Т. с. 33, упр. 4

46/7
Культура. Работа с текстами «Флоренс Найтингейл»

Volunteer, in the thousands, around the clock, establish

Монологическая речь
С. 75, упр. 1, 3
Изучающее чтение
С. 75, упр. 2

Тезисы устного выступления
С. 77, упр. 3

Дом. задание: Р.Т. с. 34, упр. 1-3; Уч. с. 77, упр. 4

47/8
Россия. Старый Новый год.

ЛЕ по теме праздники

Монологическая речь
Диалогическая речь
Activities
Ознакомительное чтение
Activities

Описание праздника
Activities

Дом. задание: Празднование нового года – сочинение.

48/9
Межпредметные связи. Лондон в огне.
С. 78, упр. 1а
ЛЕ по теме Лондон, пожар
С. 78, упр. 3

Монологическая речь
С. 78, упр. 1, 3
Изучающее чтение
С. 78, упр. 2
Выборочное понимание информации
С. 78, упр. 3
Хронология событий
С. 78, упр. 4


Дом. задание: Уч. с. 78, упр. 5

49/
10
Экология. Загрязнение воды.

ЛЕ по экологии
С. 79, упр. 2

Монологическая речь
С. 77, упр. 1, 3
Диалогическая речь
С. 77, упр. 4
Ознакомительное чтение
С. 77, упр. 1, 2




Дом. задание: Уч. С. 80, упр. Reading

50/
11
Задания в формате ЕГЭ

С. 81, упр. Use of English
С. 81, упр. Use of English
С. 81, упр. Speaking
Р.Т. с. 35, упр. 1
С. 81, упр. Listening
С. 81, упр. Writing

Дом. задание: Уч. С. 82, упр. 1-6, повторить модуль 4.

51/
12
Контрольная работа № 4










Резервный урок

Тема 5. Who are you? (Кто ты?)

53/1
Жизнь на улице. Развитие навыков чтения.

Активная:
Abandoned, disused, fully-furnished, office building, pedestrianised, posh, residential, rough, run-down, scarce, squat, well-lit
С. 84, упр. 4
С. 85, упр. 5
С. 160, упр. 1*


Монологическая речь, с. 84, упр. 1, С. 85, упр. 6
Диалогическая речь
С. 84, упр. 2
С. 85, упр. 7

Изучающее чтение
С. 84, упр. 3

Понимание основной информации
С. 84, упр. 2
Составление тезисов
С. 83, упр. 5
Открытка
С. 83, упр. 8

Дом. задание: Р.Т.
·с. 36, упр. 1- 4

54/2
Проблемы с соседями. Развитие навыков аудирования и говорения.

Активная:
Beggar, graffiti, mess, overcrowded, pavement, public transport, roadworks, stray animal, street hawker, everything but the kitchen sink, have a roof over our heads, heavy traffic
С. 86, упр. 1, 2
С. 160, упр. 2, 3, 4*
Междометия
С. 87, упр. 8
Идиоматические выражения
С. 86, упр. 3

Монологическая речь
С. 86, упр. 1
Диалогическая речь
С. 87, упр. 6
Изучающее чтение
С. 87, упр. 5
Выборочное понимание информации
С. 86, упр. 2
С. 87, упр. 7


Дом. задание: Р.Т. с. 37, упр. 1-3

55/3
Развитие грамматических навыков
Особенности интонации при произношении сложных существительных
С. 87, упр. 5
Фразовый глагол do
С. 89, упр. 9
Р.Т. с. 39, упр. 7
Слова с предлогами
С. 89, упр. 8
Р.Т. с. 39, упр. 8
Модальные глаголы
С. 88, упр. 2-4
С. 89, упр. 6
С. 172, упр. 1, 2, 3, 4*
Монологическая речь
С. 86, упр. 4
Изучающее чтение
С. 88, упр. 1

Описание знаков
С. 173, упр. 9

Дом. задание: Уч. с. 173, упр. 5, 6; Р.Т. с. 38, упр. 2; с. 39, упр. 4, 6

56/4
Работа с художественным текстом «Тэсс из рода Д’эрбервиллей».

Fate, burden, grumble, pasture, troublesome, tend, estate, thriving, ornamental, descendant, throw upon one’s shoulders, by hook or by crook, crimson, in full view, emerald, dignified, fall in,
С. 9, упр. 4
Виды зданий
Mansion, cottage, stable, lodge, manor, shed, hall, greenhouse
С. 91, упр. 5
С. 162, упр. 4*


Диалогическая речь
С. 91, упр. 6
Ознакомительное чтение
С. 90, упр. 1
Изучающее чтение, с. 90, упр. 3
Поисковое чтение
С. 90, упр. 2
Понимание основного содержания
С. 89, упр. 6
Я.П. окончание рассказа

Дом. задание: Р.Т. с. 40, упр. 1-5

57,
58/5,6

Письменная речь: Доклады.

Слова-связки
С. 93, упр. 4
ЛЕ формального стиля
С. 93, упр. 5
Р.Т. с. 41, упр. 2

Диалогическая речь
С. 94, упр. 7
Поисковое чтение
С. 92, упр. 2
Ознакомительное чтение
С. 93, упр. 3


Структура и алгоритм написания доклада
С. 92, упр. 1
С. 94, упр. 6

Дом. задание: Уч. С. 94, упр. 8 b

59/7
Культура. Работа над текстом «Home sweet Home»

Property, exterior, slate roof, stained glass, railing, estate
С. 95, упр. 2b


Монологическая речь
С. 95, упр. 3
Ознакомительное чтение
С. 95, упр. 1
Изучающее чтение
С. 95, упр. 2
Выборочное понимание информации
С. 95, упр. 2
Сочинение “Homes in Russia”

Дом. задание: Уч. с. 95, упр. 4; Р.Т. с. 42, упр. 1-3

60/8
Россия. Суеверия.



Монологическая речь
Диалогическая речь
Activities
Ознакомительное чтение
Activities

Доклад “Superstitions all over the world”

Дом. задание: Постер “ Superstitions all over the world ”

61/9
Межпредметные связи. География.

ЛЕ по теме Урбанизация
С. 96, упр. 1, 2

Диалогическая речь
С. 96, упр. 4
Изучающее чтение
С. 96, упр. 3

Понимание основного содержания
С. 96, упр. 3


Дом. задание: Р.Т. с. 42, упр. 4, 5

62/
10
Экология. Зеленые пояса. Что это?

ЛЕ по теме экология

Монологическая речь
С. 97, упр. 1, 2, 3
Диалогическая речь
С. 97, упр. 4

Изучающее чтение
С. 97, упр. 2, 3
Ознакомительное чтение
С. 97, упр. 1
Понимание основного содержания
С. 97, упр. 1, 2
Постер “Green belts: pros and cons”.


Дом. задание: Р.Т. с. 43, упр. 2

63/
11
Задания в формате ЕГЭ

С. 99, упр. Use of English
С. 99, упр. Use of English
С. 99, упр. Speaking
С. 98, упр. Reading
С. 99, упр. Listening
С. 99, упр. Writing

Дом. Задание: Уч. С. 100, упр. 1-6, повторить модуль 5.

64/
12
Контрольная работа № 5








Резервный урок

Тема 6. Communication (Коммуникация)

66/1
Космические технологии. Развитие навыков чтения.

Активная:
Antenna, cosmos, laser, orbit, radio wave, satellite, telescope
С. 102, упр. 1, 4
С. 103, упр. 5, 6
С. 161, упр. 1, 2*

Монологическая речь
С. 102, упр. 2
С. 103, упр. 7a
Диалогическая речь
С. 103, упр. 7b

Изучающее чтение
С. 102, упр. 3
Выборочное понимание информации
С. 102, упр. 4
Тезисы устного выступления
С. 103, упр. 7а
Описание событий
С. 103, упр. 8

Дом. задание: Р.Т. с. 44, упр. 2, 3, 4

67/2
Газеты и средства массовой информации. Развитие навыков аудирования и говорения.
С. 105, упр. 9
Активная:
Article, broadsheet, coverage, covering, feature, first, front, heading, headline, media, news bulletin, news flash, press, tabloid
С. 104, упр. 1, 2, 3
С. 161, упр. 3, 4*
Идиоматические выражения
С. 105, упр.10

Монологическая речь
С. 104, упр. 1
Диалогическая речь
С. 104, упр. 4

Ознакомительное чтение
С. 105, упр. 5
Поисковое чтение
С. 105, упр. 6
Выборочное понимание информации
С. 105, упр. 5, 8


Дом. задание: Р.Т. с. 45, упр. 1, 2, 3, 4

68,
69/3,4
Развитие грамматических навыков.

Фразовый глагол talk
С. 107, упр. 10
Р.Т. с. 47, упр. 9
Трудные для различения ЛЕ
Say/ tell
С. 106, упр.3, 5
Слова с предлогами
С. 107, упр. 11
Р.Т. с. 47, упр. 10*
Косвенная речь
С. 106, упр. 2, 4
С. 107, упр. 6, 7
С. 174, упр. 1-5*
С. 175, упр. 6, 7
Модальные глаголы
С. 107, упр. 9

Изучающее чтение
С. 106, упр. 1




Дом. задание: Р.Т. с. 46, упр. 1, 2, 5; с. 47, упр. 6, 7

70/5
Работа с художественным текстом «Белый клык»

Whine, listen with attention, remainder, sharp, turn upon sb, comfort (v), breed, drag on sth, twitch, decisively
С. 108, упр. 4
Глаголы звукоподражания
С. 109, упр. 5

Монологическая речь
С. 108, упр. 1
С. 109, упр. 7, 9
Диалогическая речь
С. 109, упр. 8
Ознакомительное чтение
С. 108, упр. 1
Изучающее чтение
С. 108, упр. 3
Поисковое чтение
С. 109, упр. 6

Составление тезисов устного выступления
С. 109, упр. 10

Дом. задание: Р.Т. с. 48, упр. 1-5

71/6
Письменная речь. Сочинения «за» и «против»

Слова-связки
С. 111, упр. 4
Р.Т. с. 49, упр. 1

Безличные предложения
С. 111, упр. 7
Р.Т. с. 49, упр. 3
Диалогическая речь
С. 112, упр. 10

Ознакомительное чтение
С. 110, упр. 1
С. 112, упр. 8
Поисковое чтение
С. 110, упр. 2b

Структура письма-рассуждения
С. 111, упр. 3

Дом. задание: Уч. С. 112, упр. 11

72/7
Культура. Языки Британских островов.

Occupation, invasion, roughly, decline, native, revive, fluently
С. 113, упр. 3

Монологическая речь
С. 113, упр. 4
Диалогическая речь
С. 113, упр. 2, 5
Ознакомительное чтение
С. 113, упр.1

Понимание основного содержания
С. 113, упр. 2
Статья “Languages spoken in my country”
с. 113, упр. 5


Дом. задание: Я.П. Статья “Languages spoken in my country”

73/8
Россия. Орбитальная станция МИР

ЛЕ по теме Космос

Монологическая речь
Диалогическая речь
Activities
Ознакомительное чтение
Activities

Тезисы


Дом. задание: Постер “ The Mir Orbita Complex ”

74/9
Межпредметные связи. Передача сообщений.

Take one’s pick, loft, no matter, air mail, award a medal, blanket, convey, peak, efficient, whistle
С. 114, упр. 2

Диалогическая речь
С. 114, упр. 3
Ознакомительное чтение
С. 114, упр. 1
Изучающее чтение
С. 114, упр. 2
Полное понимание информации
С. 114, упр. 2
Презентация
С. 114, упр. 4

Дом. задание: Р.Т. с. 50, упр. 1-4

75/
10
Экология. Шумовое загрязнение океана.

ЛЕ по экологии
С. 115, упр. 3

Монологическая речь
С. 115, упр. 4

Ознакомительное чтение
С. 115, упр. 1, 2

Выборочное понимание информации
С. 115, упр. 1b


Дом. задание: Р.Т. с. 51, упр. 1

76/
11
Задания в формате ЕГЭ

С. 117, упр. Use of English
С. 117, упр. Use of English
С. 117, упр. Speaking
С. 116, упр. Reading
С. 117, упр. Listening
С. 117, упр. Writing

Дом. задание: Уч. С. 118, упр. 1-6, повторить модуль 6

77/
12
Контрольная работа № 6









Тема 7. In days to come (В будущем)

78/1
Надежды и мечты. Развитие навыков чтения.

Активная:
Achieve, fault, long, overcome, reject, come up against, a dream come true, dash one’s hopes, get one’s hopes up, give up hope, have high hopes of, pin one’s hopes on
С. 120, упр. 4, 5
С. 162, упр. 1, 2, 3*

Монологическая речь
С. 122, упр. 3, 6
Диалогическая речь
С. 121, упр. 7

Ознакомительное чтение
С. 120, упр. 1
Поисковое чтение
С. 120, упр. 2
Понимание основной информации
С. 120, упр. 2
Сведения о себе
С. 121, упр. 6


Дом. задание: Р.Т. с. 52, упр. 1-4

79/2
Университетское образование и подготовка. Планы и цели. Развитие навыков аудирования и говорения.

Активная:
Complete, drop out, apply for, graduate, enroll, hand in, win, do, study, attend
С. 122, упр. 2
Трудные для различения ЛЕ
Place/ position, syllabus/ prospectus, qualifications/ qualities, fees/ prices, classmates/ colleagues, lesson/ subject, pricing/ funding, grant/ loan
С. 122, упр. 3
С. 162, упр. 3*
Идиоматические выражения
С. 123, упр. 9
Р.Т. с. 53, упр. 4

Монологическая речь
С. 122, упр. 3
Диалогическая речь
С. 122, упр. 3
С. 123, упр. 6
Ознакомительное чтение
С. 123, упр. 5

Выборочное понимание информации
С. 123, упр. 7, 8


Дом. задание: Р.Т. с. 53, упр. 1-3

80,
81/3,4












Развитие грамматических навыков.

Фразовый глагол carry
С. 125, упр. 7
Р.Т. с. 55, упр. 9
Слова с предлогами
С. 125, упр. 8
Р.Т. с. 55, упр. 10*
Сослагательные предложения
С. 124, упр. 1, 2
С. 125, упр. 5, 6
С. 176, упр. 1-4*
С. 177, упр. 5-7*
Инверсия
С. 124, упр. 3, 4






Дом. задание: Р.Т. с. 54, упр. 1, 2, 3, 4; с. 55, упр. 6-8

82/5
Работа с художественным текстом «Если» (Ридьярд Киплинг).

Keep one’s head, master, aim, triumph, impostor, twist, a trap for fools, worn-out tools, heap, turn, loss, force, virtue, the common touch, unforgiving minute, worth
С. 126, упр. 3
ЛЕ по теме характер
С. 127, упр. 4
Глаголы с предлогами
С. 127, упр. 5
Антонимы
С. 127, упр. 6

Монологическая речь
С. 127, упр. 10
Диалогическая речь
С. 127, упр. 11
Ознакомительное чтение
С. 126, упр. 1
Изучающее чтение
С. 126, упр. 2
С. 127, упр. 7
Общее понимание информации
С. 128, упр. 1, 2
Стихотворение
С. 127, упр. 11

Дом. задание: Р.Т. с. 56, упр. 1-4

83/6
Письменная речь: официальные письма.

ЛЕ официального стиля
С. 129, упр. 5, 6

Диалогическая речь
С. 130, упр. 8
Поисковое чтение
С. 129, упр. 3
Ознакомительное чтение
С. 129, упр. 4

Структура Официального письма
Виды официальных писем
с. 128, упр. 1, 2


Дом. задание: Уч. с. 130, упр. 9

84/7
Работа с текстом«Университетская жизнь»

Endless, scrape by, meager, get carried away, interactive, one-on-one, gown, go on
С. 131, упр. 3, 4

Монологическая речь
С. 133, упр. 1
Ознакомительное чтение
С. 133, упр. 1
Поисковое чтение
С. 133, упр. 3
Выборочное понимание информации
С. 133, упр. 2
Статья “Tourist attraction in my country”

Дом. задание: постер “Tourist attraction in my country”, Р.Т. с. 58, упр. 2, 3, 4, 5*

85/8
Россия. Мариинский театр.

ЛЕ по теме Балет

Монологическая речь
Диалогическая речь
Activities
Ознакомительное чтение
Activities

Описание любимого героя
Activities

Дом. задание: Р.Т. с. 58, упр. 1-4

86/9
Межпредметные связи. Волонтеры.

Volunteer, retirement home, get a lot back, light up, wise, community
С. 132, упр. 2

Монологическая речь
С. 132, упр. 1
Диалогическая речь
С. 132, упр. 2, 4, 5
Поисковое чтение
С. 132, упр. 2

Составление тезисов устного выступления
С. 132, упр. 5

Дом. задание: Уч. С. 132, упр. 5

87/
10
Экология. Работа с текстом «Диан Фоссей»

ЛЕ по экологии


Монологическая речь
С. 133, упр. 2, 4
Диалогическая речь
С. 133, упр. 5
Ознакомительное чтение
С. 133, упр. 2, 3
Общее понимание информации
С. 133, упр. 1
Презентация “Dian Fossey”

Дом. задание: Уч. с. 133, упр. 5

88/
11
Задания в формате ЕГЭ

С. 135, упр. Use of English
С. 135, упр. Use of English
С. 135, упр. Speaking
С. 134, упр. Reading
С. 134, упр. Listening
С. 135, упр. Writing

Дом. задание: Уч. С. 136, упр. 1-6, повторить модуль 7

89/
12
Контрольная работа № 7








Тема 8. Travel (Путешествие)

90/1
Мистические места. Развитие навыков чтения.

Активная:
Bay, canal, dam, glacier, hot spring, mountain range, plain, pond, swamp, valley, waterfall, wood
С. 138, упр. 3
С. 139, упр. 5
Трудные для различения ЛЕ
Inhabit/live, carve/ cut, mystic/ mystery, preserve/ conserve, lost/ disappeared, ruins/ remains, fail/ miss, archeological/ ancient, familiar/ known, predict/ forecast, honour/ praise
С. 139, упр. 6

Монологическая речь
С. 139, упр. 7

Ознакомительное чтение
С. 138, упр. 1
Поисковое чтение
С. 138, упр. 2, 4
Понимание основной информации
С. 138, упр. 1


Дом. задание: Р.Т. с. 60, упр. 1-3, с. 163, упр. 1-3

91/2
Аэропорты и воздушные путешествия. Развитие навыков аудирования и говорения.
Логическое ударение
С. 141, упр. 7
Активная:
Air traffic control, aisle, baggage re-claim, boarding pass, check-in, conveyor belt, departures board, departure gate, duty free shop, jet lag, lounge, passport control, visibility с. 140, упр. 1, 2, 3

Диалогическая речь
С. 140, упр. 4
Изучающее чтение
С. 141, упр. 5, 6
Выборочное понимание
Информации
С. 141, упр. 5, 9
Электронное письмо
С. 143, упр. 7

Дом. задание: Р.Т. с. 61, упр. 1-3, Уч. с. 163, упр. 4

92,
93/3,
4
Развитие грамматических навыков

Фразовый глагол check
С. 143, упр. 10
Р.Т. с. 63, упр. 8
Слова с предлогами
С. 143, упр. 11
Р.Т. с. 63, упр. 9
Инверсия
С. 142, упр. 1, 2
С. 178, упр. 2*
Множественное/ единственное число существительных
С. 142, упр. 4
С. 143, упр. 5
С. 179, упр. 4-6
Quantifiers
С. 143, упр. 6-9
С. 178, упр. 1
С. 179, упр. 7, 8
Монологическая речь
С. 144, упр. 1
Диалогическая речь
С. 144, упр. 3
Ознакомительное чтение
С. 144, упр. 1



Дом. задание: Р.Т. с. 62, упр. 1, 3, 4; с. 63, упр. 6, 7

95/5
Работа с художественным текстом «Приключения Гулливера» (Джонатан Свифт).

Particular(n), suffice, drive, spy, split, to trust oneself to the mercy of the waves, become of, assume, as fortune directs, attempt, fasten, slender cords, bend, to be on the utmost astonishment, run back in fright, by way of admiration, at length
С. 144, упр. 4
Трудные для различения ЛЕ
Furious/ violent, strong/ heavy, breeze/ gale, hazy/ misty, downpour/ drizzle, shower/ blizzard, howl/ pour
С. 145, упр. 5
ЛЕ по теме погода
С. 145, упр. 6
Идиоматические выражения
С. 145, упр. 7
Р.Т. с. 64, упр. 6
Монологическая речь
С. 145, упр. 9
Диалогическая речь
С. 145, упр. 10
Ознакомительное чтение
С. 144, упр. 1
Изучающее чтение
С. 144, упр. 3, 4
Общее понимание информации
С. 144, упр. 2, 3
Рассказ
С. 145, упр. 10

Дом. задание: Р.Т. с. 64, упр. 1-5

96/6


Письменная речь: Статья о популярном месте отдыха/рекомендация однодневного путешествия.

Stunning, exciting, nightlife, calmly, huge, fantastic, well-organised, safe, excellent, sendy, curved, shady, all around, to the left/ right of, at the top/ bottom of, as far as the eye can see, flow, run, stretch, wind, curve, rise
С. 146, упр. 4
С. 147, упр. 5, 6, 10
Р.Т. с. 65, упр. 1, 2*
Порядок слов (прилагательные)
С. 147, упр. 6, 7
Причастие прошедшего времени
С. 148, упр. 11
Монологическая речь
С. 146, упр. 3
С. 147, упр. 9
Диалогическая речь
С. 148, упр. 12
Изучающее чтение
С. 146, упр. 1
Ознакомительное чтение, с. 146, упр. 3
Поисковое чтение
С. 149, упр. 10b
С. 146, упр. 2

Описание


Дом. Задание: Уч. с. 149, упр. 13

97/7
Культура. Работа с текстом «Едете в США?»

ЛЕ Американского варианта английского языка
С. 149, упр. 2

Монологическая речь
С. 149, упр. 3
Диалогическая речь
С. 149, упр. 1b
Ознакомительное чтение
С. 149, упр. 1
Общее понимание информации
С. 149, упр. 1
Составление тезисов устного выступления
С. 149, упр. 3

Дом. задание: Р.Т. с. 66, упр. 1-4

98/8
Россия. Транссибирская магистраль.

ЛЕ по теме Путешествие

Монологическая речь
Диалогическая речь
Activities
Ознакомительное чтение
Activities

Описание
“Cities I have visited in Russia”

Дом. задание: сочинение “Cities I would like to visit”

99/9
Работа над текстом «Отец современного искусства»

ЛЕ по теме искусство
С. 150, упр. 3

Монологическая речь
С. 150, упр. 4
Ознакомительное чтение
С. 150, упр. 2
Изучающее чтение, с. 150, упр. 3
Выборочное понимание информации
С. 150, упр. 3
Описание картины
С. 150, упр. 5

Дом. задание: Уч. с. 150, упр. 5

100/
10
Экология. Экотуризм.

ЛЕ по теме экология, энергия
С. 151, упр. 2, 3

Монологическая речь
С. 151, упр. 4

Ознакомительное чтение
С. 151, упр. 1
Изучающее чтение
с. 151, упр. 2, 3
Выборочное понимание информации
С. 151, упр. 3
Составление тезисов устного выступления
С. 151, упр. 4


Дом. задание: Р.Т. С. 67, упр. 1

101/
11
Задания в формате ЕГЭ

С. 153 упр. Use of English
С. 153, упр. Use of English
С. 153, упр. Speaking

С. 152, упр. Listening
С. 153, упр. Writing

Дом. задание: Уч. с. 154, упр. 1-6

102/
12
Контрольная работа № 8


















13PAGE 15


13PAGE 14115




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий