Беседа по теме Друзья Вода и Мыло


Беседа «Друзья Вода и Мыло»
I. Повторение правил доктора Воды
Советы доктора Воды
Раз в неделю мойся основательно.
Утром, после сна, мой руки, лицо, уши, шею.
Каждый день мой руки и ноги перед сном.
Обязательно мой руки после уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с животными, работы на огороде, поездки в транспорте.
Ежедневно проветривай комнату и делай в ней влажную уборку.
Пользуйся только своими одеждой, обувью, расчёской и другими предметами туалета.
II. Беседа по теме
Послушайте «Сказку о микробах»
Жили-были микробы-разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось.
Вот на столе кто-то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на её лапках сотни микробов, особенно если они прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались лежать на столе – на тарелке, на ложках, на хлебе м думают: «Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи». И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезни рукой подать!
- Подумайте, что в этой сказке, правда, а что вымысел?
- Что помогает нам победить микробов? (Вода.)
С водой надо дружить. Вода – доктор. Без воды не может жить человек.
- Как вы думаете, повар (или мама) перед тем, как готовить пищу, моет руки? А врач перед операцией? А портной?
- Что нужно, чтобы как следует вымыть руки? (Мыло, вода и чистое полотенце.)
Да, Вода и Мыло – настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы.
- Когда следует мыть руки? (Перед едой, при посещении столовой или кафе, перед приготовлением пищи, после посещения туалета, после возвращения домой с улицы.)
- Как надо правильно мыть руки? (При обсуждении этого вопроса прикрепите большой лист бумаги и отметьте фломастером каждый шаг.)
Сильно намочите руки.
Пользуйтесь мылом.
Намыливайте руки с обеих сторон.
Намыливайте руки между пальцами.
Полощите руки чистой водой.
Вытирайте руки насухо полотенцем.
Полотенце расправить и положить на одну руку; тщательно вытирать полотенцем каждый палец второй руки. То же повторить с первой рукой.
(Попросите некоторых детей, а потоми всех продемонстрировать все стадии мытья и вытирания рук.)
- Вспомните пословицы или поговорки о чистоте.
Мойте руки перед едой – будете здоровы!
Кто аккуратен, тот людям приятен!
Чистота – лучшая красота!
Чистая вода – для хворобы беда!
Чаще мойся – воды не бойся!
Будь аккуратен, забудь про лень, чисти зубы каждый день!
III. Заучивание слов
От простой воды и мыла,
У микробов тают силы.
IV. Оздоровительная минутка
V. Игровая ситуация
Бывают на свете такие дети, которые делают всё наоборот. Когда им говорят: «Умойся!» - они не умываются. Когда им говорят: «Не лезь на дерево!» - они лезут. Для таких детей придуманы вредные советы.
(Возможно также чтение «Вредных советов» Г. Остера.)
Ох, чистюля наша кошка,
Лижет лапки, лижет хвостик.
Только выйдет погулять,
Смотришь грязная опять.
Хоть я вовсе не котёнок,
А сознательный ребёнок,
Утром вымыл, как всегда
Руки, уши и глаза.
А под вечер всё опять
Надо с мылом оттирать.
Только вымоешь лицо –
Смотришь грязное оно.
Постоянно всё пылится.
Так зачем нам долго мыться?
Лучше в парке погулять
Или танк нарисовать,
Или съесть кусочек пиццы.
Ну, зачем мне снова мыться?
Нет, ребята, не старайтесь
Часто так не умывайтесь.
- Нарисуйте портрет человека, который выполнил эти вредные советы. Это красивый человек?
- Выскажите своё мнение об этих советах.
- Составьте небольшой рассказ о Неряхе, который стал Чистюлей.
Чтение по ролям стихотворения А.Л. Барто.
К доске выходят «чумазая девочка», а за ней мыло.
Девочка. Пусти меня!
Что тебе нужно от мен!
Мыло. Ах, ты, девочка, чумазая,
Где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки,
На локтях дорожки.
Девочка. Я на солнышке лежала,
Руки кверху я держала –
Вот они и загорели.
Мыло. Ах, ты, девочка, чумазая,
Где лицо ты так измазала?
Кончик носа чёрный,
Будто закопченный.
Девочка. Я на солнышке лежала,
Нос я кверху держала –
Вот он и загорел.
Мыло. Ой ли, так ли?
Отмоем всё до капли.
Мыло ведет девочку к доктору Воде, моет её.
Учитель. Громко девочка кричала
Как увидела Мочалку.
Царапалась как кошка.
Девочка. Не трогайте ладошки,
Они не будут белые –
Они же загорелые.
Мыло. А ладошки-то отмылись!
Учитель. Отирали мылом нос –
Разобиделась до слёз.
Девочка. Ой, мой бедный носик
Мыла не выносит!
Он не будет белый –
Он же загорелый!
Мыло. А носик-то отмылся!
Беседа по вопросам.
- Ребята что же за загар был у девочки? (Грязь.)
- Кто сочинил стихи про чумазую девочку? (А. Барто.)
- Как называют грязных, неряшливых детей?
- Что плохого в том, что ребёнок не моется? Как правильно следует мыть руки и
лицо?
- Можно ли с мокрыми руками и лицом выходить на улицу?
- Трудно ли всегда выполнять советы доктора Воды?
Попросите ваших мам прочитать вам стихи Агнии Львовны Барто из серии «Самовар», в которых она учит вас, как нужно ухаживать за собой. (Выставка книг А.Л. Барто.)VI. Итог урока
Умывайтесь каждое утро, не забывая вымыть шею и уши.
Голову мойте по мере загрязнения волос.
Мойте ноги ежедневно перед сном, досуха вытирая кожу, особенно между пальцами.
Литература
1)Л. И. Гайдина « Беседы о здоровье с детьми»
2)А.В.Кочергина «135 уроков здоровья»

Приложенные файлы


Добавить комментарий