Урок технологии. Аппликация из опилок


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 13


с углубленным изучением отдельных предметов»











Урок технологии

по теме

«Аппликация из цветных опилок.

Иллюстрирование

сказки «Теремок»

»



Из опыта работы учи
теля начальных классов

Полозовой Ирины Анатольевны











г. Губкин 201
1

Цель:



продолжить знакомство с техникой работы с цветными опилками;



развивать творческие способности учащихся, аккура
тность, умение
работать дружно;



воспитывать аккуратность,

бер
ежливость,
прививать любовь к труду,
природе.


Оборудование:

образцы аппликаций,
окрашенные мелкие опилки, клей
ПВА, кисти, эскиз будущей работы, салфетки для рук
.

I.

Организационный момент урока

-

Ребята, у нас сегодня необычный урок труда.
Мы будем иллюстри
ровать
сказку. Угадайте, к
а
кую?


Вот живут они


лягушка,

Ёж, петух и мышь
-
норушка.

Мышь
-
норушка толокно
толчѐт,

А лягушка пироги печѐт,

А петух на подоконнике

Им играет на гармонике,

Серый ѐжик свернулся в
клубок

Он не спит


сторожит …







(тер
емок)

-

Да, ребята, это русская народная сказка
«Теремок», которую вы узнали и полюбили ещѐ
дошкольниками. А сегодня мы ещѐ раз встретимся с
п
о
любившимися нам героями этой сказки.

II.

Работа по теме урока. Сообщение целей и
задач урока.


-

Вспомните свои кни
ги со сказками. Чем они
больше всего вам запоминаю
т
ся?

(Иллюстрациями)

-

Кто выполняет эти замечательные картинки?
(Художники
-
иллюстраторы)

-

Вот и сегодня на уроке каждый из вас будет художником
-
иллюстратором и
у каждого будет своѐ задание, но все мы вмес
те будем выполнять общую
работу


оформлять одну книгу «Теремок». Книга


лучший подарок, и наши
лучшие иллюстрации мы подарим детям в детский сад. А чтобы подарок
получился красивым и аккуратным, будем внимательными и стар
а
тельными.


Наши иллюстрации буде
м изготавливать в технике аппликации из
окрашенных опилок.

III.

Словарная работа.

-

Ребята, что такое
аппликация
? Давайте узнаем толкование этого слова в
словаре. (Ученик читает толкование слова в словаре)

-

В Толковом словаре
С.И.
Ожегова слово
«аппликация»

име
ет следующее
толкование: 1) изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что
-
нибудь кусков цветной бумаги, материи; 2) изготовленная таким образом
картина, украшение.

-

Начало аппликации уходит к IV


V векам. На Севере аппликации делали из
меха на о
дежде и из бисера на обуви.
Аппликации бывают плоские и
объемные.

(Демонстрация аппликаций)

-

Из чего делают аппликации? (Из пуха, листьев, ткани,
крупы,
меха, опилок,
соломки
, ракушек
)

-

Мы будем изготавливать аппликацию из древесных опилок. Как их
получ
ают?



-

Как вы думаете, от какого слова произошло слово
«
опилки
»
?

(
Слово
«
опилки
»

произошло от слова пилить, ведь опилки получаются при
ра
с
пиливании древесины
)



-

Древесина


все, что под корой.

Для чего используется древесина?
(Строительный и отделочный материал)

-

Опилки


тоже древесина, только измельчѐнная. Это отходы! Как их
используют? (В сельском хозяйстве, в производстве мебели из ДСП)

-

И из этих, казалось бы, ненужных отходов люди изгот
авл
и
вают нужные
вещи.

Мы тоже попробуем из опилок сделать красивые работы, а чтобы
работы п
о
лучились действительно красивыми
,

будем использовать
окрашенные опилки.

4. Определение инструментов и материалов.


-

Чтобы выполнить иллюстрацию к книге «Теремок»,
какие
инструменты и м
а
териалы нам понадобятся?
(Картон с эскизом
иллюстрации, клей, кисти цветные опилки, лист бумаги, чтобы опилки
можно было прижать, салфетки.
) Работать вы будете в парах.

5. Повторение правил работы с клеем.


-

Вспомним правила работы с

клеем.



Наливай клей осторожно.



Намазывай клеем небольшие участки.



Не заходи за контур изображения.



Не забывай пользоваться салфеткой.

-

Вспомним правила работы с опилками.



Работая с опилками, не дуй на них.



Излишки опилок стряхни с аппликации на подготовл
енный
листок, а затем высыпи в коробочку с опилками данного цвета.

6. План работы.


-

Посмотрите на свои эскизы. У каждого из вас на рисунке есть теремок.
Се
й
час мы все вместе выполним начало работы, а затем вы продолжите
самостоятельно.

Расскажите, как мы

работаем с опилками. (Нужно намазать
клеем небольшой участок рисунка, посыпать на это м
е
сто опилки нужного
цвета, слегка прижать
, положив сверху лист бумаги
, а излишки ссыпать
обратно в коробку с опилками этого цвета).

-

Каким цветом можно «раскрасить» кр
ышу
и стены
теремка?


IV.

Физкультминутка

Мы дружно трудились,

Немного устали

И вместе все сразу за партами встали.

Руки поднимем, теперь разведѐм

И очень глубоко всей грудью вздохнѐм.

И левую ногу поднимем вперѐд,

И дальше отправимся смело в поход.

V.

Самостояте
льная работа учащихся

-

Помним наше главное правило «Работаем дружно!» В нашей мастерской
художника
-
иллюстратора

работа началась.

VI.

Выставка работ
.


-

В народе говорят:


Каков

мастер



такова

и

работа.


-

Давайте посмотрим, как потрудились наши мастера.



VII.

И
тог урока

-

Вы сегодня молодцы. Работали дружно, все вместе, ведь от работы каждого
зависел общий результат. Работая в парах, вы изготовили по одной
иллюстрации к сказке «Теремок».


-

Какой вид работы вы использовали? (
А
ппликация)

-

Какой материал вы испол
ьзовали? (Опилки)

-

Опилки


это отходы какого материла? Чему нас учит использование
отходного материала? (Бережливости, экономии)





Приложенные файлы


Добавить комментарий