Развитие речи 8 класс Урок6 Рассуждение на основе литературного произведения


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Рассуждение на основе литературного произведения (в том числе дискуссионного характера) Цели: подготовить учеников к написанию сочинения-рассуждения дискуссионного характера на литературную тему; закрепить знания об основных признаках рассуждения как функционально-смыслового типа речи; формировать умение создавать текст данного типа на основе литературного произведения, используя изученные языковые средства (однородные члены предложения); воспитывать интерес к чтению классических художественных произведений. Рассуждение Тезис Доказательства, аргументы Вывод Композиция рассуждения как типа речи Лев Толстой, Тургенев, Достоевский – все эти великие люди России признавали Пушкина своим духовным наставником. По произведениям Пушкина композиторами создан целый ряд опер.Его поэмы ныне являютсяклассическими образцами русского слова и стиха. Творчество Пушкина – широкий, ослепительный поток стихов и прозы. Текст-рассуждение Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, а можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. (Л.Н. Толстой) Тезисы Речь красна слушанием.Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения. (Д.С. Лихачёв) Сочинение-рассуждение по теме: «Моё отношение к героям повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Примерный порядок действий:определяем, о ком из героев романа будем писать;вспоминаем, каким может быть отношение к героям художественного произведения (положительное, отрицательное, любим, не любим, они нам симпатичны, они нам неприятны и т.д.);выбираем метод, способ раскрытия темы сочинения (сравнение двух героев, характеристика одного героя, групповой портрет);решаем, совпадает ли наше отношение к героям романа с точкой зрения автора и почему;формулируем тезис, приводим доводы, аргументы, доказательства, делаем вывод. Примерное вступление (тезис) «Роман А.С.Пушкина «Капитанская дочка» даёт возможность выразить своё отношение к героям этого замечательного произведения. «Капитанская дочка» – это книга о чести и предательстве, благородстве и трусости, большой любви и коварстве, верности и подлости. В связи с этим моё отношение к героям романа неодинаково». Примерный вывод «Таким образом, морально опустошённый Швабрин вызывает у меня резко отрицательное отношение. Гринев симпатичен мне своей честностью, верностью воинскому долгу, мужеством, мне нравится его искренность и простота. Этим близок он и А.С. Пушкину». Рефлексия Сегодня на уроке я узнал, что…Мне было интересно получить знания о…Сначала я затруднялся….В результате я понял, что…Сочинение-рассуждение – это…

Приложенные файлы


Добавить комментарий