Презентация география Мхиттарды зерттеу 5 сынып


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Ұйымдастыру кезеңі Шаттық шеңбері«Тамаша екен» 1-топ Атлант мұхиты 2-топ Тынық мұхиты 3-топ Үнді мұхиты 4-топ Солтүстік Мұзды мұхитыТопқа бөлу Үй тапсырмасыЖер бетіндегі алғашқы материк пен мұхитты ата.Пангеядан қандай материктер пайда болды?Картамен жұмыс: Уақыт өте келе Лавразия және Гондванадан қай материктер қалыптасты? Алғашқы материктер {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Бағалау критерийідескриптор +/-Ежелгі материктер туралы біледі Ежелгі материктердідұрыс ажырата алады Материктерді картадан көрсете алады  {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Саяхатшыларашқан жаңалықтарыГеродотТянь-Шань тауларының құрылымын зерттедіПифейАзия туралы алғашқы мәліметті саяхаты арқылы білдіМарко ПолоҮ ғасырда белгілі болған жерлерді жазып қалдырдыП.П.Семенов Тян-Шанский, Н.М .ПржевальскийІҮ ғасырда Еуропаның батыс жағалауын табу үшін саяхат жасады.Васко да ГамаАфриканың ішкі аудандарын зерттедіДавид Ливингстон,Мунго ПаркҮндістанға баратын жолды анықтадыХристофор Колумб1606 жылы Аустралияның солтүстік жағалауын аштыБилл Янц, 1820 жылы Антарктида жағалауына жеттіАбель Тасман Оңтүстік полюске жеттіДжеймс Кук1642 жылы Тасман аралдарын аштыФ.Ф.Беллинсгаузен,М.П.Лазарев1492 жылы Солтүстік Американың шығыс жағалауларына жеттіРуаль Амундсен, Роберт Скотт1771 жылы Аустралияны ашты«Сәйкестендіру» әдісі {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Бағалау критерийідескриптор +/-Материктер мен дүние бөліктерін игеру және зерттеу тарихын сипаттайды Зерттеушілер мен саяхатшылардыңесімдерін біледі Материктер мен дүние бөліктерін игеру және зерттеу тарихын сәйкестендіреді Бағалау «Бағдаршам»
Бейне жазбаны тамашалау арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау Мұхиттардың зерттелуі Сабақтың тақырыбы:
«Бірге ойлаймыз» әдісі арқылы жаңа ақпаратпен танысу. 1 - тапсырма Мұхиттардың ерекшеліктері Мұхиттарды картаға түсіру. Мұхит атауларының шығу тарихы.Топтық жұмысГидросфера туралы түсінік {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} Бағалау критерийі Дескриптор +/-Мұхиттың ерекшеліктерін біледі. Мұхиттың атауларының шығу тарихын білемін  Мұхит ерекшеліктерін білемін Топты бағалау Глоссарий жүргізе отырып, арал, түбек, шығанақ, бұғаз ұғымдарының анықтамасын дәптерге жазу.   «Банкі» әдісі. Мұхиттардың бөліктерін арал, түбек,бұғаз, шығанақтардың аттарын картадан көрсет.( қима қағаздарда нысан аттары жазылады).Бағалау. Бірін бірі ым - ишиара арқылы бағалайды.2-тапсырма. Арал – остров - islandБұғаз – пролив - straitШығанақ – залив - gulfТүбек – полуостров - peninsulaАкваланг – акваланг - aqualungЭхолот – эхолот - echo sounderТермин сөздер


{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Бағалау критерийіДескриптор +/-Мұхиттардың бөліктерін атап, картадан көрсетеді Мұхит бөліктерінің анықтамасын білемін Картадан көрсете аламын Мұхит тереңдігін анықтау. Оқулықпен жұмыс (38-сурет) 3 - тапсырма. Дүние жүзілік мұхит түбінің зерттелуіТереңдікті эхолот арқылы анықтау
Дыбыс жылдамдығы 1500м/с, дыбыс 6 секундтан кейін қайтып оралды, мұхиттың тереңдігі қанша?Бағалау «Бағдаршам» әдісіТереңдікті анықтау {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Бағалау критерийіДескриптор+/-Эхолоттыңкөмегіменмұхит тереңдігін анықтай аладыЭхолоттың тиімділігін білемін Уақыт арқылытереңдікті есептей аламын  1-топ Атлант мұхиты2-топ Тынық мұхиты3-топ Солтүстік мұзды мұхиты4-топ  Үнді мұхиты4-тапсырма. Мұхиттардың зерттелу тарихы.Топтық жұмыс Мұхиттардың зерттелу тарихыФ. Магелланның саяхаты (1519-1521 ж.) Христофор Колумб саяхатыЖака-Ив Кусто зерттеуі


{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}БағалаукритерийіДескриптор +/- Мұхиттардыңзерттелутарихынбіледі • Мұхиттарды зерттеу тарихын жүйелеп баяндайды Мұхиттардың географиялықорнын көрсете алады Бағалау «Бағдаршам» арқылы 5-тапсырмаЖеке жұмыс«Мұхит адамдардың асыраушысы» атты ойтолғау жазу.
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Бағалау критерийіДескриптор +/-Мұхиттардың адам үшін маңызын біледіТабиғаттағы маңызын біледі  Қорғаудың қажеттілігін түсінеді  Адам үшін пайдасын атайды Бағалау
{69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861} 100% барлығын түсіндім 50% сұрақтарым бар 15% түсінбедім    Кері байланыс. «Зарядка» әдісі Үй тапсырмасы:&14«Мұхиттарды қорғау» атты эссе Назарларыңызға рахмет!

Приложенные файлы


Добавить комментарий