А.С.Пушкин. Сравнительный анализ 2-х стихотворений

Тезисный план сравнительного анализа двух стихотворений: «Пирующие студенты» и «Роняет лес багряный свой убор...»
1. Тематика произведений
а) общее:
перекличка друзей, тема пира как совместной трапезы, на которой круг друзей как единое целое противостоит всему остальному, враждебному миру.
б) различие:
стихотворение «Пирующие студенты» - это описание студенческой пирушки, полной буйной радости, беззаботного веселья, стихотворение «Роняет лес багряный свой убор...» - это воспоминание о друзьях, полное ностальгической грусти.
2. Композиция стихотворений
а) общее
Центр стихотворения - перекличка друзей, поименное обращение к ним, которая заканчивается рассказом лирического героя о самом себе, тем самым круг как бы замыкается.
Соединение эпического и лирического мотива: рассказ о дружеской пирушке переплетается с философскими размышлениями (в стихотворении «Пирующие студенты» - это философия гедонизма ( от греч. слова гедоне - наслаждение), которая утверждала, что познание мира достигается только через чувственные восприятия, а целью жизни является наслаждение, в стихотворении «Роняет лес» - размышление над прожитыми годами и обобщение собственного опыта.
Использование в композиции стихотворений приема контраста (антитезы). В ст. «К студентам» - это столкновение двух мировоззрений: кропотливый труд противопоставлен бездумному наслаждению жизни, трезвенность - безудержному веселью, символом которого является вино, наука - поэзии, Сенека, Тацит - Вакху и Эпикуру. В ст. «Роняет лес» сначала мы видим, что находится вдали - лес, поле. Затем - то, что рядом, вокруг лирического героя - камин, «пустынную келью», вино. И приближаемся к границе особого пространства, пространства поэтического воображения. Во всем этом сталкиваются противоположные начала: тепло и холод, расцвет и увядание. Цвета тепла, жизни, гармонии: багряный убор леса, яркий огонь камина, красное вино. Цвета одиночества, холода, увядания: серебро мороза, белизна осенней стужи. И далее этот же прием контраста: огонь в камине - бледность осеннего дня, «отрадное похмелье» и «горькие муки», реальное полное одиночество и мысленный круг друзей.
б) различие
Ст. «Пирующие студенты» не имеет вступительной части, динамичное начало сразу вводит нас в атмосферу студенческого веселья, в круг лицейского братства.
Ст. «Роняет лес» начинается с пейзажной зарисовки, описание осеннего леса, замерзающего поля созвучны настроению лирического героя, его одинокой «келье», в которой он вспоминает друзей, лишь мысленно присутствуя на их пирушке.
Центральная часть (обращение к друзьям) в ст. «Пирующие студенты» лаконична, нет отступлений, экскурсов в прошлое. В ст. «Роняет лес» вся центральная часть - это соединение прошлого и настоящего. Эти два плана тесно переплетены, что и создает особое элегическое настроение стихотворения.
3. Жанр стихотворений
а) общее
Стихи написаны в жанре посланий
б) различие
Ст. «Пирующие студенты» близко по жанру к вакхической песне, лирике вагантов.
Ст. «Роняет лес » - к элегии.
4. Настроение стихотворений.
Разлука с близкими друзьями, подлинность дружбы с которыми была проверена годами и обстоятельствами, столкновение с предательством новых друзей, иной взгляд на сущность дружбы в целом - все это делает обращение поэта к лицейским товарищам в ст. «Роняет лес» удивительно бережным, даже нежным, исчезает насмешка ирония, свойственная юношеским стихам, в частности стихотворению «К студентам». Сравним: «Вильгельм, прочти свои стихи,// Чтоб мне заснуть скорее» и «Скажи, Вильгельм, не то ль и с нами было,// Мой брат родной по музе, по судьбам?».
Потеря самых близких друзей (смерть Дельвига, ссылка Пущина и Кюхельбекера в Сибирь, трагедия Чаадаева), тяжелое материальное положение, унизительная служба при дворе.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий