Конспект урока по немецкому языку для 7 класса (немецкий как второй иностранный язык, второй год обучения) по теме: Окончания прилагательных. Развитие навыков письма и говорения


7 класс Урок № 16
Технологическая карта урока
Автор Яновская Л.С.
Предмет Немецкий язык
Класс 7
Тип урока Урок изучения новых знаний, умений, навыков.
Оснащение Ноутбук, учебник.
Тема урока: Окончания прилагательных. Развитие навыков письма и говорения. С. 39-44
Цель урока: развивать навыки письма, объяснить учащимся об окончаниях прилагательных, если прилагательное стоит после определенного артикля, научить применять прилагательные в монологической и диалогической речи,
систематизировать и закрепить знания учащихся по теме «Склонение имён прилагательных»,
проконтролировать усвоения учащимися нового грамматического материала.
Предметные результаты: расширение лексического запаса, применение знаний и умений в учебной деятельности и речевой практике.
Метапредметные результаты: уметь определять и формулировать цель на уроке; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.
Личностные УУД: способность к определению своего эмоционального состояния, к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами немецкого языка.
Прогнозируемые результаты
личностные:
учить проверять себя;
учить давать оценку своим действиям;
уметь применять прилагательные в монологической и диалогической речи и на письме;
метапредметные:
учить анализировать и выделять главное;
учить находить наиболее оптимальный алгоритм действий;
предметные:
научиться переводить текст с прилагательными;
Этап урока Содержание педагогического взаимодействия Виды работы, формы, методы,
приёмы Домашнее задание
Деятельность учителя Деятельность обучающихсяI.Организация классаI. Оргмомент.
2. Фонетическая зарядка.
3. Определение темы урока.
4. Цели и задачи урока.
5. Работа с грамматикой.
(исследование уч-ся)
6. Закрепление материала.
С. 42, упр.13
7. Игра
„Wir spielen mit Ball“
8. Самостоятельная работа
. Подведение итогов урока
11. Отметки
12. Домашнее задание
13. Рефлексия
Приветствует учащихся. Предлагает учащимся проверить наличие школьных принадлежностей
- Guten Tag, meine Schüler! Wie geht es? Wie ist eure Laune?Der wievielte ist heute?
Was habt ihr gestern gemacht?
- провожу фонетическую зарядку.
Heute werden wir wieder mit dem Thema „Deklination der Adjektive “ wieder arbeiten.
Ihr erfahrt, welche Beendung die Adjektive hat, wenn sie nach dem bestimmten Artikel steht.
(слайд № 3)
- показываю слайд №4 с таблицей склонения прилагательных, если прилагательное стоит после определенного артикля.
- Und jetzt werden wir mit den Lehrbüchern arbeiten.
Schlagt bitte die Bücher auf der Seite 42 Übung 13 auf!
Jetzt spielen wir.
Ich werde jetzt die Adjektive sagen und einen Ball werfen. Der Schüler muss einen Ball fangen, die Adjektive sagen und einen Ball mir zurück werfen. Zum Beispiel:
Ich sage das Wort „grün“. Ihr müsst „der grüne Baum“ sagen. Habt ihr verstanden? Alles klar?
Wir haben ein bisschen gespielt und können weiter arbeiten.

- Bildet jetzt selbst die Setze mit den Adjektiven!


Jetzt werden wir das Ergebnis der Stunde zuführen.
- задаю вопросы
- комментирую и выставляю отметки в дневники
- объясняю домашнее задание, записываю на доске: Задание №1- написать 8 прилагательных, которые стоят после опред. артикля.
Задание№2 (по желанию) – составить 5 предложений с прилагательными.
- провожу рефлексию - Проверяют свою готовность к уроку, Настраиваются на учебную деятельность, к уроку.
- отвечают, с каким настроением пришли на урок, затем спрашивают учителя.
- отвечают на вопросы учителя.
-повторяют за учителем
- внимательно слушают учителя, какие цели и задачи для них на уроке он ставит, определяют цели и задачи для себя, тему урока записывают в тетрадь.
- знакомятся с таблицей и формулируют правило, какие окончания имеют прилагательные , если они стоят после определенного артикля
- выполняют устно
упр. 13 , с.42
- игра с мячом
- составляют предложения с прилагательными по образцу выполненного устно упражнения
- подводят итог урока
-подают дневник для выставления отметки
- записывают в дневники домашнее задание
- отвечают на вопросы рефлексии - фронтальный опрос
Работа в парах

Приложенные файлы


Добавить комментарий