урок по Нагорной проповеди

Министерство образования и науки РК
Восточно-Казахстанская область
ГУ «Отдел образования г. Усть-Каменогорска»
ГУ «Средняя школа № 9»








Разработка занятия факультативного курса
«Религиоведение»
на тему: «Нагорная проповедь.
Путь к духовному совершенствованию, путь к счастью».









Учитель I категории
Рытова Татьяна Дмитриевна















г. Усть-Каменогорск
2011 год Цели урока: 1.Раскрыть духовно-нравственный смысл, положительные стороны христианских проповедей на примере Нагорной проповеди Христа.
2. Развивать логическое мышление учащихся, их речь, умение отбирать главное, анализировать, учить работать в группах. 3. Воспитывать духовно-нравственные качества личности подростка, воспитывать образец поведения в обществе, воспитывать толерантность, веротерпимость.
Оборудование: Интерактивная доска, раздаточный материал для организации работы в группах.
Тип занятия: Изучение нового материала.
Технология: RWCT
Структура урока
Организационный момент
Актуализация темы
Побуждение: Ассоциативная карта к слову «счастье»
Реализация: Ролевая игра «Нагорная проповедь глазами политиков, врачей, родителей, психологов»
Рефлексия: «Дерево счастья»
Итог занятия

Ход занятия

Эй, люди! Подумаем очень серьезно, как жить на земле!
Р.Рождественский




Этапы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся



2 мин.











5 мин.







5 мин.





3 мин.

10 мин.


12 мин.





5 мин.

























































3 мин.
Учитель приветствует детей.

Слово учителя. Спросите любого человека, чего он больше всего хочет от жизни, и самым распространенным ответом, который можно услышать, будут слова: «Я просто хочу быть счастливым». Почему же тогда счастливых людей так мало? Почему одной из самых быстро развивающихся областей в производстве лекарств являются антидепрессанты? Почему так мало людей, считающих себя счастливыми? Возможно, мы ищем счастье совсем не там, где его можно найти? Какие ассоциации вызывает у вас слово «счастье».
Составление ассоциативной карты.
А какое толкование дают нам толковые словари?
Люди во все времена хотели быть счастливыми. Каждая религия даёт свою модель счастья человеческого. Иисус в Нагорной проповеди открывает секреты счастья.
(Презентация о Нагорной проповеди)
Учитель. Всмотритесь в лица этих людей. Двадцать веков разделяют нас, а счастья как хотелось тогда, так и хочется сейчас. Давайте посмотрим, как относятся к счастью, предложенному в Нагорной проповеди, разные категории населения.
Чтение текста

Задания на слайде. (Дневник двойной записи)


Рефлексия.





Итог занятия
Духовность и нравственность являются важнейшими, базисными характеристиками личности. Духовность определяется как устремленность личности к избранным целям, ценностная характеристика сознания. Нравственность представляет собой совокупность общих принципов поведения людей по отношению друг к другу и обществу. В сочетании они составляют основу личности, где духовность – вектор ее движения (самовоспитания, самообразования, саморазвития), она является основой нравственности. Верить в Бога или нет - это вопрос личный, но верить в добро и любить рядом идущего, принимать его таким, каков он есть – это важно для сегодняшнего человека. Иначе – его душа искажена. Самые важные жизненные проблемы мы решаем, опираясь на веру в идущего рядом. С ней связаны понятия Верность, Доверие, Уверенность. Вера несет человеку свет, и тогда он не разрушает, а созидает. Василий Александрович Сухомлинский с болью отмечал: “Мне кажется, одной из причин этого жуткого тяготения к жестокости является одеревенение, окаменение душ от потери веры. Становиться неверующим ни во что – это же страшно. Не верить в добро! Не верить в святыни! Значит, не верить самому себе!".
Несколько лет назад на олимпиаде в Сиэтле, девять человек, инвалидов встали на стометровую беговую дорожку. При стартовом выстреле началось соревнование, все бежали, все желали прийти первыми и выиграть. И вдруг, один мальчик упал на асфальт, кувыркнувшись, заплакал. Остальные восемь, услышав плач, оглянулись назад. Они остановились и побежали обратно... каждый. И все девять обнялись и уже не побежали к финишу. Все зрители на стадионе встали и зааплодировали, потому что эти девять человек показали урок милосердия, потому что в душе мы знаем: самое важное в жизни - не выиграть, самое важное - помочь другому, даже если необходимо для этого остановится и поменять направление.
Домашнее задание.
Написать эссе:
«А что я взял бы для себя из предложенных секретов счастья».
«Для меня счастье это»

А сейчас я предлагаю вам посмотреть видеоряд к христианской притче о счастье. Я не думаю, что вы услышите об этом впервые, это только утвердит вас в услышанном ранее.

Видеопритча «Поделись своим счастьем».

Занятие окончено, спасибо.

Дети рассаживаются.

Каждый говорит по одному слову.













Учащийся даёт толкование из словаря Даля, Ушакова.
Учащийся с опережающим заданием о христианском понимании счастья.






Работа в группах.
Политики, родители, психологи, врачи.

Каждая группа защищает свою точку зрения, создают проект «Дерево счастья».
















































Дети записывают домашнее задание.









Учащиеся смотрят видеоряд.







[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]  [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]








13PAGE 15


13PAGE 14215





Приложенные файлы


Добавить комментарий