Домашнее задание команда учеников в КВН Если звезды зажигают

Автор Калачева Н.А
Домашнее задание ученики
Читает ученик на фоне слайдов:
750 лет назад на нашу планету напали инопланетяне – учителя. Они завоевали наш народ, внедрившись в систему образования, они придумывали различные способы для замутнения мозга учеников, загружали в него различные формулы, литературные произведения, заставляли учить уроки. Стойкие ученики сопротивлялись процессу обучения и не выдавали своих знаний даже под действием пыток синусами и косинусами, законами физики и химии, (кадр из фильма)..но страшнее всего были экзамены, но самое страшное испытание, которое придумали учителя, - ЕГЭ.
Но ученики придумывали новые способы, чтобы противостоять захватчикам. И самым действенным признаны- Шпаргалки!
Представляем вашему вниманию парад шпаргалок
(на ногах: рекомендуется девушкам в коротких юбках, хотя не исключено использование молодыми людьми, на руках: опасен, тем что становится заметен неприятелю при рукопожатии, на резинках: удобен всем, но требует тренировки, вшитые карманы: нужен указатель, в каком кармане искать и умение считать, на калькуляторе или линейке- пишется простым карандашом, просматривается при особом положении к свету, на часах – всего-то на всего старые папины часы, иногда передаются по наследству, в ручке: требует долгого терпения и умения вытаскивать бумажку из узкой трубочки, более действенен способ нанесения ювелирных надписей на карандаши, требует много времени на изготовление, звонок маме, мамы или другу – самый последний способ и надежда утопающего).

Но, несмотря, ни на что, ученики продолжали свое существование на школьной планете, заключив после многовековой борьбы с захватчиками мирное соглашение: каждый год они приносили жертву – отдавали из своих рядов избранных, чтобы они стали отличниками, дабы учителя жили в спокойствии, да, и потом, не так уж все и плохо, и даже очень весело, с этими смешными человечками - учителями.

Ведь не придумаешь такие веселые фразы специально:
- Здесь же ясно написано русским по белому. 
-И государство было крутое, и монархия была крутая. 
-Как вы видите, эти кривые параллельны. 
-Клетку уже пора знать в лицо. 
-Когда вы с собой разговариваете, вы получаете информацию.
- Количество зверей на стенах пещеры наводит на мысль, что человек это сделал умышленно. 
- Колющие раны могут быть нанесены рогами крупной рогатой скотины. 
- Методы решения этой задачи разнообразны, как сама жизнь. 
- Микроб - это паразит, его задача - выжить после того, как его прибили пенициллином.
- Несмотря на новый кусок мела, я все-таки повторю. 
-Номер записан латинскими цифрами. 
-Ну, что вы уставились в столы и прочие шкафы. 
- Обзовем угол тремя буквами. 

Представляем один день из жизни школьников.
В виде телепрограммы
Заставка новостей
В эфире Школьные новости

1: Российские ученые расшифровали манускрипт, в котором говорится, что мумия фараона Тутанхамона хотела остаться в пирамиде и на третий срок!  2: Прокуратура обнаружила новые сведения по делу Ходорковского. Оказывается, у него имеется многолетняя задолженность в школьной библиотеке
3: - Малоизвестные исторические факты
1: - Мало кто знает, что во время войны все курили Мальборо, а Черчилль Винстон.  2: - Мало кто знает, что Министерство образования подтвердило, что и в прошлом веке лучшим учебным пособием признаны розги.  3: - Мало кто знает Таковы итоги единого государственного экзамена!
Проигрыш
1: - Концерн Москвич выпустил три новых класса автомобилей:  2: - Эконом-класс – для мамы  3: - Бизнес-класс – для папы  4: - И физмат-класс – для моего брата-придурка!!!
Вести из школьных кабинетов!
(проигрыш)
Наши корреспонденты из школьных кабинетов:
_______________________________________

Класс, дети ставят стулья, усаживаются на них, входит учитель
1: - Так, дети, на экзамены приедут представители из ГОРОНО. Давайте сразу договоримся: когда они скажут «мы – ГОРОНО», не надо ржать!
(Проигрыш)
учитель: - Итак, дети, пишем контрольную  2: - А можно калькулятором пользоваться?  учитель: - Можно  3: - А транспортиром?  учитель: - Можно. Итак, тема контрольной: «История Древней Греции»!

(проигрыш)
Учитель(_____________): Ну что ж, перейдём к опросу. Сейчас я задам каждому по три вопроса. Кто пойдёт к доске первым, тот получит оценку на балл выше!
Ученик (_____________): Ставьте мне три, я уже иду!
(Проигрыш)
Учитель(_____________): А где твой дневник, _______________?
Ученик(_____________): Дома забыл! (улыбается)
Учитель(_____________): А чему ты улыбаешься?
Ученик(_____________): Доволен, что правильно ответил на Ваш первый вопрос!
Учитель(_____________): Завтра без родителей в школу не приходи!
Ученик(_____________): А послезавтра?
Заставка пусть говорят
А Малахов: тема передачи «Как родители помогают бороться в неравной битве с учителями»
Мальчик:
(_____________) Вот на днях после урока географии пришлось звонить отцу с просьбой: Папа, если ты не хочешь, чтобы я опозорился на всю школу и получил двойку, срочно завези в Австралию белых медведей! Спасибо папе!
Опять родители выручают, (подходит ко всем остальным).
Девочка:
(_____________) Я вчера спрашиваю папу: За сколько ты смог бы прочитать «Войну и мир»? Он подумал-подумал и говорит: Ну, баксов за сто!
Мальчик:
(_____________) А мой, наконец-то, объяснил мне на понятном языке английский - чем отличается артикль «а» от артикля «the»: «A» - это «ТИПА», а «The» - это «КОНКРЕТНО»
проигрыш
И напоследок – народная школьная мудрость: кто ходит в школу по утрам – тот поступает в вузы!
Если бы собрать  Все, что было в школе,  Можно рассмешить  Целый шар земной.  Нужно вспоминать  В радости и в горе  Ту смешную жизнь,  в которой мы живем.  Финальная песня на фоне песни – презентация.










15

Приложенные файлы


Добавить комментарий