Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда


Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Пензенской области
«Пензенский колледж архитектуры и строительства»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
______________Е.Ф.Ашаева
«_____»___________2017 г.
Комплект
контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплинеОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда»
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования
08.02.05 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов)»Рассмотрено на заседании
методической цикловой комиссии
общепрофессионального цикла
Протокол № ____ от ____ ________ 2017 г.
Председатель
______________С.Б.Гончарова
Разработчик:__________О.Н.Аникеева
Пенза 2017 г.
Задания для итогового контроля.
№ пп Вопросы к экзамену Код вопроса
1 Технология трудовой деятельности человека 1.1
2 Сфера профессиональной деятельности 1.2
3 Предпринимательство как сфера профессиональной деятельности. Оформление документов для регистрации 1.3
4 Понятие культура труда 1.4
5 Подготовка и оснащение рабочего места, обеспечение безопасности труда 1.5
6 Понятия «рынок труда», виды рынков труда 1.6
7 Понятия «профессия» 1.7
8 Конкуренция на рынке труда 1.8
9 Понятие «вакансия на рынке труда» 1.9
10 Посреднические службы на рынке труда 1.10
11 Государственные службы занятости 1.11
12 Востребованные специальности на рынке труда 1.12
13 Понятие профессиональная карьера 1.13
14 Типы и виды профессиональной карьеры 1.14
15 Понятие вертикальной и горизонтальной карьеры 1.15
16 Способы построения профессиональной карьеры 1.16
17 Способы поиска вакансий, сравнительная эффективность поиска вакансий каждым из способом 1.17
18 Способы поиска работы 1.18
19 Поиск вакансий через социальные сети, круг общения, сайты, кадровые и рекрутинговые агенства 1.19
20 Понятие «карьера», виды «карьеры» 1.20
21 Технология приема на работу 2.1
22 Вопросы к кандидату при приеме на работу. Технология завершения разговора 2.2
23 Документы, необходимые при приеме на работу 2.3
24 Понятие презентации и самопрезентации 2.4
25 Понятие «резюме» и «портфолио» 2.5
26 Порядок оформления «портфолио» 2.6
27 Основные правила разработки и оформления «резюме». Разные типы резюме 2.7
28 Сопроводительные письма 2.8
29 Этика и психология делового общения 2.9
30 Техника ведения телефонных переговоров 2.10
31 Собеседование на разных уровнях 2.11
32 Подготовка к собеседованию, поведение на собеседовании 2.12
33 Роль рекламы при трудоустройстве на работу 2.13
34 Понятие «адаптация». Виды, формы и способы адаптации 2.14
35 Этапы поиска работы. Эффективные способы поиска работы 2.15
36 Понятие, содержание и подписание трудового договора (контракта) 2.16
37 Деловое общение. Конфликты и способы их разрешения 2.17
38 Основные принципы общения сотрудника и работодателя, начальника и подчиненного 2.18
39 Эффективное взаимодействие с руководителем и коллегами по работе 2.19
40 Организационная культура и деловой этикет 2.20
41 Вставьте пропущенные слова, в случае необходимости изменяя падежные окончания: продавцы, спрос на рабочую силу, рабочая сила (товар), покупатели, работодатели (предприниматели), предложение рабочей силы, наёмные работники, посредники, торг (купля-продажа), цена труда.На рынке труда, как и на потребительском рынке, есть ______________ и ______________. В качестве покупателей выступают ___________________________. В качестве продавцов выступают ___________________. Покупатель (работодатели, предприниматели) формирует ___________. Продавец (наёмные работники) формирует _____________________. Работодатели (покупатели) обращаются за помощью в подборе нужного кандидата (продавца) к услугам __________________. Между покупателем и продавцом возможен __________________________. Предметом купли-продажи на рынке труда является ______________________. Рабочая сила мобильна и универсальна, она имеет свою цену, которая на рынке труда называется _______________. 3.1
42 Оформите профессиональное резюме 3.2
43 Прочитайте условия задачи и предложите ваш вариант решения, указав ссылку на нормативный документ. Результат оформите в таблице:
№ п/п Условие задачи Вариант решения Норм. Документ
(статья)
1 Кассир бухгалтерии ООО «Звезда» Петрова заочно окончила экономический факультет университета. После окончания университета ей была предложена на этом же предприятии должность экономиста в экономическом отделе с испытательным сроком один месяц. Правомерно ли установление испытательного срока? 3.3
44 Оформите личное заявление при приеме на работу. 3.4
45 Составьте свой план поиска работы на ближайший месяц, используя выбранную стратегию и подходящие для вас способы поиска работы 3.5
46 Распределите в таблице предложенные в списке средства общения:
Организация пространства (дистанции) и времени, паузы, смех, кашель, вздохи, качество и диапазон голоса, мимика, речь, кожные реакции, внешние признаки, (пол, возраст), поза, жестыВербальные средства Невербальные средства
Экстра- и паралингвистическиеОптико-кинетические Проксимика
3.6
47 Ответьте на вопросы теста
1. Самостоятельное трудоустройство по общему правилу возможно с___________ лет.
2.Трудовой договор вступает в силу
А) с момента подписания сторонами
Б) с момента издания приказа о приеме на работу
В) со дня оформления трудовой книжки
3. Трудовой договор аннулируется, если работник не приступил к работе
А) без уважительных причин в течение недели
Б) без уважительных причин в течение пяти дней
В) в срок, установленный трудовым договором
4. Сторонами трудового договора являются
А) трудовой коллектив и работодатель
Б) трудовой коллектив, профсоюзная организация и работодатель
В) работник и работодатель
5. Трудовой договор заключается с лицами, достигшими 14 лет, с согласия
А) одного из родителей (опекуна, попечителя) и органа опеки и попечительства
Б) обоих родителей и органа опеки и попечительства
В) обоих родителей (опекуна, попечителя)
6. Содержание трудового договора – это условия
А) основные и дополнительные
Б) обязательные и дополнительные
В) главные и второстепенные 3.7
48 Составьте правила поведения на собеседовании при трудоустройстве 3.8
49 Прочитайте условия задачи и предложите ваш вариант решения, указав ссылку на нормативный документ. Результат оформите в таблице:
№ п/п Условие задачи Вариант решения Норм.документ(статья)
1 14-летний Сидоров на период летних каникул трудоустроился в качестве озеленителя. Его родители обратились к руководителю ООО «Зеленый город» с требованием уволить подростка, т.к. они своего согласия на работу не давали и считают, что летом их сын должен отдыхать. Оцените ситуацию. 3.9
50 Составить собственный перечень вопросов для собеседования (не менее 10) 3.10
51 Установите хронологическую последовательность (напишите в клеточках необходимые номера)
№п/п Этапы оформления приема на работу №
1 оформление приказа о приеме на работу 2 ознакомление работника с локальными нормативными актами, непосредственно связанными с его трудовой деятельностью 3 подписание трудового договора обеими сторонами 4 внесение записи в трудовую книжку 5 ознакомление работника с приказом о приеме на работу 6 собеседование 3.11
52 Составьте перечень новых современных специальности на рынке труда 3.12
53 Прочитайте условия задачи и предложите ваш вариант решения, указав ссылку на нормативный документ. Результат оформите в таблице:
№ п/п Условие задачи Вариант решения Норм. Документ
(статья)
1 Впервые поступая на работу, 17-летняя Михайлова подала заявление в дошкольное учреждение «Светлячок» о приеме ее помощником воспитателя. Работодатель потребовал представить трудовую книжку, паспорт, характеристику из учебного заведения и справки о состоянии здоровья, наличии жилплощади и семейном положении. Правомерны ли требования работодателя? 3.13
54 Ответьте на вопросы теста
1. Деловое общение:
а) всегда целесообразно и целенаправленно
б) происходит не по правилам
в) происходит в определенном промежутке времени, социальном пространстве
г) имеет деловую направленность
2. Функциональное назначение делового общения:
а) общение как обмен информацией
б) общение как взаимодействие
в) общение как выяснение личностных отношений
г) общение как восприятие
3. Деловое общение основывается на знаниях:
а) философии; б) психологии; в) социологии; г) математики
4.Специфической особенностью делового общения является…
а) разговор по душам; б) регламентированность; в) соблюдение норм и правилг) ограниченность во времени
5. К невербальным средствам общения относятся:
а) движения рук, головы, ног, туловища, походка, жесты, прикосновение, пожатие рукиб) качество голоса, его диапазон, тональность
в) организация пространства (дистанция) и времени
г) речь
6. Положительное влияние на атмосферу делового общения при первой встрече оказывают:
а) очки с затемненными стеклами; б) располагающий взгляд; в) доброжелательная улыбка
г) деловой костюм
7. Установление контакта (знакомства) в деловом общении предполагает: 
a) соблюдение правил этикета 
б) установление близкой дистанции общения (менее 50 см.);
в) восприятие другого человека;
г) представление себя другому человеку
8. Способствуют созданию благоприятной атмосферы для деловой беседы:
a) ясные, сжатые и содержательные вступительные фразы
б) обращения к собеседнику по имени-отчествув) проявление уважения к личности собеседникаг) подробный рассказ автобиографии 3.14
55 Составьте перечень документов, необходимых при приеме на работу 3.15
56 Оформите личную автобиографию 3.16
57 Прочитайте условия задачи и предложите ваш вариант решения, указав ссылку на нормативный документ. Результат оформите в таблице:
№ п/п Условие задачи Вариант решения Норм. Документ
(статья)
1 На предприятие была зачислена бухгалтером – выпускница высшего учебного заведения. Принимая её заявление, начальник отдела кадров предупредил, что она обязана пройти испытательный срок, в течение которого будут проверяться её профессиональные качества.
Соблюдены ли в данном случае требования трудового законодательства? 3.17
58 Оформите сопроводительное письмо 3.18
59 Составьте перечень вопросов к кандидату при приеме на работу 3.19
60 Ответьте на вопросы теста
1. Профессиональная компетентность включает:
а) профессиональные знания
б) профессиональные навыки и умения
в) спортивные достижения
г) личные качества, позволяющие успешно решать профессиональные задачи.
2. Общие компетенции выпускника включают:
а) разносторонние интересы, стремление к познанию нового
б) умение осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
в) умение работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
г) понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса.
3. Преимущества молодого возраста при поиске работы и трудоустройстве включают:
а) энергичность, энтузиазм
б) знание информационно-коммуникативных технологий
в) большой профессиональный опыт
г) желание реализовать себя, сделать карьеру
4. К критериям хорошей самопрезентации при трудоустройстве относится:
а) «целевая направленность»
б) «подробное описание автобиографических сведений»
в) «четкость и понятность формулировок»
г) «убедительность»
5. Требования работодателей к выпускникам профессиональных учебных заведений включают:
а) самостоятельность
б)  ответственность
в)  умение четко выполнять поставленные задачи
г)  широту общения со сверстниками. 3.20
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 1 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Технология трудовой деятельности человека.
2. Технология приема на работу.
3. Вставьте пропущенные слова, в случае необходимости изменяя падежные окончания: продавцы, спрос на рабочую силу, рабочая сила (товар), покупатели, работодатели (предприниматели), предложение рабочей силы, наёмные работники, посредники, торг (купля-продажа), цена труда.На рынке труда, как и на потребительском рынке, есть ______________ и ______________. В качестве покупателей выступают ___________________________. В качестве продавцов выступают ___________________. Покупатель (работодатели, предприниматели) формирует ___________. Продавец (наёмные работники) формирует _____________________. Работодатели (покупатели) обращаются за помощью в подборе нужного кандидата (продавца) к услугам __________________. Между покупателем и продавцом возможен __________________________. Предметом купли-продажи на рынке труда является ______________________. Рабочая сила мобильна и универсальна, она имеет свою цену, которая на рынкеПреподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 2 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Сфера профессиональной деятельности.
2. Вопросы к кандидату при приеме на работу. Технология завершения разговора
3. Оформите профессиональное резюме.
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 3 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Предпринимательство как сфера профессиональной деятельности. Оформление документов для регистрации
2. Документы, необходимые при приеме на работу
3. Прочитайте условия задачи и предложите ваш вариант решения, указав ссылку на нормативный документ. Результат оформите в таблице:
№ п/п Условие задачи Вариант решения Норм. Документ
(статья)
1 Кассир бухгалтерии ООО «Звезда» Петрова заочно окончила экономический факультет университета. После окончания университета ей была предложена на этом же предприятии должность экономиста в экономическом отделе с испытательным сроком один месяц. Правомерно ли установление испытательного срока? Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 4 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Понятие культура труда.
2. Понятие презентации и самопрезентации.
3. Оформите личное заявление при приеме на работу.
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 5 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Подготовка и оснащение рабочего места, обеспечение безопасности труда.
2. Понятие «резюме» и «портфолио».
3. Составьте свой план поиска работы на ближайший месяц, используя выбранную стратегию и подходящие для вас способы поиска работы.
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 6 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Понятия «рынок труда», виды рынков труда.
2. Порядок оформления «портфолио».
3. Распределите в таблице предложенные в списке средства общения:
Организация пространства (дистанции) и времени, паузы, смех, кашель, вздохи, качество и диапазон голоса, мимика, речь, кожные реакции, внешние признаки, (пол, возраст), поза, жестыВербальные средства Невербальные средства
Экстра- и паралингвистическиеОптико-кинетические Проксимика
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 7 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Понятия «профессия».
2. Основные правила разработки и оформления «резюме». Разные типы резюме.
3. Ответьте на вопросы теста
1. Самостоятельное трудоустройство по общему правилу возможно с___________ лет.
2.Трудовой договор вступает в силу
А) с момента подписания сторонами
Б) с момента издания приказа о приеме на работу
В) со дня оформления трудовой книжки
3. Трудовой договор аннулируется, если работник не приступил к работе
А) без уважительных причин в течение недели
Б) без уважительных причин в течение пяти дней
В) в срок, установленный трудовым договором
4. Сторонами трудового договора являются
А) трудовой коллектив и работодатель
Б) трудовой коллектив, профсоюзная организация и работодатель
В) работник и работодатель
5. Трудовой договор заключается с лицами, достигшими 14 лет, с согласия
А) одного из родителей (опекуна, попечителя) и органа опеки и попечительства
Б) обоих родителей и органа опеки и попечительства
В) обоих родителей (опекуна, попечителя)
6. Содержание трудового договора – это условия
А) основные и дополнительные
Б) обязательные и дополнительные
В) главные и второстепенные
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 8 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Конкуренция на рынке труда.
2. Сопроводительные письма.
3. Составьте правила поведения на собеседовании при трудоустройстве.
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 9 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Понятие «вакансия на рынке труда».
2. Этика и психология делового общения.
3. Прочитайте условия задачи и предложите ваш вариант решения, указав ссылку на нормативный документ. Результат оформите в таблице:
№ п/п Условие задачи Вариант решения Норм.документ(статья)
1 14-летний Сидоров на период летних каникул трудоустроился в качестве озеленителя. Его родители обратились к руководителю ООО «Зеленый город» с требованием уволить подростка, т.к. они своего согласия на работу не давали и считают, что летом их сын должен отдыхать. Оцените ситуацию. Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 10 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Посреднические службы на рынке труда.
2. Понятие «карьера», виды «карьеры»
3. Составить собственный перечень вопросов для собеседования (не менее 10).
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 11 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Государственные службы занятости.
2. Собеседование на разных уровнях.
3. Установите хронологическую последовательность (напишите в клеточках необходимые номера)
№п/п Этапы оформления приема на работу №
1 оформление приказа о приеме на работу 2 ознакомление работника с локальными нормативными актами, непосредственно связанными с его трудовой деятельностью 3 подписание трудового договора обеими сторонами 4 внесение записи в трудовую книжку 5 ознакомление работника с приказом о приеме на работу 6 собеседование Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 12 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Востребованные специальности на рынке труда.
2. Подготовка к собеседованию, поведение на собеседовании.
3. Составьте перечень новых современных специальности на рынке труда.
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 13 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Понятие профессиональная карьера.
2. Роль рекламы при трудоустройстве на работу.
3. Прочитайте условия задачи и предложите ваш вариант решения, указав ссылку на нормативный документ. Результат оформите в таблице:
№ п/п Условие задачи Вариант решения Норм. Документ
(статья)
1 Впервые поступая на работу, 17-летняя Михайлова подала заявление в дошкольное учреждение «Светлячок» о приеме ее помощником воспитателя. Работодатель потребовал представить трудовую книжку, паспорт, характеристику из учебного заведения и справки о состоянии здоровья, наличии жилплощади и семейном положении. Правомерны ли требования работодателя? Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 14 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Типы и виды профессиональной карьеры.
2. Понятие «адаптация». Виды, формы и способы адаптации.
3. Ответьте на вопросы теста
1. Деловое общение:
а) всегда целесообразно и целенаправленно
б) происходит не по правилам
в) происходит в определенном промежутке времени, социальном пространстве
г) имеет деловую направленность
2. Функциональное назначение делового общения:
а) общение как обмен информацией
б) общение как взаимодействие
в) общение как выяснение личностных отношений
г) общение как восприятие
3. Деловое общение основывается на знаниях:
а) философии; б) психологии; в) социологии; г) математики
4.Специфической особенностью делового общения является…
а) разговор по душам; б) регламентированность; в) соблюдение норм и правилг) ограниченность во времени
5. К невербальным средствам общения относятся:
а) движения рук, головы, ног, туловища, походка, жесты, прикосновение, пожатие рукиб) качество голоса, его диапазон, тональность
в) организация пространства (дистанция) и времени
г) речь
6. Положительное влияние на атмосферу делового общения при первой встрече оказывают:
а) очки с затемненными стеклами; б) располагающий взгляд; в) доброжелательная улыбка
г) деловой костюм
7. Установление контакта (знакомства) в деловом общении предполагает: 
a) соблюдение правил этикета 
б) установление близкой дистанции общения (менее 50 см.);
в) восприятие другого человека;
г) представление себя другому человеку
8. Способствуют созданию благоприятной атмосферы для деловой беседы:
a) ясные, сжатые и содержательные вступительные фразы
б) обращения к собеседнику по имени-отчествув) проявление уважения к личности собеседникаг) подробный рассказ автобиографии
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 15 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Понятие вертикальной и горизонтальной карьеры.
2. Этапы поиска работы. Эффективные способы поиска работы.
3. Составьте перечень документов, необходимых при приеме на работу.
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 16 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Способы построения профессиональной карьеры.
2. Понятие, содержание и подписание трудового договора (контракта).
3. Оформите личную автобиографию.
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 17 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Способы поиска вакансий, сравнительная эффективность поиска вакансий каждым из способом.
2. Деловое общение. Конфликты и способы их разрешения.
3. Прочитайте условия задачи и предложите ваш вариант решения, указав ссылку на нормативный документ. Результат оформите в таблице:
№ п/п Условие задачи Вариант решения Норм. Документ
(статья)
1 На предприятие была зачислена бухгалтером – выпускница высшего учебного заведения. Принимая её заявление, начальник отдела кадров предупредил, что она обязана пройти испытательный срок, в течение которого будут проверяться её профессиональные качества.
Соблюдены ли в данном случае требования трудового законодательства? Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 18 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Способы поиска работы.
2. Основные принципы общения сотрудника и работодателя, начальника и подчиненного.
3. Оформите сопроводительное письмо.
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 19 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Поиск вакансий через социальные сети, круг общения, сайты, кадровые и рекрутинговые агенства.
2. Эффективное взаимодействие с руководителем и коллегами по работе.
3. Составьте перечень вопросов к кандидату при приеме на работу.
Преподаватель Аникеева О.Н.
ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства»_____
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ «УТВЕРЖДАЮ»
БИЛЕТ № 20 Председатель методической цикловой комиссии
ПО С.Б.Гончарова
ОГСЭ.06 Эффективное поведение на рынке труда» « » 2017 г
Группы 16ост30
1. Понятие «карьера», виды «карьеры».
2. Организационная культура и деловой этикет.
3. Ответьте на вопросы теста:
1. Профессиональная компетентность включает:
а) профессиональные знания
б) профессиональные навыки и умения
в) спортивные достижения
г) личные качества, позволяющие успешно решать профессиональные задачи.
2. Общие компетенции выпускника включают:
а) разносторонние интересы, стремление к познанию нового
б) умение осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
в) умение работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
г) понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса.
3. Преимущества молодого возраста при поиске работы и трудоустройстве включают:
а) энергичность, энтузиазм
б) знание информационно-коммуникативных технологий
в) большой профессиональный опыт
г) желание реализовать себя, сделать карьеру
4. К критериям хорошей самопрезентации при трудоустройстве относится:
а) «целевая направленность»
б) «подробное описание автобиографических сведений»
в) «четкость и понятность формулировок»
г) «убедительность»
5. Требования работодателей к выпускникам профессиональных учебных заведений включают:
а) самостоятельность
б)  ответственность
в)  умение четко выполнять поставленные задачи
г)  широту общения со сверстниками.
Преподаватель Аникеева О.Н.


Приложенные файлы


Добавить комментарий