Внеурочная деятельность по ФГОС программа История и культура кубанского казачества

Муниципальное образование город – курорт Анапа
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 18


УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол №1
от « » августа 2012 года
Председатель педсовета
____________Азарова Е.М.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Духовно –нравственное направление
деятельности дополнительного образования
(тип программы)


Клуб «История и культура кубанского казачества»
(наименование)


2012 – 2016 учебный год
(срок реализации программы)

7 – 11 лет
(возраст обучающихся)

Мамонтова Юлия Алексеевна
(Ф.И.О. учителя, составителя)










2012

С. Юровка
МО г-к Анапа


Муниципальное образование город – курорт Анапа
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 18

УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол №1
от « » августа 2012 года
Председатель педсовета
____________Азарова Е.М.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



Клуб «История и культура кубанского казачества»




Ступень обучения (класс) начальное общее образование (1 - 4классы)

Количество часов 135

Уровень базовый

Составитель Мамонтова Юлия Алексеевна

Программа составлена на основе образовательной программы дополнительного образования детей « История и культура кубанского казачества» для 1-4 классов, авторы: Мирук М.В., Ерёменко А.Г. , Чуп О.В. / Адм. Краснодар.края, Департамент по делам казачества,Кубан.казьего войска, Краснодар.краев. институт доп.проф.пед.образования.- Краснодар:Традиция, 2009. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России , авт. : А.Я. данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков- М. «Просвещение» 2011г.












Пояснительная записка.

Программа составлена на основе образовательной программы дополнительного образования детей « История и культура кубанского казачества» для 1-4 классов, авторы: Мирук М.В., Ерёменко А.Г. , Чуп О.В. / Адм. Краснодар.края, Департамент по делам казачества,Кубан.казьего войска, Краснодар.краев. институт доп.проф.пед.образования.- Краснодар:Традиция, 2009. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России , авт. : А.Я. данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков- М. «Просвещение» 2011г.


Цель данной программы - формирование начального представления о кубанском казачестве, ориентация в многообразии исторических и культурных традиций кубанского казачества, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.
Задачи, решаемые данной программой:
знакомство с укладом жизни кубанских казаков, их культурными особенностями, основными ремёслами, видами труда;
ознакомление с основными историческими вехами кубанского казачества, приобщение учащихся к кубанским казачьим праздникам, обрядам, знаменательным датам;
воспитание учащихся патриотами, активными гражданами Кубани;
привитие нравственных устоев кубанских казаков в духе православия;
развитие творческих способностей детей;
формирование у учащихся интереса к исследовательской работе.
Особенностью построения данной программы является то, что в течение 4-х лет обучения авторами выделяется восемь основных тематических блоков, помогающих реализовать цель и задачи программы: «Традиционная культура кубанских казаков», «История моей казачьей семьи», «Труд и быт казаков на Кубани», «Декоративно-прикладное искусство», «Памятники истории кубанского казачества», «Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества», «Православие и казачество», «Казак-патриот». Данные тематические блоки повторяются в каждом учебном году, однако содержание, основные формы работы каждого блока усложняются в зависимости от возраста учащихся. Ещё одной особенностью данного курса является то, что педагог, реализующий программу, вправе самостоятельно выбирать как последовательность изучения блоков, так и последовательность изучения учебных тем внутри блока в зависимости от: социально-культурных особенностей своего образовательного учреждения; исторических, культурных событий, происходящих в Краснодарском крае; собственных профессиональных интересов.
Осознание своей включённости в жизнь страны формируется у учащихся путём привязки содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района и города.
Данная программа рассчитана на 4 года обучения. Объём учебного времени, отводимого на изучение риторики с 1-го по 4-й класс – 1 час в неделю, (1 кл. – 33 ч., 2-4 кл. по 34 часа), общий объём учебного времени составляет 135 часов.
Основной формой работы являются учебные занятия. Это могут быть и занятие-встреча, занятие-заочная экскурсия, занятие-гостиная, занятие-экспедиция, занятие-творческий портрет, занятие-праздник. Особенно приветствуются выездные занятия в музеи, на концерты творческих коллективов, и др. Занятия по данной программе носят практико-ориентированный, творческий, игровой характер. Занятия первого и второго года обучения нацелены на применение более пассивных методик (рассказ, демонстрация, сообщение сведений), а занятия третьего, четвёртого года обучения носят исключительно активный и интерактивный характер (исследовательская деятельность, разработка и защита проектов, самостоятельный поиск знаний и т.д.).
Отчёт о работе проходит в форме ярмарок, открытых занятий, конкурсов, фестивалей, массовых мероприятий и т.п.
В результате реализации данной программы планируется формирование у учащихся ключевых компетенций.


Тематическое распределение часов:

№ п/п
Наименование разделов, тем
Всего часов
Количество часов
Характеристика деятельности учащихся




1
2
3
4





Теоретические
Практические
Теоретические
Практические
Теоретические
Практические
Теоретические
Практические


1
Вводное занятие
4
1
-
1
-
1
-
1
-


2
Традиционная культура кубанских казаков
15
1

2
1

3
2

2
2

2


3
История моей казачьей семьи
15
2
2
1
3
1
2
1
3


4
Труд и быт казаков на Кубани
16
2

2
1

3
2

2
1

3


5
Декоративно-прикладное искусство
16
2

2
1

3
2

2
1

3


6
Памятники истории кубанского казачества
16
2

2
1

3
2

2
1

3


7
Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества
16
2



2
2



2
2



2
2



2


8
Православие и казачество
15
2
2
2
2
2
2
1
2


9
Казак-патриот
14
1
2
1
2
1
3
2
2


10
Подведение итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий
8
2
-
2
-
2
-
2
-



Всего
135
17
16
13
21
17
17
14
20




СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1-й год обучения (33 часов)
Вводное занятие
Знакомство учащихся с программой, связь учебной дисциплины с предметами «Кубановедение», «Основы православной культуры», «Традиционная физическая культура кубанского казачества».
Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков
Пословицы и поговорки, колыбельные песни кубанских казаков. Потешки. Считалки. Заклички.
Раздел 2. История моей казачьей семьи
Понятие «казачья семья». Члены моей семьи. Обязанности и увлечения членов семьи. Предки-казаки. Семейный фотоальбом.
Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани
Понятие «семейный быт». Быт моей казачьей семьи. Индивидуальный и коллективный труд в жизни казаков.
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство
Материалы, из которых мастера ДПИ нашей местности изготавливают изделия (дерево, глина, лоза и т. д.). Образцы изделий, предметов ДПИ, изготовленных в Краснодарском крае.
Раздел 5. Памятники истории кубанского казачества
Основные достопримечательности, памятники казачьей истории и культуры родного населённого пункта.
Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества
Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).
Раздел 7. Православие и казачество
Православная вера - основа казачьей семьи. Почитание родителей и стариков. Празднование Рождества Христова и Пасхи в казачьей семье.
Раздел 8. Казак патриот
Казак. Кубанское казачье войско. Атаман. Казачья честь. Регалии.

2-й год обучения (34 часа)
Вводное занятие
Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.
Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков
Детские игры. Игровые припевки. Казачьи сказки, легенды, былички. Кубанский говор.
Раздел 2. История моей казачьей семьи
Численность и состав традиционной казачьей семьи. Нравственные ценности семьи. Семейные традиции. Распределение обязанностей в семье.
Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани
Традиционный и современный быт казачьей семьи. Обустройство жилища, домашняя утварь. Кубанская кухня. Конь - верный друг казака.
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство
Изготовление изделий декоративно-прикладного искусства своими руками:
сбор и подготовка материалов, распространённых в данной местности;
основные техники работы с материалом;
последовательность этапов изготовления изделия;
презентация творческих работ.
Раздел 5. Памятники истории кубанского казачества
Памятники казакам - защитникам Родины.
Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества
Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).
Раздел 7. Православие и казачество
Святой покровитель Кубанского казачьего войска -благоверный князь Александр Невский. Святая Екатерина и святой Георгий Победоносец - особо почитаемые святые среди кубанских казаков. Православный праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Икона в храмах и жилищах. Красный угол в казачьей хате.
Раздел 8. Казак - патриот
Нравственные качества - основа патриотизма кубанского казака. Юные казаки - будущие защитники родной земли. Казачья честь.

3-й год обучения (34 часа)
Вводное занятие
Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.
Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков
Фольклор жителей моей станицы (города). Песни, сказки, поговорки, предания в моей семье.
Раздел 2. История моей казачьей семьи
Родословная семьи. Генеалогическое древо. История семьи в истории родной Кубани.
Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани
Казак - труженик. Традиционные занятия: земледелие и скотоводство. Орудие труда кубанских казаков. Ремёсла: кузнечное, плетение из лозы и соломки, гончарное и др.
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство
Изготовление изделий декоративно-прикладного искусства своими руками:
- сбор и подготовка материалов, распространённых в данной местности;
основные техники работы с материалом;
последовательность этапов изготовления изделия;
презентация творческих работ.
С учётом усложнения задания по сравнению со 2-м классом
Раздел 5. Памятники истории кубанского казачества
Основные достопримечательности, памятники казачьей истории и культуры Краснодарского края. Памятник Екатерине I в Екатеринодаре-Краснодаре. Личный вклад в охрану и защиту памятников.
Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества
Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).
Раздел 7. Православие и казачество
Православный войсковой собор - храм Святого благоверного князя Александра Невского в Екатеринодаре-Краснодаре. Дом Божий - православная церковь в родной станице (городе). Казак в храме. Молитва.
Раздел 8. Казак - патриот
Переселение казаков-черноморцев на Кубань. Основание первых станиц. Екатеринодар казачья станица.
4-й год обучения (34 часа)
Вводное занятие
Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.
Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков
Календарные обряды и обрядовый фольклор казаков. Зимние святки, колядки, щедровки. Масленица. Пасха. Весенние хороводы. Иван Купала.
Раздел 2. История моей казачьей семьи
Казачья семья в современном мире. Отношение к семье на Кубани. Ребёнок в казачьей семье. Воспитание мальчиков и девочек. Сохранение и приумножение семейных традиций и реликвий.
Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани
Традиционные ремёсла и промыслы кубанских казаков. Традиционная одежда. Казачья станица, двор, дом. Уклад жизни казачьей семьи.
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство
Изготовление изделий декоративно-прикладного искусства своими руками:
- сбор и подготовка материалов, распространённых в данной местности;
основные техники работы с материалом;
последовательность этапов изготовления изделия;
презентация творческих работ.
* С учётом усложнения задания по сравнению с 3-м классом.
Раздел 5. Памятники истории кубанского казачества
Увековечение памяти выдающихся деятелей истории и культуры кубанского казачества. Памятники и музеи.
Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества
Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).
Раздел 7. Православие и казачество
Православные традиции кубанских казаков в быту и на службе. Православные праздники.
Раздел 8. Казак патриот
Доблесть казаков. Кубанские казачьи регалии. Казаки на страже рубежей отечества. Казачий военный костюм. Оружие, награды.
Предполагаемый результат

ПО ОКОНЧАНИИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ
Знать/понимать:
различные фольклорные формы кубанского казачества;
особенности проведения обрядовых праздников кубанских казаков;
историю своей казачьей семьи и/или историю семьи своих одноклассников;
уклад жизни, особенности численного состава и распределения обязанностей традиционной казачьей семьи;
основные ремёсла, виды ДПИ кубанского казачества, основные технологические особенности изготовления от дельных изделий;
основные памятные сооружения, связанные с историей и культурой кубанского казачества;
памятные события и даты, связанные с историческими событиями кубанского казачества;
основы духовной жизни кубанских казаков;
структуру и направления деятельности Кубанского казачьего войска.
Уметь/применять в практической деятельности:
исполнять, демонстрировать различные фольклорные формы кубанского казачества;
реконструировать основные праздничные обряды;
рассказать о своём казачьем роде;
- выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом;
выполнить некоторые изделия, поделки в соответствии с технологическими особенностями, присущими традиционным видам ДПИ кубанского казачества;
выполнить исследовательский проект на тему «История и культура кубанского казачества».

Уровни воспитательных результатов.

Воспитательные результаты
Приобретение школьником социальных знаний
(1 уровень)
Формирование ценностного отношения к социальной реальности
(2 уровень)
Получение опыта самостоятельного общественного действия
(3 уровень)

Клуб
«История и культура кубанского казачества"
Учащиеся должны знать : -основные ремесла, виды ДПИ кубанского казачества, основные технологические особенности изготовления отдельных изделий;
основные памятные сооружения, связанные с историей кубанского казачества.
Учащиеся должны понимать :
- основы духовной жизни кубанских казаков;
 



Учащиеся должны применять в практической деятельности:
- реконструировать основные праздничные обряды;
- рассказать о своем казачьем роде;
- выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом;
- выполнять некоторые изделия, поделки присущие казакам.
 


участие в различных видах личностно значимой деятельности казачества социально – значимых мероприятиях социума посёлка, района



ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ


Разделы
программы
Виды
контроля
Формы контроля
Что контролируем

1
Традицион-
ная культура
кубанских
казаков
Вводный,
текущий,
итоговый
Фольклорные празд-
ники, викторины, кон-
курс инсценировок,
исследовательский
проект «Моя семья»
Знание различных фольклорных
форм кубанского казачества.
Знание особенностей проведения
обрядовых праздников кубанских
казаков.
Умение исполнять, демонстри-
ровать различные фольклорные
формы кубанского казачества.
Умение реконструировать основ-
ные праздничные обряды

2
История
моей каза-
чьей семьи
Вводный,
текущий,
итоговый
Семейные праздники,
выставка «Семейные
реликвии», выпуск
стенгазет «Кубанская
семья», творческий
проект «Родословная
моей семьи»
Знание истории своей казачьей
семьи и/или истории семьи своих
одноклассников.
Знание и понимание уклада
жизни, особенности численного
состава и распределения обязан-
ностей традиционной казачьей
семьи.
Умение рассказать о своём каза-
чьем роде

3
труд
и быт каза-
ков на Ку-
бани
Вводный,
текущий,
итоговый
Выставка творческих
работ (либо изделий)
«Традиционные ре-
мёсла и промыслы»,
«Кубанская старина»,
проект «Занятия ку-
банских казаков»
Умение выполнять домашние обя-
занности в соответствии со своим
возрастом.
Знание основных ремёсел, ви-
дов ДПИ кубанского казачества,
основных технологических осо-
бенностей изготовления отдель-
ных изделий

4
Декора-
тивно-
прикладное
искусство
Вводный,
текущий,
итоговый
Викторина, тестиро-
вание
«Ремёсла и виды деко-
ративно-прикладного
искусства», выставка
и анализ творческих
работ учащихся
Знание основных ремёсел, ви-
дов ДПИ кубанского казачества,
основных технологических осо-
бенностей изготовления отдель-
ных изделий.
Выполнение некоторых изделий,
поделок в соответствии с тех-
нологическими особенностями,
присущими традиционным видам

5
Памятники
истории
кубанского
казачества
Вводный,
текущий,
итоговый
Видео -,слайд-викторина,
акция «Во имя России,
во славу Кубани», твор-
ческий проект «История
памятника» (по выбору
учащегося)
Знание основных памятных
сооружений, связанных
с историей и культурой ку-
банского казачества.
Выполнение исследова-
тельского проекта на тему
«История и культура кубан-
ского казачества»

6
Основные па-
мятные даты и
знаменатель-
ные события
из истории
кубанского
казачества
Вводный,
текущий,
итоговый
Викторина, тестирование,
праздники, связанные с
памятными датами, ис-
следовательский проект
Знание памятных событий и
дат, связанных с историче-
скими событиями кубанско-
го казачества.
Выполнение исследова-
тельского проекта на тему
«История и культура кубан-
ского казачества»

7
Православие
и казачество
Вводный,
текущий,
итоговый
Исследовательский про-
ект, православные празд-
ники
Понимание основ духовной
жизни кубанских казаков.
Выполнение исследова-
тельского проекта на тему
«История и культура кубан-
ского казачества»

8
Казак -
патриот
Вводный,
текущий,
итоговый
Исследовательский про-
ект «Казаки - воины моей
семьи», тестирование,
фронтальная беседа. Вик-
торина «Кубанские каза-
чьи регалии»
Структура и направления
деятельности Кубанского
казачьего войска.
Выполнение исследова-
тельского проекта на тему
«История и культура ку-
банского казачества»



Материально – техническое обеспечение образовательного процесса


№ п,п
Наименование объектов и средств материально – технического сопровождения
Кол-во

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

1
Учебно-методические комплекты :
программа,
учебники,
рабочие тетради,
дидактические материалы и пр.
Методические пособия и книги для учителя.

1



3

Печатные пособия


Портреты «Выдающиеся деятели Кубани»


1
Захарченко В.Г.
1

2
Знаменский А.Д.
1

3
Коваленко Ф.А.
1

4
Лихоносов В.И.
1

5
Лукьяненко П.П.
1

6
Очаповский С.В.
1

7
Пономаренко Г.Ф.
1

8
Пустовойт В.С.
1

9
Хаджинов М.И.
1

10
Щербина Ф.А.
1

11
Символы Краснодарского края
1


Кубановедение


12
Краснодарский край, республика Адыгея. Физическая карта.
1

13
Растительный мир Кубани
1

14
Животный мир Кубани
1

15
Города и районы Краснодарского края. Транспорт
1

16
История Кубани: племена и народы
1

17
Степь и лесостепь
1

18
Лиманы и плавни
1

19
Пресные водоемы
1

20
Предгорья и горы
1

21
Моря и побережья
1

22
Краснодарский край, республика Адыгея. Административная карта
1

Технические средства обучения

1
Мультимедийный проектор
1

2
Интерактивная доска
1

3
Телевизор
1

4
Видеомагнитофон
1

5
Аудиопроигрыватель
1

6
Персональный компьютер
67

Экранно – звуковые пособия

1
Видеофильмы по предмету (в том числе в цифровой форме).
Аудио записи


Оборудование класса

1
Ученические столы одно- и двухместные с комплектом стульев.
1

2
Стол учительский
1

3
Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.
1

4
Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала.
1











РАССМОТРЕНО
Протокол заседания
методического объединения учителей
№ 1 от « » августа 2012 г
__________ __________________

СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
______Базоева М.Т.
« » августа 2012 г













Заголовок 2 Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий