Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05. Материаловедение по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ГБПОУ «УРЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Согласовано:
на методическом совете
_______________Т.И.Соловьева
«____» ______________ 201 г

Утверждаю:
Заместитель директора по УР
_______________Т.А. Маралова
«____» ______________ 201 г






Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.05. Материаловедение

по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)






















г. Урень
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05. Материаловедение разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 13.02.07 Энергоснабжение (по отраслям) укрупненной группы специальностей 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика.


Организация-разработчик: ГБПОУ «Уренский индустриально- энергетический техникум»

Разработчики: Леднева Марина Михайловна,
преподаватель спец.дисциплин,
ГБПОУ «Уренский индустриально-энергетический техникум».



Рассмотрено:
МО педагогических работников
специальных дисциплин
№ 1 от 28 августа 2017 г.
Руководитель МО _________
СОДЕРЖАНИЕ



Стр.

1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4

2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7

3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
13

4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
14






1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05. Материаловедение
1.1 Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 13.02.07 Энергоснабжение (по отраслям) укрупненной группы специальностей 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина ОП.05. Материаловедение входит в профессиональный цикл, является общепрофессиональной дисциплиной.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе формирование профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций: ОК 1-9, ПК 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.6, 3.1 - 3.2.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Читать и составлять электрические схемы электрических подстанций и сетей.
ПК 1.2. Выполнять основные виды работ по обслуживанию трансформаторов и преобразователей электрической энергии.
ПК 1.3. Выполнять основные виды работ по обслуживанию оборудования распределительных устройств электроустановок, систем релейных защит и автоматизированных систем.
ПК 1.4. Выполнять основные виды работ по обслуживанию воздушных и кабельных линий электроснабжения.
ПК 1.5. Разрабатывать и оформлять технологическую и отчетную документацию.
ПК 2.1. Планировать и организовывать работу по ремонту оборудования.
ПК 2.2. Находить и устранять повреждения оборудования.
ПК 2.3. Выполнять работы по ремонту устройств электроснабжения.
ПК 2.4. Оценивать затраты на выполнение работ по ремонту устройств электроснабжения.
ПК 2.5. Выполнять проверку и анализ состояния устройств и приборов, используемых при ремонте и наладке оборудования.
ПК 2.6. Производить настройку и регулировку устройств и приборов для ремонта оборудования электрических установок и сетей.
ПК 3.1. Обеспечивать безопасное производство плановых и аварийных работ в электрических установках и сетях.
ПК 3.2. Оформлять документацию по охране труда и электробезопасности при эксплуатации и ремонте электрических установок и сетей.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять свойства и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы, применяемые в производстве, по внешнему виду, происхождению, свойствам, составу, назначению и способу приготовления;
- выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов;
- подбирать конструкционные материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;
- определять твердость металлов;
- определять режимы отжига, закалки и отпуска стали;
- подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием и др.) для изготовления различных деталей.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- виды механической, химической и термической обработки металлов и сплавов;
- виды прокладочных и уплотнительных материалов;
- закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, защиты от коррозии;
- классификацию, основные виды, маркировку, область применения и виды обработки конструкционных материалов, основные сведения об их назначении и свойствах, принципы их выбора для применения в производстве;
- методы измерения параметров и определения свойств материалов;
- основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;
- основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;
- основные свойства полимеров и их использование;
- особенности строения металлов и сплавов;
- свойства смазочных и абразивных материалов;
- способы получения композиционных материалов;
- сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием.
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 120 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебная нагрузки обучающегося 80 часов;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов.



























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
80

в том числе:


лабораторные работы


практические работы
40

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
40

в том числе:


внеаудиторная работа
40

индивидуальные задания


Итоговая аттестация в форме экзамена


2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.05. Материаловедение
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Усвоенные компетенции
Уровень освоения

1
2
3
4
5

Раздел 1. Основные сведения о металлах и сплавах
52



Тема 1.1
Основы металловедения
Содержание учебного материала
Классификация металлов. Кристаллизация металлов. Кристаллическое строение металлов. Явления аллотропии и анизотропии. Свойства металлов: физические, химические, механические и технологические. Способы определения основных свойств металлов.
4
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1

Тема 1.2
Основы теории сплавов
Содержание учебного материала
Система сплавов. Структурные составляющие сплавов: твердый раствор, химические соединения, механическая смесь. Понятие диаграммы состояния. Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов. Основные точки и линии диаграммы состояния железоуглеродистых сплавов. Структурные составляющие сплава железо с углеродом.
4
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1

Тема 1.3 Железоуглеродистые сплавы
Содержание учебного материала
Способы получения стали. Классификация стали.
Способы получения чугунов. Классификация чугунов.
4
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1

Тема 1.4
Легированные стали
Содержание учебного материала
Легированные стали, их классификация. Стали со специальными свойствами.
Конструкционные стали их классификация.
Инструментальные стали и сплавы их классификация.
4
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1

Тема 1.5
Цветные металлы и сплавы из цветных металлов
Содержание учебного материала
Цветные металлы, их основные свойства. Алюминиевые сплавы: общая характеристика и классификация. Особенности обработки.
Медные сплавы: общая характеристика и классификация, латуни, бронзы, особенности обработки.
2
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1


Практические занятия № 1 - № 4
Определение твердости металлов.
Распознавание и классификация конструкционных и сырьевых материалов по внешнему виду, происхождению и свойствам.
Выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов.
Подбор материалов по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ.
16
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
2


Самостоятельная работа
Проработать материал и ответить на вопросы письменно:
1.Применение основных свойств металлов и сплавов в электроснабжении
2.Почему сплавы получили большее распространение, чем чистые металлы?
Изучение диаграммы сплава железо-углерод.
Занести в конспект маркировку и расшифровку сталей.
Занести в конспект маркировку и расшифровку чугунов.
Занести в конспект маркировку и расшифровку легированных сталей.
Занести в конспект сплавы на основе магния, свойства магния: общая характеристика и классификация магниевых сплавов.
Занести в конспект титан и сплавы на его основе: свойства титана, общая характеристика и классификация титановых сплавов; особенности обработки.
Выполнение рефератов по темам:
«Углеродистые стали и их применение в электроснабжении» «Чугуны и их применение в электроснабжении», «Легированные сплавы и их применение в электроснабжении».
Выполнение рефератов по темам:
«Цветные металлы и их применение в электроснабжении», «Цветные сплавы и их применение в электроснабжении».
18
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1

Раздел 2. Способы обработки и виды износов металлов
32



Тема 2.1
Термическая обработка металлов
Содержание учебного материала
Сущность термической обработки. Основные виды термической обработки металлов и сплавов и их назначение. Классификация видов термической обработки. Отжиг и нормализация. Закалка и отпуск. Поверхностное упрочнение стали.
4
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1

Тема 2.2
Сущност
·ь технологических про-цесссов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием
Содержание учебного материала
Литейное производство. Литейные сплавы.
Обработка металлов давлением. Изделия, получаемые при обработке давлением. Сварка металлов. Резка металлов. Обработка металлов резанием.
2
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1

Тема 2.3
Виды износов деталей и узлов
Содержание учебного материала
Понятие о трении и его видах. Механическое изнашивание. Молекулярно-механическое изнашивание. Коррозионно-механическое
изнашивание.
2
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1

Тема 2.4
Защита металлов от коррозии
Содержание учебного материала
Основные виды коррозии. Способы защиты металлов от коррозии.
2
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1


Практические занятия № 5- № 7
Определение режима отжига, закалки и отпуска стали.
Изучить виды и схемы сварки металлов.
Выбор способа обработки металла для изготовления различных деталей.
12
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
2


Самостоятельная работа обучающихся
Проработать и занести в конспект вопросы
1.Приспособления к токарным станкам. 2.Требования к качеству обработки металлов. 3.Виды сварных соединений и швов. 4.Виды
шлифования. Инструмент для шлифования. 5.Виды фрез.
Проработать и занести в конспект
Сущность химико-термической обработки. Цементация, азотирование, цианирование.
Способы борьбы с механическим изнашиванием.
Проработать и занести в конспект
«Дефекты и брак при термообработке».
Проработать и занести в конспект
Марки и составы антикоррозийных смазок.
8
ОК 1-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
1

Раздел 3. Неметаллические материалы
12



Тема 3.1 Пластмассовые массы. Неорганические и композиционные материалы
Содержание учебного материала
Полимеры. Виды пластмасс: термоактивные и термопластичные пластмассы. Применение в электроснабжении.Строение и назначение стекла и керамических материалов. Их применение в электроснабжении.
Классификация и способы получения композиционных материалов и их применение в электроснабжении.
2
ОК 1-9
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1
1

Тема 3.2
Резиновые и древесные материалы
Содержание учебного материала
Свойства резины, основные компоненты резины. Физико-механические свойства резины. Изменение свойств резины в процессе старения, от температуры, от контакта с жидкостями. Породы древесины, применение для изготовления деталей.
2
ОК 1-9
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1
1


Практическое занятие № 8
Изучить виды пластмасс по виду наполнителя: их состав, получение, свойства и область их применения.
4
ОК 1-9
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1
2


Самостоятельная работа обучающихся
Проработать и занести в конспект вопросы
1.Марки лакокрасочных материалов и области их применения. 2.Марки клеевых материалов и области их применения. 3.Применение материалов из дерева в автомобильном и с/х машиностроении.
4
ОК 1-9
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1
1

Раздел 4. Электротехнические и электроизоляционные материалы
14



Тема 4.1 Полупроводниковые материалы
Содержание учебного материала
Полупроводниковые материалы их электропроводимость и ее изменение под действием различных факторов. Классификация полупроводниковых материалов, свойства и применение основных видов. Применении полупроводниковых приборов.
2
ОК 1-9
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1
1

Тема 4.2
Диэлектрики
Содержание учебного материала
Назначение и классификация. Электрические, механические, тепловые и физико-химические характеристики диэлектриков. Газообразные, жидкие, твердеющие, твердые диэлектрики, их общие характеристики область применения в электроснабжении.
2
ОК 1-9
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1



Практическое занятие № 9
Изучение принципов работы p
·n- перехода и общие сведения о конструкции и применении полупроводниковых приборов.
4
ОК 1-9
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1



Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка презентаций по темам: «p
·n- переход», «Полупроводниковые приборы», «Диэлектрики».
Подготовка к тестированию по теме: «Электротехнические и электроизоляционные материалы».
6
ОК 1-9
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1
1

Раздел 5. Прокладочные, уплотнительные и смазочные материалы
12



Тема 5.1
Прокладочные и уплотнительные материалы
Содержание учебного материала
Назначение, свойства и применение в электрооборудовании.
2
ОК 1-9
ПК 1.2-1.4
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1
1

Тема 5.2
Смазочные и абразивные материалы
Содержание учебного материала
Назначение и их применение в электрооборудовании.
2
ОК 1-9
ПК 1.2-1.4
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1
1


Практическое занятие № 10
Изучение различных видов прокладочных и уплотнительных материалов.
4
ОК 1-9
ПК 1.2-1.4
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1
2


Самостоятельная работа обучающихся
Проработать и занести в конспект вопросы
«Применение смазочных материалов в электроснабжении», «Пластичные смазки и их применение в электроснабжении».
4
ОК 1-9
ПК 1.2-1.4
ПК 2.2-2.6
ПК 3.1
1


Всего:
120




Аудиторные занятия
Самостоятельная работа
80
40




Д 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация примерной программы учебной дисциплины требует наличие учебного кабинета «Материаловедение».
Оборудование кабинета и рабочих мест:

· посадочные места по количеству обучающихся;

· рабочее место преподавателя;

· образцы металлических и неметаллических материалов;

· модели кристаллических решеток металлов;

· учебно-наглядные пособия по дисциплине «Материаловедение».
Технические средства обучения:

· компьютер с лицензионным программным обеспечением;

· мультимедийное оборудование.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Черепахин А.А. Материаловедение: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / А.А.Черепахин. – 8-е., перераб. – М. : Издательский центр «Академия», 2014. – 320с. (электронный вариант).
2. Солнцев Ю.П. Материаловедение : учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / Ю.П.Солнцев, С.А.Вологжанина, А.Ф.Иголкин. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 496 с. (электронный вариант).
3. Моряков О.С. Материаловедение :учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования / О.С. Моряков.- 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2014.-288 с.
Дополнительные источники:
1. Готтштайн Г. Г73 Физико-химические основы материаловедения / Г. Готтштайн ; пер. с англ. К.Н.Золотовой, Д.О.Чаркина ; под ред. В.П.Зломанова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. 400 с. : ил. (Лучший зарубежный учебник) (электронный вариант).
2. Гатчин Ю.А., Ткалич В.Л., Камаев П.А., Симаков Д.Д., Хмелёв Е.Д. «Материалы электронных средств». Учебное пособие. СПб: СПбГУ ИТМО, 2010. 112с. (электронный вариант).
3. Адаскин А.М. Материаловедение (металлообработка) : учеб. Пособие для нач. проф. Образования / А.М.Адаскин, В.М.Зуев. – 6-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 288 с. (электронный вариант).
Интернет-ресурсы:
«Все о материалах и материаловедении». Форма доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] ;
ЭБС «Университетская библиотека онлайн».

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1
2

Умения:


распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;
практическое занятие

подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;
практическое занятие

выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов;
практическое занятие

определять твердость металлов;

практическое занятие

определять режимы отжига, закалки и отпуска стали;
практическое занятие

подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием и др.) для изготовления различных деталей.
практическое занятие

Знания:



основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;
устный опрос, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа

классификацию, свойства, маркировку и область применения конструкционных материалов, принципы их выбора для применения в производстве;
устный опрос, практическое занятие, внеаудиторная самостоятельная работа

основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;

устный опрос, тестирование, практическое занятие

особенности строения металлов и их сплавов, закономерности процессов кристаллизации и структурообразования;

устный опрос, выполнение индивидуальных заданий,
внеаудиторная самостоятельная работа

виды обработки металлов и сплавов;

устный опрос, выполнение индивидуальных заданий, внеаудиторная самостоятельная работа

сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием;
устный опрос, практическое занятие, внеаудиторная самостоятельная работа

основы термообработки металлов;

устный опрос, практическое занятие, внеаудиторная самостоятельная работа

способы защиты металлов от коррозии;

устный опрос, выполнение индивидуальных заданий, внеаудиторная самостоятельная работа

требования к качеству обработки деталей;

устный опрос, выполнение, внеаудиторная самостоятельная работа

виды износа деталей и узлов;

устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа

особенности строения, назначения и свойства различных групп неметаллических материалов;
устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа

характеристики топливных, смазочных, абразивных материалов и специальных жидкостей;
устный опрос, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа

классификацию и марки масел;
устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа

эксплуатационные свойства различных видов топлива;

устный опрос, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа

правила хранения топлива, смазочных материалов и специальных жидкостей;

устный опрос, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа

классификацию и способы получения композиционных материалов.

устный опрос, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа


Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов)
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений


Балл (отметка)
Вербальный аналог

85-100
5
Отлично

75-85
4
Хорошо

50-75
3
Удовлетворительно

Менее 50
2
Не удовлетворительно











13 PAGE \* MERGEFORMAT 14215


13 PAGE \* MERGEFORMAT 14815


13 PAGE \* MERGEFORMAT 14715


13 PAGE \* MERGEFORMAT 141515






Заголовок 1 Заголовок 8 Заголовок 915

Приложенные файлы


Добавить комментарий