Программа кружка Я и общество

Программа кружка «Я и общество».

Пояснительная записка.
ХХI век - это век человека. Состоится ли он, оправдает ли он возлагаемые на него надежды? Это во многом зависит от образования и воспитания, которые формирует человеческий потенциал общества.
Большинство сельских школ имеют малую накопляемость классов – от 3 до 8 учащихся. В связи с этим круг общения детей очень низок. Кружок «Я и общество» рассчитан на то, чтобы объединить большинство учащихся школы вместе, организовать их совместную деятельность на углубленное изучение курса обществознания.
Данный кружок охватывает разные стороны жизни общества: социологические, экономические, политические, правовые, этические, эстетические. В центре внимания находится личность.
Предлагаемый курс не претендует на полный охват тем предмета - обществознание. Предложенные методы и формы проведения занятия кружка не являются единственно возможными. Планы занятий кружка – основа для размышлений, поиска и деятельности. При изучении данного курса необходимо учитывать возрастные особенности учащихся. Учителю необходимо использовать разнообразные формы и методы.
В условиях вариативности образования руководителю кружка предоставляется возможность использовать разные типы занятий, которые позволяют учащимся активно и самостоятельно работать, формировать свое собственное мнение, уметь его аргументировать, анализировать факты и разные источники информации.
Очень важно при проведении занятий кружка привлекать учащихся к исследовательской работе: умение взять интервью, провести беседу с людьми, находить нужные материалы и их обрабатывать.
Формы занятий кружка:
Программа кружка предусматривает теоретические и практические формы занятия: теоретические (беседы, лекции, доклады, викторины, дискуссии, самостоятельная работа). практические (экскурсии, встречи, практикумы в библиотеке, работа с документами, СМИ, работа с компьютером, другими информационными носителями). Программа предназначена для учащихся средних и старших классов.
Возраст учащихся, на который рассчитана программа кружка – 10 – 15 лет.
Цели курса: воспитание у молодых граждан России чувства любви к своему Отечеству и ответственности за его будущее;
формирование у школьников активной жизненной позиции, патриотизма;
приобщение к общечеловеческим гуманистическим ценностям, развитие умения анализировать получаемую информацию и отбирать необходимые знания об обществе и общественных отношениях, создание условий для адаптации подрастающего поколения в обществе, облегчение процесса социализации индивида, его приобщение к существующим общественным ценностям.
Программа курса рассчитана на 68 часов. Проведение занятий предусмотрено 2 раза в неделю.
Содержание курса.
Весь курс разделен на несколько частей – модулей. Они охватывают отдельные стороны жизни человека и общества.
Основные модули курса:

· Я и мое окружение.

· Я и природа.

· Я и труд.

· Я и культура.

· Я и политика.
Тематическое планирование.

Тема
Задачи
Форма
Количество
часов

I.
1.
Я и мое окружение.
Я - личность. (Водное занятие.)


Расширить круг представлений о человеке, индивидууме, личности.


Беседа.
26
1

2-3.
Я - личность.
Воспитывать у учащихся уверенность в себе, стремления к самоутверждению
Фотоэтюды, зарисовки, презентации, видеоролики
2

4.
Я и моя семья.
Формирование представлений, которые составляют основу семейной культуры
Дискуссия
1

5.
Я и моя семья.
Расширение знаний о своей семье.
Практическая работ с семейными документами (домовая книга, дневники, фотографии, презентации, видеоролики и другие памятные вещи),
1

6.
Я и моя семья.
Знакомство окружающих со своей семьей
По выбору учащихся создание фотовыставки презентации, буклета, стенда.
1

7.
Я и мой класс.
Изучение материалов о классных коллективах.
Изучение документации, беседа.
1.

8.
Я и мой класс.
Подготовка классных часов.
Самостоятельная работа по поиску материалов с использованием интернет - ресурсов.
1

9.
Я и мой класс.
Проведение классных часов.
Проведение классного часа о дружбе с использованием презентации.
1

10-11.
Я и моя школа.
Знакомство с историей школы.
Работа с документацией (альбомы, фотографии)
2

12.-13.
Я и моя школа.
Воспитание любви к родной школе, внимания к тому, кто в ней трудится.
«Подарок школе» - практическое занятие.
Создание презентации, фотовыставки, видеоролика по выбору учащихся
2

14 - 15.
Я и мой поселок.
Знакомство с историей своей малой Родины.
Работа с документацией(газеты, фотографии)
2

16- 17.
Я и мой поселок.
Забота о красоте родного поселка.
КТД. Экскурсия по поселку (поиск полезного дела).
Уборка территории у памятника или другое полезное дело.
2

18.
Я и мой район.
Знакомство с современной жизнью района
Беседа. Работа с документацией (газеты, районный сайт «Опаринская сорока»)
1

19 -21.
Я и мой район.
Знакомство с историей района.
Экскурсии в музеи района (краеведческий п. Опарино, школьные - п. Маромица, п. Заря)
3

22 -23.
Я и моя область.
Вятский край сегодня.
Знакомство с современной жизнью области.
Беседа.
Работа с документацией.
2

24-26
Я и моя область.
Знакомство с историей области.
Экскурсии в музеи.
Краеведческий музей.
Музей космонавтики.
Музей Салтыкова – Щедрина.
3

II.


27.
Я и природа.


Я и природа.
Формирование экологической грамотности.
Воспитание любви к природе.



Вводное занятие. Беседа.
11


1.

28 - 31.
Я и природа.
Знакомство с природой родного края.
Экскурсия в лес.
Экскурсия на луг.
Фотоэтюды. Рисунки с натуры.
4

32 - 34.
Я и природа.
Забота о природе родного края.
Уборка территории школьного участка.
Посадка деревьев и кустарников.
3

35– 37.
Я и природа.
Знакомство окружающих с природой родного края.
Выставка рисунков.
Фотовыставка. Презентация.
3

III.

38.
Я и труд.

Я и труд.
Формировать интерес к труду и людям труда.
Дать представления о трудовой деятельности.


Вводное занятие.
Беседа.
11

1.

39- 46.
Я и труд.
Знакомство с трудовой деятельностью односельчан.
Беседа.
Работа с документами (газеты, фотографии, сайт «Опаринская сорока»)
Экскурсии на предприятия.
Встречи с лучшими тружениками поселка
8

47-48.
Я и труд.
Ознакомление окружающих с трудом односельчан.
Выпуск газеты.
Презентация.
2

IV.


49.
Я и культура.


Я и культура.
Формировать эстетическое отношение к действительности.
Расширить представления о разных видах культуры



Беседа.
8


1.

50-55..
Я и культура.
Познакомить учащихся с исторической культурой Вятского края.
Заочная экскурсия по художественным музеям страны. Презентация. Видеоролик.
Экскурсии в художественные музеи Кировской области. (Вятский художественный музей им. Васнецовых)
3


2

56-57.
Я и культура.
Ознакомить учащихся школы с культурой Кировской области.
Практическое занятие: выпуск газеты.
2

V.




58.
Я и политика.




Я и политика.
Развитие гражданского самосознания учащихся, политического мышления и культуры, интереса к политике.
Знакомство с историей власти в нашей стране.





Беседа. Работа с Интернет - сайтом.





1.

59.
Я и политика.
Знакомство с символами моей страны.
Беседа. Работа с Интернет - сайтом.
1.

60.
Я и политика.
Углубление знаний о правах гражданина.
Эвристическая беседа, работа с текстом Конституции РФ.
1.

61.
Я и политика.
Познакомить с устройством власти в нашей стране.
Моделирование игровых ситуаций.
1.

62.
Я и политика.
Познакомить учащихся с деятельностью президента.
Беседа, работа с текстом Конституции РФ, с материалами сайта www/usnaj presidenta/ ru
1.

63.
Я и политика.
Расширить знания об избирательной системе России.
Беседа. Тренинг.
1.

64-65.
Я и политика.
Познакомить с особенностями выборов.
Ролевая игра «Выборы президента .
2.

66-67.
Я и политика.
Познакомить с деятельностью судов.
Ролевая игра «Я подам на вас в суд»
2.

68
Я- гражданин России
Подвести итоги деятельности кружка.
Итоговое занятие.
1.

















Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий