Единицы площади 4 класс


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Единицы площади. Ар. Гектар. Квадратный километр. 4 класс У математиков есть свой язык – это… Формулы - это верные равенства, устанавливающие взаимосвязь между величинами. Математическое лото 1 мм2 1см2 1дм2 1м2 100 100 100 Печатная тетрадь с. 24 №4 25дм2 =10м2 =250см2 =528дм2 = 2500см21000дм22дм250см25м228дм2 Оцени себя! Рассмотрите запись на доске. 500м2 400см2 3а 2дм2 7га Сделайте запись в тетерадь, расположив эти числа в порядке возрастания. Задачи Выяснить, что такое а, га?Выявить, какую взаимосвязь они имеют с другими единицами площади? АРГЕКТАР «гекто» - сто1 га=100а С. 44 текстС. 44 №1 100м 1 м 10м 1а=100м2 1га=100а 1 мм2 1см2 1дм2 1м2 1а 1га 100 100 100 100 100 Лови ошибку!1 мм2 1см2 1дм2 1м2 1а 1га 100 100 100 100 100 4га=40000м2 5га=500 м2 62а=6200 м2 27га=270а 8га3а=830а 96000 м2=960а Верно!Неверно!Верно!Неверно!Неверно!Верно! Сотка – это новая единица площади? Сотка – это ар!С. 45 №5! 1га=100а100:1=100 (ог.)100:2=50 (ог.)100:5=20 (ог.) Оцени себя! Общая протяжённость границ России — 60 933 км. Площадь России 17 075 400 кмІ. С. 45 №6 1 мм2 1см2 1дм2 1м2 1а 1га 1 км2 100 100 100 100 100 100 С. 45 №6 Сев. Лед. ок. ? км2 м на 76850000 км2 Атлант. ок. 91600км2Тихий ок. ? км2 б на 87000000 км2 91600000 + 87000000=178600000(км2) – S Т. ок.91600000 – 76850000=14750000(км2) – S С.Л.ок.178600000 – 14750000=163850000(км2) Оцени себя! Сделайте запись в тетерадь, расположив эти числа в порядке возрастания. 500м2 400см2 3а 2дм2 7га1 мм2 1см2 1дм2 1м2 1а 1га 1 км2 100 100 100 100 100 1002дм2 400см2 3а 500м2 7га Оцени себя! Какие задачи ставили в начале урока? Выяснить, что такое а, га?Выявить, какую взаимосвязь они имеют с другими единицами площади? Мы их достигли? Заполним оценочное окно.Зачем нужно знать ары, гектары, км2? Домашнее задание С. 47 № 3Составить задачу с новыми единицами площади. Анализ урока Цель урока Введение новых единиц площади (ар, гектар, квадратный километр) Задачи урока Формировать представления о соотношениях между единицами площадиФормировать умения решать текстовые задачи, содержащие единицы площадиРазвивать мыслительные операции (аналогия, анализ, синтез, обобщение и т.д.)Активизировать рефлексивные способности Тип урока:Урок изучения нового материала Форма урока: Урок-презентация (использование ИКТ) Организация начала занятия Приёмы:«Договорите слово»«Математическое лото» Результат:Ученики включены в деловой ритм Актуализация знаний Приёмы:«…лишний»«Опрос»«Оцени себя!» Результат:Ученики подготовлены к постановке проблемы Создание проблемной ситуации Приёмы:«Информационная недостаточность»«Цель» Результат:Сформулированы задачи урока Поиск решения проблемы Приёмы:«Учимся вместе»Проблемный диалог Результат:Получение новых знаний и соотнесение их с полученными ранее Первичное закрепление Приёмы:«Лови ошибку»Проблемный диалог«Учимся вместе»«Оцени себя!» Результат:Пробное применение знаний Решение проблемы Приёмы:«Учимся вместе»«Оцени себя!» Результат:Сформулированные аргументыОбщая точка зренияПробное применение знаний Итог урока и рефлексия Приёмы:«Опрос-итог»«Оценочное окно» Результат:Получение достоверной информации о достижении всеми учащимися планируемых результатов обученияОсознание учащимися собственных сложностейМотивация на продолжение изучения темы Домашнее задание Приёмы:Идеальное домашнее задание Результат:Есть возможность применить новые знания в нестандартной ситуации Эффективность урока Форма урока, его структура, приёмы работы соответствуют целям урока, возрастным особенностям учащихся, индивидуальным особенностям классаПоставленные цели были достигнуты в ходе активной совместной учебной деятельностиКаждый учащийся в итоге урока попытался осознать свои сложности, пробелы в знаниях

Приложенные файлы


Добавить комментарий