Презентация на тему: Применение здоровьесберегающих технологии на уроках в начальной школе.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе» Презентацию подготовилаучитель начальных классовГБОУ СОШ с.Озёрки муниципального района Челно-Вершинский Самарской областиЯковлева Маргарита Александровна Успешной и востребованной будет та школа,которая обеспечивает здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии».В. Н. Касаткин. Цели: обобщение опыта по использованию технологий здоровьесбережения для улучшения состояния здоровья и качества жизни детей в процессе учебной деятельности и пропаганда здорового образа жизни. Задачи: 1. Показать значимость здоровьесберегающих технологий в процессе обучения. 2. Показать различные здоровьесберегающие технологии. 3. Рассказать о мероприятиях, которые уменьшают риск возникновения заболеваний. Основополагающие принципы здоровьесберегающих технологий создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессобразующих факторов учебно-воспитательного процесса; творческий характер образовательного процесса; обеспечение мотивации образовательной деятельности;принцип целостности;осознание ребёнком успешности в любых видах деятельности; рациональная организация двигательной активности; обеспечение адекватного восстановления сил; обеспечение прочного запоминания; комплексная система закаливания детей. Причины резкого снижения уровня здоровья обучающихся Падение уровня жизни, социальные потрясения, неблагоприятная экологическая обстановка в России; ухудшение состояния здоровья матерей; стрессы; дефицит двигательной активности; массовая безграмотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей; неполноценное питание; факторы риска, имеющие место в общеобразовательных учреждениях, которые приводят к дальнейшему ухудшению здоровья детей от первого к последнему году обучения; нарастающая интенсификация учебного процесса. Рациональная организация урока объём учебной нагрузки; количество уроков, их продолжительность, включая затраты времени на выполнение домашних заданий; нагрузка от дополнительных занятий в школе; занятия активно-двигательного характера (уроки физической культуры, спортивные мероприятия, динамические паузы). Физкультминутки Раз, два, три, четыре, пять! Начал заинька скакать. Прыгать заинька горазд, Он подпрыгнул десять раз. Лучик котика коснулся Котик сладко потянулся. Образовательные технологии по их здоровьесберегающей направленности педагогика сотрудничества;технология уровневой дифференциации обучения;игровая технология; Оздоровительные минутки в учебном процессе 1. Разного рода траектории, по которым дети «бегают» глазами. Например, на листе ватмана изображаются какие-либо цветные фигуры (овалы, восьмёрки, зигзаги, спирали), толщина линии 1см. 2. «Весёлые человечки». На карточках, которые я показываю детям, схематично изображены человечки, выполняющие различные гимнастические упражнения. Размер изображения равен 2см. Дети повторяют движения человечков. 3.Бумажные офтальмотренажёры. Упражнения психологической саморегуляции (аутотренинг) «Сотвори в себе солнце»;«Волшебный цветок добра»; «Путешествие на облаке»; «У моря»; «Золотая рыбка»; «Янтарный замок»; «Танец рыбки»; «На лугу»; «Водопад»; Заключение Наблюдения показывают, что использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе позволяет обучающимся более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве. Здоровый образ жизни не занимает пока первое место среди ценностей человека в нашей стране. Но мы должны научить детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье. Если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущее поколение будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. Если раньше говорили: «В здоровом теле – здоровый дух», то не ошибется тот, кто скажет, что без духовного не может быть здорового.

Приложенные файлы


Добавить комментарий