Внеклассное мероприятие Дружный класс-залог успеха!


Внеклассное мероприятие «Дружный класс-залог успеха!»
Цель: формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, доброжелательность в общении.
- Ребята, наше занятие сегодня мне хотелось бы начать со стихотворения школьницы из Башкортостана Акрамовой Галии. Вы, пожалуйста, послушайте и скажите, о чём это стихотворение?
Люди на свет рождаются разными:
Непохожими, своеобразными.
Чтобы других ты смог понимать,
Нужно терпенье в себе воспитать.
Нужно с добром к людям в дом приходить,
Дружбу, любовь в своем сердце хранить!
(Ответы детей.)
- Да, действительно, все мы разные, у каждого свой характер, но все мы с вами находимся в одном классном коллективе, где совместно проводим много времени и порой, не замечая, обижаем друг друга, говорим плохие и обидные слова.
Задание.Вам предложена проблемная ситуация. Вы должны её обсудить и выполнить задание
«Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он широко раскрывал рот и жалостно мяукал. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
- Как вам не стыдно!
- А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивлялись мальчики.
- Вот это и плохо, - гневно ответила женщина».
Задание: Дайте название рассказу. Почему женщина была недовольна поведением мальчиков?
«Учащиеся 5 класса спускались по лестнице в школе. И вдруг одна из учениц – Вера поскользнулась, взмахнула портфелем и упала. Когда падала, то нечаянно толкнула впереди спускавшуюся Иру, а портфелем стукнула Колю. Как реагировали на случившееся ребята? Ира закричала: "Ты что толкаешься? Вот неловкая, растяпа этакая!” Вслед за Ирой Петя громко сказал: "Не растяпа, а слепая курица. Надо смотреть под ноги”. Коля взмахнул портфелем и пытался дать сдачи упавшей девочке. Люда громко смеялась. Остальные дети шли мимо с таким видом, как будто ничего не случилось. И только Оксана сказала: "Ребята, ну что вы на нее набросились? Разве она нарочно толкалась? Она ведь упала!” Оксана подошла к Вере, помогла ей подняться, отряхнула платье».
Ответьте на вопрос: Кто из детей повел себя правильно и почему вы так считаете?
«По дороге в спортивную школу, мальчики увидели старушку, которая боялась перейти скользкую дорогу на пешеходном переходе. Вася предложил Серёже помочь бабушке, на что Сергей возразил, ссылаясь на то, что они опаздывают. Мальчики поссорились, Сергей пошёл в секцию, а Вася отправился на помощь к старушке».
Ответьте на вопросы: Кто из детей повел себя правильно и почему вы так считаете? Как бы вы поступили в подобной ситуации.
Задание - Вспомните – каким должен быть настоящий друг? И что такое дружба?
- Дружба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются доверие и терпение.
Задание
- О дружбе сложено много пословиц. Вспомните пословицы о дружбе, объясните значение одной из них.
Примеры пословиц о дружбе.
Без беды друга не узнаешь. Без друга в жизни туго.
Без друга, который потерян, плохо, но плохо и с другом, который неверен.
Бой красен мужеством, а приятель — дружеством.
Все за одного, а один за всех..Дерево живет корнями, а человек друзьями.
Друга ищи, а нашел, береги.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Птица сильна крыльями, а человек дружбой.
Я вам предлагаю поиграть в очень интересную игру под названием «Пчелы и змеи».
Инструкция: Для этого вам нужно разбиться на две равные команды. Те, кто хочет стать пчелами, отойдите к окну, а те, кто хочет играть в команде змей, подойдите к стене напротив… Каждая группа должна выбрать своего короля. А теперь правила игры: оба короля выходят из класса и ждут, пока их не позовут. Затем я спрячу два предмета, которые короли должны разыскать в классе. Король пчел должен найти мед – вот эту губку. А змеиный король должен отыскать ящерицу – вот это карандаш. Пчелы и змеи должны помогать своим королям. Каждая группа может делать это, издавая определенный звук. Все пчелы должны жужжать: жжжжжжжжж… А змеи должны помогать своему королю шипением: шшшшшшш… Чем ближе короли подходят к нужным предметам, тем громче должно быть шипение и жужжание.
Теперь пусть короли выйдут, чтобы я смогла спрятать мед и ящерицу. Пчелы и змеи могут рассесться по своим местам. Внимательно следите за тем, насколько ваш король удален от своей цели. Тогда вы легко сможете ему помочь, повышая громкость жужжания или шипения при его приближении к цели и понижая при его удалении от нее. Пожалуйста, помните о том, что во время этой игры вы не имеете права ничего говорить. Мне очень интересно узнать, кто из королей окажется первым.
- Молодцы, ребята, все сегодня хорошо работали на занятии. Ведь тема нашего занятия выбрана мной не случайно. Нашему классному коллективу предстоит работать вместе ещё много лет. Чтобы каждому из нас в школе было комфортно и интересно, мы все должны быть дружными. Все мы с вами разные, со своими характерами и привычками, интересами и увлечениями, но все мы учимся в одном коллективе, и должны быть добрыми, сдержанными, терпеливыми, уважать друг друга.

Приложенные файлы


Добавить комментарий