Индивидуальный план по самообразованию


Индивидуальный план самообразования
на 2007 - 2012 год
преподавателя ГБОУ НПО ПУ № 90
Заварыкиной Варвары Ильиничны.
Образование: высшее, окончила в 1974 году Новозыбковский государственный педагогический институт, физико-математический факультет по специальности – физика и математика.
Квалификационная категория – высшая;
Год последней аттестации- 2007г.
Самообразовательная работа над темой:
Общеучилищная тема: «Развитие нравственных ценностей в процессе обучения и воспитания учащихся в современных условиях »
2.Методическая тема МО преподавателей общеобразовательных дисциплин: «Преподавание общеобразовательных предметов в условиях перехода на новые стандарты»
3.Индивидуальная тема самообразования: «Повышение качества знаний через применение современных образовательных технологий».
Работа над темой начата в 2011 году.
Предполагается закончить работу над темой в 2012 году.
Цели и задачи самообразования:
Основная воспитательная цель - передать свою увлечённость физикой учащимся.
Я поставила перед собой задачи:
Разработать систему изучения новых тем и контроля знаний учащихся.
Развитие познавательного интереса к физике через игру, нетрадиционные уроки и внеклассную работу.
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля за знаниями учащихся.
Разработать систему контроля, диагностики и мониторинга развития личностной сферы – мониторинг познавательных интересов; диагностика обучаемости и обученности, зоны ближайшего развития.
Ведущая идея моей педагогической практики – максимально раскрыть перед учащимися спектр приложений физических знаний, чтобы они поняли насколько удивительна, заманчива и всесильна наука физика.

Основные идеи в моей работе, это:
личностный подход к каждому учащемуся;
обучение и воспитание в деятельности;
учение без принуждения, основанное на достижении радости познания, на подлинном интересе;
дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;
сотрудничество педагога и учащихся;
Цель моего самообразования:
Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания;
Углубление знаний в области физики;
Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики;
Научить каждого учащегося умению работать на компьютере при проведении лабораторных работ (при использовании «Цифровой лаборатории»).
Разработать программно–методическое обеспечение образовательного процесса:
Разработка календарно – тематического планирования по физике, первый и второй курс.
Разработка содержания контрольных работ и уровневых работ по физике (в течение учебного года;)Подбор из журналов и пособий тренировочных упражнений по ведущим вопросам курсов (в течение учебного года);
Сделать обобщение по программно – методическому обеспечению образовательного процесса (июнь 2012г);
Написать рекомендации по использованию опыта работы по данной теме для коллег, выступить на заседании МО;
Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся (материал скачать с Интернет и из методической литературы) – проводить диагностику 1-2 раза в год.
Вопросы поставить на самоконтроль и отчитываться по мере необходимости на педагогических советах, МО, перед завучем по итогам полугодия.
Основные вопросы, намечаемые для изучения.
Углубление работы с учащимися требующих коррекции знаний и с « трудными» учащимися . Научить применять каждого учащегося стандартные знания в нестандартных ситуациях.
Укрепление материально – технической базы кабинета (наличие компьютера; учебник и дидактический материал – каждому учащемуся). Научить каждого учащегося умению работать на компьютере при проведении лабораторных работ (при использовании «Цифровой лаборатории»).
Изучить и применять технологию модульного обучения на уроках физики , внедрение проектной деятельности при организации учебной деятельности.
Литература по теме:
1.В течение года изучать литературу по теме: «Повышение качества знаний через применение современных образовательных технологий» и «Формирование ИКК (информационно – коммуникативные компетентности) учащихся НПО», «Проектная деятельность при изучении физики».
Журнал «Физика в школе»: статьи по данной теме и ЕГЭ.
3.Газета «Физика» приложение к «1 сентября».
4.Выписывать диски, методику и журналы через Интернет.
5.Книги:
«Нетрадиционные формы работы с родителями», Т. А. Фалькович и другие. Изд. «5 за знания », М. 2005 год;
«Мастерская учителя», сборник статей - общие методики. Изд. «5 за знания », М. 2005 год;
«Нестандартные формы внеклассной работы в 7-11 классах», изд. «Учитель - АСТ», Волгоград, 2006 год.
Тесты уровневые по физике 5-11 классы.
Электронные носители: интерактивные курсы:

Microsoft Excel 2007;
Microsoft Word 2007;
Microsoft Access 2007;
Microsoft Power Point 2007;
Microsoft Publisher 2007;
Изучение передового опыта: посещать уроки химии, внеклассные мероприятия преподавателя Ворох Г.В.
8. Творческое сотрудничество по теме самообразования с Довгаль А.А. преподавателем математики нашего училища.
9. Практические выходы (доклады, рефераты) – на занятиях методического объединения, педагогические советы училища. По возможности принимать участие на городских конкурсах по предмету.
10. Участие в системе училищной методической работы училища:
Участие в заседаниях МО ; в работе педагогических советов.
Подготовить задания по олимпиаде по физике. Провести олимпиады в училище. Подвести итоги и отразить наглядно на доске объявлений.
Подготовить и провести осенний интеллектуальный марафон.
Подготовить учащихся к участию в интернет - олимпиаде по физике.
Подготовить и провести декаду естественно математических предметов, посвященных:
а) Году Космонавтики-2011год, апрель;
б) М.В.Ломоносова-ноябрь 2011 год.
Руководство методическим объединением преподавателей общеобразовательных дисциплин:
Взаимные посещения уроков с целью обмена опытом работы;
Взаимопроверка тетрадей, проведение срезовых контрольных работ 1 - 2 раза в год;
Изучение нормативных документов и их обсуждение на секции МО и педсоветах;
Изучение трудных тем программы по физике, химии, математике и др;
По мере необходимости оказывать помощь преподавателям при освоении информационных технологий;
Учить преподавателей работать в сети Интернет.
Подготовить выступления для педсовета, внеклассных мероприятий:
Результативность педагогической деятельности за 2010-2012 годы:
Учебный год Участие в комиссиях, педсоветах, выступления, участие в конкурсах Участие в конкурсах (индивидуаль-ное или учащиеся)Уровень(муниципальный, республиканский, международный ) Результативность
2009-2010 1)
2010-2011 1)
Участие в. 2011-2012 1)
1)Участие
1.
ПЛАН
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООБРАЗОВАНИЯ на 2011-2012 учебный год.
Цели:
          формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской деятельности;
          повысить свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании;
Задачи:
* ввести в план дополнения в соответствии с изменениями нормативно-правовых документов в образовании;
* применять разнообразные формы работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с учащимися;
* обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
 
Ожидаемые результаты:
хочу стать современным преподавателем, т.е. свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, а для этого – стремиться успевать за новыми идеями и технологиями.
Учебный год Направление и формы работы Время реализации
2011-2012 Изучение нормативных документов систематически
  Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта. (как руководитель методического объединения) в течение года
  Организация семинаров по изучению опыта работы преподавателей. на заседаниях МО
  Повышение квалификации через систему курсов повышения квалификации, передача опыта коллегам. С 23 января 2012 года
  Изучение инновационных методов работы ведущих учителей г. Реутова. систематически
  Использование современных педагогических технологий и ИКТ в области обучения и воспитания. систематически
  Участие в профессиональных конкурсах, экспертных комиссиях при аттестации педагогических работников. в течение года
Совершенствование форм и средств организации обучения по предмету. систематически
  Пройти переаттестацию по преподаваемому предмету. В ноябре 2012 года
  Использование на уроках и внеклассных занятиях мультимедийных презентаций. в течение года
  Участвовать в олимпиадах и творческих конкурсах.
Провести открытые уроки и внеклассные мероприятия с использованием ИКТ в течение года
апрель 2012г.
  Составить собственные авторские разработки в электронном варианте с целью их внедрения в учебно-воспитательный процесс. в течение года
Обобщение и распространение собственного опыта на заседаниях МО. систематически
  Продолжить выступления на педагогических советах и научно-практических конференциях. в течение года
  Создать свой электронный Портфолио преподавателя на уровне требований современности. в май 2012г.
  Проводить семинары и мастер-классы по внедрению новых образовательных технологий в обучении и воспитании Февраль 2012г.
  Провести педагогический мониторинг как системную диагностику качества образования. в конце учебного года
  В течение всех лет самообразования организовывать предметные недели по физике Согласно плана

Приложенные файлы


Добавить комментарий