Классный час на тему:Чтобы быть к труду готовым, надо быть всегда здоровым


Внеклассное мероприятие
Класс: 1б
Классный руководитель: Болотова Любовь Михайловна
Тема: «Чтобы быть к труду готовым, надо быть всегда здоровым»
Цель: Развивать у детей познавательный интерес, любознательность, стремление вести здоровый образ жизни, желание заниматься физкультурой и спортом.
1. На занятие к первоклассникам пришел их любимый герой из мультфильма.
- Уважаемая учительница! Разрешите мне задать детям несколько вопросов.
1.Почему при встрече люди говорят друг другу « здравствуйте»?
2.Что они желают друг другу?
Дети отвечают:
- Люди желают друг другу здоровья.
2.Игра «Это правда или неправда?»
Учитель спрашивает детей:
-Это правда или неправда, что каждый человек должен заботиться о своем здоровье?
Дети хлопают в ладоши, что означает: это правда.
3.Учитель сообщает детям, что тему занятия они смогут назвать сами, прочитав по очереди слова на листочках, которые лежат у них на столах.
Чтобы, быть, к , труду, готовым, надо, быть, всегда, здоровым.
Дети читают по очереди слова на листочках.
На доске открывается запись темы занятия. Еще раз все вместе читают тему занятия.
4.Что помогает человеку быть здоровым?
Учитель обращается к детям:
-Давайте поговорим о том, что помогает человеку быть здоровым.
Возьмите полоски с буквами. Переставляя буквы, разгадайте и запишите слова:
Д я и в ж н е и – движения
Е ж р м и – режим
П о г р л у и к – прогулки
И т п а и н е – питание
- Если мы и дальше будем перечислять все, что влияет на наше здоровье, то используем все буквы алфавита.
5.Решение проблемных ситуаций.
Как вы поступите? Почему?
1.До школы одна троллейбусная остановка. Ты идешь пешком или едешь на троллейбусе?
2.Ты живешь на третьем этаже. Ты поднимаешься и спускаешься на лифте или идешь пешком?
3.Ты возвращаешься из школы домой пешком. Твой путь лежит по шумной улице, где много машин, трамваев, автобусов. Можно пройти и парком, но так идти дальше. Какой путь ты выберешь? Почему?
Дети объясняют, как бы они поступили и почему.
6.Сообщение учителя.
Ученые определили, что у человека, который мало двигается, мышцы становятся слабыми, кости рыхлыми, страдает сердце и нервная система.
Надо больше двигаться! Использовать для этого каждую благоприятную возможность.
-С чего надо начинать день?
-С зарядки.
-Вспомните, какие слова мы говорим, когда делаем зарядку перед уроками
-Если день начнешь с зарядки, значит, будет все в порядке.
-Какие движения делаем? Кто покажет эти движения?
Дети показывают движения утренней ежедневной зарядки.
-Какими словами мы заканчиваем утреннюю зарядку?
-Мы зарядку любим очень, каждый быть здоровым хочет.
7.Что такое режим?
Учитель обращается к детям:
-У вас на столах циферблаты часов. Стрелки часов показывают определенное время. Скажите, что вы обычно делаете в указанное время?
1)7 часов утра 5)4 часа дня
2)8.30 утра 6)6 часов вечера
3)12ч15мин 7)7 часов вечера
4)3 часа дня 8)8 часов вечера
9)21.30 (полдесятого вечера)
Дети отвечают.
Учитель обращается к детям:
-Представьте, что на часах 4 часа дня. Вы собираетесь на спортивную площадку осенью. Что вы наденете и почему?
У детей на столах картинки, на которых изображены:
-меховая шапка - сапоги
-вязаная шапочка - меховая шуба
-варежки - куртка
-перчатки - кроссовки
-валенки
Дети показывают картинки и объясняют свой выбор.
8.Игра «Это правда или неправда?»
Дети хлопают в ладоши, если то, что они услышали, - правда.
-Чтобы быть здоровым, надо правильно питаться. Что это значит?
-Это правда или неправда, что нужно есть только мороженое, пирожные, конфеты?
-Это правда или неправда, что овощи и фрукты богаты витаминами?
9.Закончите предложения:
1.Дима чистит зубы 2 раза в день, поэтому…
2.Петя – закаленный мальчик, потому что он…
3.Утром нужно…
4.Спать будешь глубоко и спокойно, если…
10.Игра «Да-нет»
Учитель обращается к детям:
-Я буду называть слова. Если они характеризуют здорового человека, вы говорите: «Да», в противном случае вы говорите: «Нет».
Закаленный, бледный, не курит, истощенный, часто болеет, любит заниматься физкультурой, боится сквозняков, ловкий, много гуляет, имеет хороший аппетит, всегда в хорошем настроении, капризен и плаксив.11. Подведение итогов. Заключительное слово учителя.
Я желаю вам быть здоровыми.
Здоровье вам пригодится,
Ведь вам еще долго учиться!

Приложенные файлы


Добавить комментарий