Календарно-тематическое планирование 5 класс по УМК Forward Вербицкая М.В.


Календарно-тематическое планирование по УМК “Forward”
под редакцией доктора филологических наук , профессора М.В. Вербицкой.
5 класс

п\пРаздел учебной программы Содержание Тема урока Кл. часов Дата
1 1 четверть
Давай сделаем журнал! Приветствие и знакомство с классом. А,Ч текста «Let’s make a magazine”. “Identity card” - П. Повторение лексики по теме «Школа»
Давайте делать журнал! Удостоверение личности. 1 2 Ч/Г/П/ Questionnaire (заполнение анкеты. Past Simple tense (определители- yesterday, last week, year, summer, 3 weeks ago, in 2014)
Простое прошедшее время. 1 3 Рассказ о летних каникулах. Ч/Г/П - заголовки и разделы школьного журнала. Словообразование, заполнение таблицы на основе прочитанного текста. Активная лексика : to go on a boat trip, to walk in the woods, to play tennis, to go hiking.
Как я провел лето. 1 4 Рассказ о проведенных каникулах. Стих “Twinkle little star”. Повторение Present, Past, Future Simple. Прилагательное + сущ.
Правильные и неправильные глаголы. 1 5 Ознакомительное чтение предисловия из сборника стихов Сары. Дж. Хейл: обложка и название книги.Определение жанра коротких стихов для детей (nursery rhymes). Активная лексика: to please, to teach, nursery rhyme, headline. Preface, title,
Время стихов. 11 6 Г/Ч/П - ознакомительное чтение статей журнала. Выразительное чтение стихов. Диалог о любимой книге. Специальные вопросы в Past Simple.
Знаете ли вы? (обобщающий урок)
1 7 Раздел 2. Творческий конкурс.
А/Г/Ч «Конкурс фотографий. Рассказ о действиях персонажей на рисунках с использованием времени «Present Continuous”. Определители и порядок слов в предложении. Активная лексика: competition, essay, to enter smth, notice board, film studio, sometimes, usually, now at the moment.
Соревнование, конкурс фотографий. 1 8 Ч/Г- Domino’s Day. (рассказ Кейт) Диалог на основе фотоочерка. Аудиотекст “What does Domino do?” П – Написание распорядка дня: будни и выходные. Сравнение употребления глаголов в Present Simple & Continuous.

Настоящее продолженное время.
1 9 Описание распорядка дня Alison & Peter.Обсуждение занятий детей в деревне и городе. Рассказ о распорядке своего дня.
День проведенный с семьей: to get up earlier, to spend more time out doors, to be better? At 2 o’clock, at half past 2…
Мой день. Практика монологической речи. 1 10 А/Ч/Г – аудирование “A surprise for Kate”. Описание действий в Past Simple & Present Continuous. Сравнительная степень прилагательных и наречий.
Степени сравнения прилагательных и наречий 1 11 История создания и устройства фотоаппарата. Понимание краткой инструкции. Описание фактов прошлого инастоящего с помощью глаголов в Present и Past Simple.
Как работает камера? 1 12 Описание проблем с дефектами изображения на фото. Ситуативный диалог «В галерее». Песня “Say cheese”. Активная лексика: too large, small enough.
В фотогалерее. (обобщающий урок). 1 13 Раздел 3.
В кино
студии А/Г/Ч/П – аудирование «В киностудии».Чтение диалога по ролям. Лексика: названия профессий. Сообщение фактов в Past S. Ком. Фразы выражения желаний:I’d like = I want.., и предложений что-либо сделать: Let’s +V.., Why not +V
Пассивный залог : It is made of…
В киностудии. 1 14 Аудирование : Interview with Josie. Диалог о любимых и не любимых занятиях. Профессии связанные с созданием фильмов:a camera operator, a sound recordist, a producer, stunt artist, race, film-making, club, enormous…
О вкусах не спорят… (Нравится / не нравится…). 1 15 Ч/Г – диалог расспрос о профессии актера и любимом кинофильме. Аудирование “A young actress”. Повелительное наклонение и предупреждающие знаки:No entry! Silence! No smoking!Look out! Don’t touch! Don’t talk!
Профессия актера и любимый фильм 1 16 А/Ч/Г – короткие тексты о любимых фильмах. Диалог-расспрос о планах на завтра с помощью конструкции: to be going to + V. Активная лексика: animal star, voice and sound effect, to make a sound track, film-star, to find out about, on the Internet, climb a ladder…
Планы на будущее.
1 17 А\Ч\Г – аудирование “What does it sound like?” Киновикторина “Are you mad about films?” Устная речь «Мой любимый фильм» с помощью глаголов в Present S. Активая лексика: forest fire, rainstorm, thunderstorm, coconut, watering can, tin tray, sheet tin, rice, cellophane.
Что мы знаем о кино? (обобщающий урок)
1 18 Раздел 4.
На буровой вышке. А\Ч\Г – аудирование истории “On the oil ring”. Диалог по прочитанному тексту с помощью глаголов в Past S. Чтение газетной заметки “Capsule lost”. Заполнение пропусков информацией из текста. Активная лексика: oil, oil rig, submarine, helicopter, capsule, to lock sth, to wait for sth, it seems\seemed
На нефтяной вышке.
1 19 Описание рисунков “What are they doing?” Обобщение грамматического материала - контрастирование грамматических форм Present Simple Tense и Present Continuous Tense. Активная лесика: to visit, to climb a mountain, swim in a lake, ride a horse, row a boat, travel by a plane, sail in a submarine, watch an eagle. Контрастирование грамматических форм Present Simple Tense и Present Continuous Tense 1 20 Аудирование “A newspaper story” . Treasure ships – чтение газетных заголовков и нахождение географических названй на карте Великобритании,
Диалог – расспрос о фактах. Активная лексика: worried, information, treasure, international, historian, disappear.
Географические названия на карте Великобритании. 1 21 Аудирование о природных богатствах и полезных ископаемых., местах, известных ценными полезными ископаемыми. Конструкции страдательного залога: to be made by, to be used for, to be found, to be used to… Активная лексика: Europe, Asia, North America, South America, Central America, West Africa, Australia, Saudi Arabia, Senegal, Malaysia, Egypt, Saudi Arabia, Malaysia, Egypt, China, Japan. Названия природных материалов: gold, rubber, oil, cotton, cocoa, silk, pearls, amber, wool, gas,wood.
Природные ресурсы 1 22 А\Ч\Г – текст “Black gold”Диалог-расспрос о нефти и нефтепродуктах. Аргументировать название - black gold. Активизация конструкции Present Passive. Исчисляемые и неисчиляемые имена существительные Активная лексика: valuable, to dig, oil well. Черное золото 1 23 Аудировать текст “A poetry competition.” Чтение и обсуждение текстов о знаменитых людях. Описание рисунков с использованием структур в Present Cont. Активизация глаголов в Present & Past S. Конструкция to be going to… Исчисляемые и неисчисляемые имена сущ. Повторение материала 1 четверти.
1 24 Тексты и задания для развития умений ознакомительного и поискового чтения.
Повторение материала 1 25 Контроль и подведение итогов четверти. Тест 1.(письменная и устная части)
Контрольная работа №1.
1 26 Контроль аудирования и чтения. Контрольная работа №1.
1 27 Самоанализ и самоконтроль. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. 1 28 II ЧетветрьРаздел 5.
Путешествие в Америку !Текст-история To America! Диалог-расспрос о предполагаемых событиях в будущем с использованием глаголов в Future S.
Аудиотекст What would they like to do on a plane?
Активная лексика: эмоциональное состояние: happy, sad, nervous, frightened…,
Монолог-сообщение When I feel happy, sad, nervous, frightened…,
Грамматика: F.S. & to be going to do.
В Америку!
1 29 Диалог: выбор занятий в тематическом парке. Текст: “Gulliver-Park in St. Petersburg. Активная лексика: monorial, nature trail, deer, to follow the nature trail, roller coaster, to go on the roller coaster, carousel, bouncy castle, dodgems, unusual character, giant, gigantic, jump for fun, exciting things to do. Связки: first, next, then, after that…
Тематический парк. 1 30 Составление предложений на основе понимания основного содержания текста “Gulliver’s travels”
Аудирование .”A short story of a submarine”
Приключения Гулливера.
(часть 1)
1 31 Описание событий из жизни Гуливера с помощью глаголов в Past S. Диалог-расспрос по образцу о счастливых моментах жизни. Перессказ текста «Приключения Гулливера».
(часть 2) 1 32 Описание предметов, принадлежащих Гулливеру. Чтение текста “Gulliver’s travels (часть )”. Монолог-описание иллюстраций. Восстановление текста с пропущенными словами. Сравнительные конструкции со словами “ as…as”
Описание вещей с помощью сравнительных конструкции as…as 1 33 Раздел 6. Мистер Биг строит планы. Аудировать и читать “Mr. Big makes plans” А\Г “Whose breakfasts are these?” Составление советов о том, что нужно делать в предложенных ситуациях. Правила поведения в музее. Модальный глагол must в инструкциях и приказах. Активная лексика: surfboard, disguise, to order, to meet, to lose, to find out, to call a doctor, to stay up late, to buy a present, to help smb to find a way home, to go to bed early, strawberries, cornflakes,
Мистер Биг строит планы. 1 34 Ч\Г “The gang’s disguises” Г\П Составление разумных советов в ситуациях “What must they wear to be safe”. Модальный гл. MUST в утвердительных и вопросительных предложениях. Активная лексика: названия одежды и спасательной экипировки. Работа под прикрытием. Модальный глагол must. 1 35 А\Ч “The solar system. The young astronomer.” Чтение “Russia explores space”. Грамматика-повторение: Past S., степени сравнения прилагательных и мод. гл MUST. Активная лексика: surface, icecap, condition, space probe, suitable, solar. П – мини сочинение о будущей профессии. Солнечная система.
Степени сравнения прилагательных, глагол must в ситуациях настоятельного совета. 1 36 Аудировать A space hotel. Песня “ A spaceship Earth”. Употребления конструкций to be going to и will do при описании намерения или решения в будущем. Активная лексика : hotel, company, building materials, guests, to stay at the hotel. Одежда: jeans, jumper, baseball hat, trainers, skirts, boots, red and black stripy T-shirt, jackets, buttons. Космический отель.
1 37 Обобщающий урок Просто о будущем
1 38 Раздел 7. Какой дорогой мы пойдем?
Маршрут движения. Каким путем мы пойдем? 1 39 39. Рисунки Кейт.
1 40 40. Морские глубины.
1 41 41. Степени сравнения прилагательных. 1 42 42. Сокровища моря (обобщающий урок). 1 43 Раздел 8. Каникулы в США 43. Каникулы в США.
Знакомство с формой PresentPerfect Tense на основе речевых образцов. 1 44 III Четверть
Раздел 9.
Где капсула? Активизация глаголов В Present Perfect в ситуациях общения.
44. Настоящее завершенное время. 1 45 Раздел 10. Интересы и увлечения. 45.Национальные особенности США.
Степени сравнения прилагательных. 1 46 Из истории США 1 47 Новый год и Рождество в США. 1 48 Контрольная работа №2.
Контроль и самоконтроль. Контроль письменной и устной речи по материалу 2 четверти
1 49 Где капсула?
1 50 Модальный глагола could для обозначения
возможности 1 51 Настоящее совершенное время. 1 52 Какой ты человек?
Составление предложений в Conditional I.
1 53 Приключения Тома Сойера.
Ознакомительное чтение текста 1 54 Контрастирование завершенного и простого прошедшего времени 1 55 Проект. Изготовление постера «Какой ты человек? 56. Какой ты человек? (обобщ. урок) 1 56 Знали ли вы о … ?Знакомство с пассивным залогом. 57 Ч\П - трансформация структур пассивного залога. Пассивный залог. 1 58 Какая музыка вам нравится?
Планы на будущее – придаточные предложения с союзом when.
1 59
Придаточные предложения времени. 1 60 Хотели бы вы стать известным певцом/певицей?
1 61 Прилагательные и наречия в английском языке. 1 62
Интересы и хобби (обобщающий урок) 1 63 Раздел 11. Можем ли мы поговорить с Мореллом, пожа-
луйста
Беседа с мистером Р.Мореллом1 64
Дом, милый дом.
Названия
помещений в доме.
Понятия
house/home. 1 65 Дом, в котором ты живешь
. 1 66 Писать с опорой на образец личное письмо другу.
Создание проекта «Дом моей мечты» Дом моей мечты.
Проект: изготовление плана дома своей мечты. 1 67
Вежливые просьбы.
1 68 Предлоги места. 1 69
Масленица (обобщающий урок). Повторение: три формы
Глаголов
1 70 Раздел 12. Немного истории. Немного истории.
Факты из истории
Великой Отечественной войны.
1 71 Клуб путешественников. Знали ли вы…? 1 72 Пассивный залог: прошедшее, настоящее, будущее время. 1 73 Достопримечательности России. 1 74 Масленница.
Поисковое чтение, определение части речи.
1 75 Повторение материала 3 четверти. Урок-повторение.
1 76 Лексико-грамматический тест. Контрольная работа №3.. 1 77 Раздел 13. Остров мистера Бига. На острове мистера Бига.
Present Perfect
Tense
1 78 Наши обязанности.
1 79 Трансформация структур с модальным глаголом have to в настоящем, прошедшем и будущем времени.
Модальная конструкция have to 1 80 Приключения Робинзона Крузо.
Просмотровое чтение.
Пересказ текста с опорой на текст,
вопросы к нему, а также иллюстрации.
1 81 Все профессии важны (обобщающий урок).
1 82 Раздел 14. Острова Южного Тихого океана
На тропическом острове.
1 83 Наречия, обозначающие количественные х-ки
1 84 Взгляд на Россию.
Достопримечательности России.
1 85 Остров с голубой лагуной (песня)
1 86 Знали ли вы…?
1 87 Создание проекта «Остров моей мечты»
Остров моей мечты (обобщающий урок). 1 88 Раздел 15. Пещера мистера Бига. В пещере мистера Бига.
Ответы на вопросы в настоящем и
прошедшем времени.
1 89
Контрастирование гр. структур долженствования:
Must / have to;
1 90 Ролевая игра «Робинзон и Пятница» 1 91 Планы семейных каникул.
1 92 Волшебный замок.
1 93 Раздел 16. Прощальная вечеринка.
Финал истории.
Введение новой лексики.
Сопоставление the Past Simple Tense и the Past Continuous Tense;
the Present Perfect Tense. 1 94 Этот год в моей жизни.
Превосходная степень
прилагательных; конструкция to be going to.
1 95 Прощальная вечеринка.
1 96 Повторение материала 4 четверти. Уроки повторения.
1 97 Контроль аудирования, Лексики и грамматики. Контрольная работа №4. 1 98 Контроль устной и письменной речи. Контрольная работа №4. 1 99 Самооценка и взаимооценка. Анализ контрольной работы, работа над ошибками. 1 100 Контроль аудирования, Лексики и грамматики. Итоговая диагностика УУД. 1 101 Контроль устной и письменной речи. Итоговая диагностика УУД. 1 102 Контроль устной речи и обобщение изученного материала. Проект «Моя жизнь в этом году» 1

Приложенные файлы


Добавить комментарий