Гавриил Романович Державин. Философские размышления поэта о смысле жизни и свободе творчества.

Гавриил Романович Державин
(1743-1816)

Гавриил Романович Державин. «Признание», «На птичку», «Река времён в своём стремленьи...». Философские размышления поэта о смысле жизни и свободе творчества.
1. Проверка домашнего задания.
Слушаем выразительное чтение наизусть одного из стихотворений М.В. Ломоносова.
2. Слово учителя.
Нам, живущим в XXI веке, кажется, что всё, что происходило в XVIII веке, происходило как бы одновременно. Но это лишь наше впечатление. На самом деле между временем, когда создавал свои произведения Ломоносов, и расцветом творчества великого русского поэта Гавриила Романовича Державина лежит несколько десятилетий.

Род Гавриила Романовича Державина происходил от знатного татарского мурзы Багрима, который в пятнадцатом веке прибыл в Москву для службы русскому князю. Один из потомков Багрима получил прозвище Держава и стал служить в Казани. От него пошёл род Державиных, постепенно обедневший. Державин родился в Казани в 1743 году, учился в Казанской гимназии, а затем был призван на военную службу рядовым. Державин служил в Преображенском гвардейском полку и лишь спустя десять лет после начала службы получил первый офицерский чин. Когда в 1765 году умер Ломоносов, Державину было двадцать два года.
После участия в подавлении Пугачёвского восстания Державин становится сенатором, затем назначается губернатором в Тамбов, позже личным секретарём Екатерины Второй. Державин гордился тем, что сам, без протекции, своими трудами сделал карьеру, «из безвестности известен стал». На протяжении жизни Державин занимает самые разные должности в Сенате и Совете при высочайшем дворе, но в 1803 году по своему желанию уходит в отставку. Особым качеством Державина была его прямота: он был искренен с властителями и не боялся говорить им правду в глаза. Он считал, что именно в этом долг гражданина.
3. Анализ стихотворений.
Чтение отрывка из стихотворения «Вельможа» (ноябрь 1794):
Осёл останется ослом,
Хотя осыпь его звездами;
Где должно действовать умом,
Он только хлопает ушами.
О! тщетно счастия рука,
Против естественного чина,
Безумца рядит в господина
Или в шумиху дурака.
В этом стихотворении отразились впечатления Державина от придворной службы. По мнению Державина, вельможу должны отличать «ум здравый, сердце просвещенно». Вельможа «орудие власти» и поэтому
Вся мысль его, слова, деянья
Должны быть польза, слава, честь.
Чтение стихотворения «Признание».
В этом стихотворении ярко проявилось художественное открытие поэта. До Державина поэты следовали теории «трёх штилей» Ломоносова. Державин добивался особой выразительности с помощью соединения в одном произведении «низких» и «высоких» слов, открывая дорогу развитию реалистического языка.
Найдите в стихотворении «Признание» слова «высокого» и «низкого» «штилей», поставленные рядом.
Державин ставит рядом слова «важным саном» и «надуваться», «вельможам властным» и «правду брякнуть вслух».
Сравните стихотворение Державина с одним из произведений Ломоносова. Как державинские стихи воспринимаются вами?
В целом стихотворение лишено тяжеловесности, читается легко и понятно.
Каким предстаёт перед нами образ автора в этом стихотворении?
В «Признании» отразились черты характера Державина: прямота, искренность, честность.
Как вы думаете, какие слова из этого стихотворения могли бы стать девизом Державина?
...Ум и сердце человечье
Были гением моим.
Гений высшая творческая способность.
Чтение стихотворения «На птичку».
Мы уже умеем с вами угадывать скрытый смысл. Как вы думаете, что означает это стихотворение Державина? Когда он его написал?
Стихотворение «На птичку» написано в 1792 или в 1793 году. Его можно воспринимать как иносказание: свободного человека насильно заставляют петь, но свободный человек не может быть искренним и вдохновенным в неволе. Это стихотворение о свободе, о свободе творчества.

Чтение стихотворения «Река времён в своём стремленьи...».
Стихотворение «Река времён в своём стремленьи...» попытка поэта изложить свой взгляд на вопрос о смысле жизни. Стихи заставляют задуматься над тем, что останется от деяний человека после его смерти.
Какие слова в этом стихотворении мы можем назвать церковно-славянскими?
Выделим выражения «пропасть забвения», «чрез звуки лиры и трубы», «вечности жерлом пожрётся».
4. Беседа по вопросам.
Чем отличаются стихотворения Г. Р. Державина от стихотворений М.В. Ломоносова?
Стихотворения Державина лиричны: поэт говорит о себе, о своих мыслях, чувствах, переживаниях; содержание стихотворений Державина более понятно, доступно для современного читателя; тексты Державина трудно отнести к какому-либо из «штилей», т.к. он употребляет в одном стихотворении лексику разных «штилей».
Из прочитанных текстов приведите примеры разговорной лексики и «высокой», торжественной.
Разговорная лексика: «притворяться», «надуваться», «брякнуть», «брось камень», «и ну сжимать ее рукой» «пожрется».
«Высокая» лексика: «блистать», «лиры моея», «обольщен», «забвенья».
В чем состояло новаторство Г. Р. Державина в поэзии?
Поэт смешивает лексику разных стилей, отказываясь от строгого деления на три «штиля».
Какова причина и цель новых приемов в поэзии, примененных Державиным?
Причина в том, что жизнь требовала более точного изображения, она не умещалась в рамки теорий. В жизни все существует совместно: и «высокое», и «низкое». Цель добиться большей выразительности и живости стиха, приблизить язык поэзии к жиивой речи.
5. Слово учителя.
С Державина, по существу, началась русская лирика. Впервые в русской поэзии «высокий штиль» был потеснен простым, ясным, народным языком, впервые содержанием стихотворений стали чувства, переживания лирического героя. «Ум и сердце человечье были гением моим», – писал поэт. Эти слова можно считать его девизом. Творчество Державина стало образцом для поэтов следующего, пушкинского поколения.
Рассмотрите репродукцию картины И.Е. Репина «Пушкин на лицейском экзамене 8 января 1815 года».


Картина И.Е. Репина «Пушкин на лицейском экзамене в Царском Селе» исторически конкретна и достоверна. В Большом зале Лицея 8 января 1815 года в связи с переходом воспитанников в «окончательный курс» состоялись переводные экзамены. Среди приглашенных был выдающийся русский поэт Г.Р. Державин. На экзамене по российской словесности Пушкин читал специально написанное для этого дня стихотворение «Воспоминания в Царском Селе». Много лет спустя, вспоминая этот день, Пушкин напишет:
«Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не забуду... Державин был очень стар... Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь... Наконец вызвали меня. Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей: когда дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом... Не помню, как я кончил свое чтение; не помню, куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел меня обнять... Меня искали, но не нашли». Так пришла к Пушкину первая поэтическая слава. Было ему в ту пору пятнадцать лет.
Именно Пушкин подхватил державинскую лиру, развил идеи великого поэта рубежа XVIII-XIX веков. Встреча на лицейском экзамене с Державиным произвела на Пушкина чрезвычайное впечатление. Он с волнением читал перед знаменитым поэтом свои стихи. Данью памяти Державина звучат строки из «Евгения Онегина»:
Старик Державин нас заметил
И, в гроб сходя, благословил.
6. Домашнее задание.
Подготовить выразительное чтение стихотворений Г.Р. Державина.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий