Презентация по биологии Методы изучения в природе (5 класс)


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Вспомним Что такое природа? На какие группы делятся объекты природы? Назовите признаки живой природы. Организмы – это..? Орган – это..? Методы изучения в природеЦель: изучение представлений учащихся о методах изучения природы. 5 класс6+ Способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи.(от греческого methodos — путь исследования) {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}Название методаСущность методаВоспользуйтесь § 3. Сущность метода: восприятие  объектов природы с целью получения первичных данных  для дальнейшего анализа.




Сущность метода: запись собранных сведений об объектах.
Сущность метода: фиксирование данных об изучаемом объекте, его свойствах с помощью измерительных приборов.




Сущность метода: изучение в специально создаваемых и контролируемых условиях.



Сущность метода: сопоставление, то есть установление сходства или различия между исследуемыми объектами для их последующей классификации, упорядочения и оценки.Сущность метода: изучение процесса или явления через воспроизведение его в виде модели. Закройте глаза, расслабьте тело, Представьте – вы птицы, Вы вдруг полетели!Теперь в океане дельфином плывете.Теперь в саду яблоки спелые рвете. Налево, направо, вокруг посмотрели,Открыли глаза, и снова за дело! Тема: Наблюдение за ростом корней и листьев лука.


ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТАПоместите луковицу в стаканчик с водой.Поставьте стаканчик в теплое, хорошо освещенное место.Через каждые 2-3 дня измеряйте длину корней и листьев луковицы.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТАДанные записывайте в таблицу.Наблюдайте за луковицей в течение 2-х недель.{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}№ДатаДлина корней (max)Длина листьев(max)Запишите максимальную длину корней и листьев лука.Напишите, какими методами вы пользовались для проведения данной практической работы.

Фенология —система знаний и совокупность сведений о сезонных явлениях природы, сроках их наступления и причинах, определяющих эти сроки, а также наука о пространственно-временных закономерностях циклических изменений природных объектов и их комплексов, связанных с годичным движением Земли вокруг Солнца.  Вопросы для закрепленияЧто такое метод?Какие методы исследования в биологии вам известны?Чем наблюдение отличается от эксперимента?Что изучает фенология? Решите задачу. Две белочки грызут орехи с разной скоростью. Экспериментально установлено, что первая белка сгрызает один орех за 5 секунд, а вторая – орех такого же размера – за 7 секунд. Рассчитайте, на сколько больше времени потратит вторая белка по сравнению с первой, если им дать по 3 ореха.Ответ: 6 секунд
Домашнее заданиеЧитать § 3, вопросы после § устно.РТ стр. 8-9, задания №1-4.В тетрадь-словарь написать биологические термины по теме § 3.

Приложенные файлы


Добавить комментарий