Квест-игра Правовой квест 6-7 классы


Муниципальное образовательное учреждение Средняя школа №25 имени Александра Сивагина
Методическая разработка
на городской конкурс программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних
Квест-игра «Правовой квест»
Автор-составитель:
Рышкова Марина Владимировна
Социальный педагог
Муниципальное образовательное учреждение Средняя школа №25 имени Александра Сивагина
Директор школы:
Вязниковцева Ольга Леонидовна
г.Ярославль, 2016
Пояснительная записка.
На конкурс представлена разработка внеклассного мероприятия квест-игра «Правовой квест».
Занимаясь правовым просвещение несовершеннолетних и формированием у них навыков осознанного законопослушного поведения, необходимо ориентироваться на их возрастные особенности интересы и современные течения в области организации мероприятий.
В процессе развития детей одним из ведущих видов деятельности является игра. Даже в процессе обучения, игра не теряет своей значимости. Игра - это важная технология воспитания и обучения детей. Всякая игра является полифункциональной.
Так и в процессе внеклассных мероприятий игра считается ключевой составляющей, которая должна решать целый спектр задач. Но современной молодежи не интересны простые игры по станциям, им интересны более целые сценарии.
В выборе формы проведения мероприятия необходимо учитывать желания детей и предусматривать возможность раскрыться детям с новой стороны. В частности, игра должна увлекать и нести познавательную составляющую, включать элементы соревнования, возможность творческого проявления личности ребенка, давать возможность работать индивидуально и в команде. Все эти критерии сочетаются в квесте, иначе игра-поиск.
Квест (от лат. слова quaero) – ищу, разыскиваю, веду следствие; с англ. – продолжительный целенаправленный поиск, который может быть связан с приключениями или игрой. 
В образовательном процессе квест  - специальным образом организованный вид исследовательской деятельности, для выполнения которой обучающиеся осуществляют поиск информации по указанной теме.
Иначе говоря, образовательный квест – форма мероприятия, реализующая образовательные и воспитательные задачи, отличающаяся от учебной проблемы элементами сюжета, ролевой игры, связанная с поиском информации, для решения которой используются ресурсы какой-либо территории или информационные ресурсы.
Используя данную форму мероприятия, мы получаем возможность решить следующие задачи:
образовательная - вовлечение каждого учащегося в активный познавательный процесс,
развивающая - развитие интереса к предмету, раскрытие своих способностей,
воспитательная - воспитание личной и коллективной ответственности за конечный результат.
Возможно, предложенная форма и похожа на игру по станциям, но она дополнена сюжетным наполнением и широким спектром заданий.
Цель мероприятия: актуализировать и расширить знания обучающихся в рамках правовых знаний и законопослушного поведения.
Задачи:
Актуализировать знания обучающихся;
Расширить знания обучающихся;
Формирование правовой культуры и гражданской грамотности обучающихся.
Целевая аудитория: обучающиеся 6-7 классов.
Время проведения: 1 час.
Ход проведения.
Перед началом игры необходимо организовать для проведения несколько локаций (в данной методической разработке предусмотрено 4 локации). Посетив которые обучающимся будет предложено преодолеть те или иные препятствия после разрешения, которых они получат возможность заработать заветные очки и перейти к следующей локации.
По итогу прохождения всех четырех комнат, организуется общий сбор команд для подведения итогов игры и награждении победителей, набравших наибольшее количество очков.
Локация первая.
Игровая ситуация. Участников встречает индеец у пещеры, где были найдены наскальные надписи, которые оставили древние племена Майя, но он ничего не понимает и не может их найти и расшифровать.
Предварительная подготовка. В кабинете спрятаны шифровки с правовыми терминами, которые необходимо найти и разгадать с помощью кода, дать определение данного термина.
Предлагаемые термины: гражданин, мораль, обязанность, отечество, патриотизм, политика.
Локация вторая.
Игровая ситуация. Сидит Золушка и плачет, а перед ней три корзины. Злая мачеха сказала золушке, что не пустит ее на бал, пока не будут собраны все разлетевшиеся утверждения и она не разделит их на права и обязанности.
Предварительная подготовка. В кабинете спрятать утверждения с правами и обязанностями, подготовить корзины для распределения.
Предлагаемые утверждения:
Права Обязанности
Получить образования Соблюдать законы
Выбор места проживания Заботиться о детях и престарелых родителях
Выбрать место отдыха Служить в рядах Вооруженных сил Российской федерации
Неприкосновенность жилища Бережно относиться к школьному имуществу
Свобода мысли и слова Носить школьную форму
Уважение достоинства человека Локация третья.
Игровая ситуация. Незнайка рассказывает, что Звездочка попала в беду, были злостно нарушены ее права, и она попросила передать об этом куда следует и дала несколько визиток. Незнайка держит визитки, смотрит на разные изображения и не знает, в какую организацию он может обратиться. Где защитят права и свободы Звездочки?
Предварительная подготовка. Подготовить цветные изображения символов, гербов международных организаций, защищающих права и свободы людей.
Предлагаемые изображения:
Международное движение Красного Креста и красного полумесяца, Юнеско по вопросам образования, науки и культуры, ООН. И несколько картинок вымышленных и реально существующих организаций, не относящихся к защищающим права и свободы человека.
Локация четвертая.
Игровая ситуация. Детей встречает старец Фура. Который предлагает ответить на несколько утверждений и в случае успешного выполнения задания, ребята смогут получить ключ и выйти из комнаты.
Предварительная подготовка. Выбрать кабинет, который можно закрыть изнутри. Подготовить карточки с вопросами, но которые необходимо дать ответ да или нет.Подготовить задание бонусного испытания.
Бонусное задание. Участникам предлагается расшифровать фразу, в случае правильной расшифровки выдается кодовое слово (Толерантность).
Предлагаемые утверждения:
1. Может ли быть поднят флаг Российской Федерации во время торжественных мероприятий, проводимых предприятиями, учреждениями и организациями, а также во время семейных торжеств. (Нет)
2. Запрещается ли изменять имя отчество и фамилию ребенка без его согласия, если ему исполнилось 14 лет? (Да)
3. Народы России, несмотря на различия в языках, религии, обычаях и быте, тесно связаны общностью исторических судеб. (Да)
4. Отличительной чертой человека является способность добывать пищу. (Нет)
5. Детство считается самым беззаботным периодом в жизни человека, потому что взрослые предоставляют ребенку полную самостоятельность в поступках. (Нет)
Предлагаемый бонусный уровень:
1. Разгадайте фразу на «соленом» языке. Вам надо перевести ее на русский язык
2.Получите у старца кодовое слово.
3. Дайте определение кодовому слову.
4. Получите дополнительные очки в случае правильного выполнения задания.
Всесе люсюдиси наса босольшосой пласанесетесеДосолжнысы всесегдаса друсужисить.
Досолжнысы всесегдаса смесеясятьсяся десетисиИси в мисирносом мисиресе жиситьОТВЕТ:
Все люди на большой планете
Должны всегда дружить.
Должны всегда смеяться дети
И в мирном мире жить
Список использованной литературы.
Материалы Википедии (электронная энциклопедия) https://ru.wikipedia.org/
http://ithistory.ucoz.ru/index/veb_kvest/0-66Осяк С.А., Султанбекова С.С., Захарова Т.В., Яковлева Е.Н., Лобанова О.Б., Плеханова Е.М. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КВЕСТ – СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1-2..

Приложенные файлы


Добавить комментарий