Рабочая программа создана на основании авторской программы Студеникина М.Т. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. 4 класс


Пояснительная записка
Рабочая программа создана на основании авторской программы Студеникина М.Т. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. – М.: Русское слово, 2012,основной общеобразовательной программы начального общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» (Приказ №503 от 02.09.13г.) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Общая характеристика учебного предмета
Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.
Модуль «Основы светской этики» является культурологическим и направлен на развитие у школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.
Модуль «Основы светской этики» призван формировать семейные ценности и традиции, рассказывать о значении взаимопомощи в семье, уважительном отношении к родителям, родственникам, старшим. На уроках этики происходит формирование у детей первичных представлений о культуре семейных отношений.
Описание места учебного предмета в учебном плане
В учебном плане на изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы светской этики» отводится 1 час в неделю. Всего 34 часа.
Материально-техническое, учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
М.Т.Студеникин. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики: учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «Русское слово – учебник». 2012. – 160 с. – (ФГОС.Начальная инновационная школа)
М.Т.Студеникин. Рабочая тетрадь к учебнику М.Т.Студеникина «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики». 4 класс. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2016.
Планируемые предметные результаты.
Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;
формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;
первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;
становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести;
воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России;
осознание ценности человеческой жизни.
Содержание учебного предмета
Содержание материала Количество часов
Примерная программа Рабочая программа
Тема 1. Введение в предмет. 1 1
Тема 2. Россия –Родина моя. 2 2
Тема 3. Этика и этикет. 2 2
Тема 4. Вежливость. 2 2
Тема 5. Добро и зло. 2 2
Тема 6. Дружба и порядочность. 2 2
Тема 7. Честность и искренность. 2 2
Тема 8. Гордость и гордыня. 2 2
Тема 9. Обычаи и обряды русского народа. 2 2
Тема 10. Терпение и труд. 2 2
Тема 11. Семья. 2 2
Тема 12. Семейные традиции. 2 2
Тема 13. Сердце матери. 2 2
Тема 14. Правила твоей жизни. 2 2
Тема 15. Праздники народов России. 2 2
Тема 16. Защитники Отечества. 2 2
Обобщающее повторение. 3 3
№ п\пНаименование темы Содержание обучения
Основные виды учебной деятельности
1 Введение в предмет. Народы России, их духовно-нравственная культура. Учебник «Основы светской этики», его структура. Истоки вежливых слов. Значение вежливости. Иметь представление о понятиях: этика, этикет, светский. Уметь: проявлять дружелюбие, культуру своего поведения; формулировать вопросы к тексту и отвечать на них.
2 Россия – Родина моя. Понятие Родины. Древняя Русь. Происхождение названий Русь, русские. Наша Родина — Россия, ее географическое положение, природа, население. Радушие и доброжелательность россиян. Россия — многонациональное государство. Национальность и раса. Древние города России, их памятники культуры. Показывать границы Российской Федерации на карте, объяснять значение однокоренных слов, происхождение названия Русь; её географическое положение, природа, население; составлять рассказ с введением в него новых фактов;
характеризовать понятия: Родина, Россия, национальность, раса; кто такие славяне.
3 Этика и этикет. Понятия этика, мораль (нравственность). Назначение этики, ее категории. Понятие этикет, его происхождение и назначение. Нормы этикета, их развитие и совершенствование. Современные правила поведения, манеры поведения человека, их характеристика. Следовать правилам хорошего тона; объяснять практические ситуации проявления этики и этикета в повседневной жизни; проявлять стремление к добрым делам и поступкам; проявлять дружелюбие, культуру своего поведения; формулировать вопросы к тексту и отвечать на них;
иметь представление о понятиях: этика, этикет, манеры, нравственность, светский.
4 Вежливость. Понятия вежливость, уважение. Происхождение слов здравствуйте, спасибо, пожалуйста, их значения. Обычай рукопожатия, обычай снимать головной убор. Этикет приветствия в школе и дома, на улице. Отношение к недостаткам и слабостям людей. Обида словом, извинение. Этикет разговорной речи. Умение слушать друг друга. Осознанно использовать слова вежливости в разных жизненных ситуациях; соблюдать правила вежливости и этикета на улице, в школе и дома; уметь подобрать к термину новое значение; говорить и слушать, участвовать в беседе, дискутировать, аргументировано обосновывать свою точку зрения;
иметь представление о понятиях: вежливость, уважение, тактичность, скромность.
5 Добро и зло. Понятие добро и зло. Слова с корнем добро. Тема добра и зла в русских народных сказках и былинах. Правила разговорной речи: громкость голоса, интонация, мимика, жесты. Язык жестов. Значение слов. Влияние слова на взаимоотношения людей. Проявление тактичности и сдержанности в споре. Необдуманные поступки и их последствия. Умение прощать – начало доброго отношения к людям. Благожелательность, забота о родных и близких. Бескорыстная помощь нуждающимся в ней людям. Повседневные проявления доброты.     Выявлять элементы общечеловеческих ценностей; объяснять смысл пословиц и поговорок; определять значения слов; соотносить понятия с определениями; соотносить текст с рисунком; применять правила разговорной речи; проявлять заботу о родных и близких, нуждающихся в помощи людях;
иметь представление о понятиях: добро, доброта, забота, жадность, зло, тактичность, сдержанность.6 Дружба и порядочность. Понятие проявление дружбы. Роль доверия в укреплении дружбы. Качества настоящего друга и их проявление в повседневных отношениях. Честность, доброта, порядочность, трудолюбие, понимание, бескорыстие, справедливость. Взаимопонимание, требовательность и ответственность. Проявление дружбы в сказках, произведениях детской литературы. Понятие – синонимы друг, приятель, товарищ.Правила дружбы. Отношения в классном коллективе. Выявлять элементы общечеловеческих ценностей; соблюдать правила дружбы; дружески общаться в коллективе; проявлять доброжелательность в классном коллективе, уважение друг к другу; избегать конфликтов, находить выход из спорных ситуаций, относиться с пониманием к детям иной национальности, цвета кожи, иных культурных ценностей; объяснять смысл пословиц и поговорок;
иметь представление о понятиях: дружба, бескорыстие, порядочность, доверие, честность, трудолюбие, бескорыстность, справедливость, ответственность.7 Честность и искренность. Понятия честность и искренность. Из истории традиций по выявлению честности и лжи. Значение выражений о честности («честное слово», «честно исполнять свой долг», «жить по совести, честно» и др.).что значит быть честным с самим собой, с окружающими. Честность, правдивость и тактичность. Позитивные качества честности. Искренность – составная часть честности. Честность по выполнению правил поведения в школе и дома, соблюдению законов. Сравнивать и сопоставлять; критически осмысливать; оценивать позитивные качества честности; проявлять честность по выполнению правил поведения в школе и дома, соблюдению законов; решать практические задачи и рассмотреть часто возникающие ситуации; соотносить иллюстрацию с текстом;
иметь представление о понятиях: честность, искренность, правдивость, тактичность, репутация, закон.
8 Гордость и гордыня. Понятия гордость и гордыня. Чувство собственного достоинства человека, самоуважения. Порядочность и скромность. Зазнайство и гордыня, зависть. Воспитание положительных качеств личности, тренинги. Гордость за хорошие дела и поступки героев России. Проявлять порядочность и скромность, гордость за свои поступки героев России; раскрывать авторский замысел художественного произведения, выявлять в нём этические понятия гордость и гордыня;
иметь представление о понятиях: гордость, гордыня, самоуважение, человечность, скромность, тщеславие.
9 Обычаи и обряды русского народа. Что такое обычай и обряд. Из истории обряда бракосочетания на Руси. Решение вопросов женитьбы и замужества. Сваты. Помолвка. Венчание. Обычай встречи молоды хлебом-солью. Этикет царского обеда. Особенности бракосочетания в современной России. Подобрать нужные пословицы и поговорки; соотносить рисунок с текстом; пользоваться словарём в конце учебника; составлять план сообщения; работать с разнообразными источниками информации; иметь представление о правилах этикета за столом;
иметь представление о понятиях: обычаях, обряд, помолвка, венчание, бракосочетание.
10 Терпение и труд. Значения слова терпение. Что такое труд. Трудовые дела в школе и дома, их последовательность и систематичность. Постоянные домашние поручения и их выполнение. Значение труда в жизни человека и общества. Свободный и посильный труд. Повседневные дела и техника безопасности в работе. Твои любимые дела. Потребность в труде. Сочетание труда умственного и физического. Учеба – важнейший труд школьника. Уметь заниматься самообслуживающим трудом; выполнять порученное дело, практические задания; бережно относиться к материальным и духовным ценностям; давать определения понятий; отгадывать ребусы, решать кроссворды;иметь представление о понятиях: терпение, труд, прилежание, старание, профессия, отдых, лень.11 Семья. Семья – объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных связях. Из истории семьи. Семья на Руси. Имя и фамилия. Фамилия – наследственное семейное имя. Происхождение фамилии. Роль родителей в современной семье. Крепость и стабильность семьи. Родословная семьи. Уметь проявлять взаимопомощь, стремиться совершать добрые дела; соизмерять свои потребности с потребностями членов семьи; изготовить аппликацию; написать эссе; подготовить фотогазету;иметь представление о понятиях: род, родословие, семья, фамилия, христианство, христиане.
12 Семейные традиции. Традиция — передача из поколения в поколение правил поведения в семье, семейных обычаев и обрядов. Разнообразие традиций, собственные традиции семьи, их создание Уметь: проявлять взаимопомощь, стремиться совершать добрые дела; соизмерять свои потребности с потребностями членов семьи; изготовить аппликацию; ответить на вопросы анкеты; написать эссе; подготовить фотогазету;
иметь представление о понятиях: традиция, семья, семейная этика, любовь, забота.
13 Сердце матери. Роль матери в семье. День матери в России. Традиция празднования Дня матери у народов мира. Материнская любовь. Мать и счастье — нераздельные понятия. Мать — творец человека. Подарить радость маме. Ответственность мамы за своих детей, помощь детей своим родителям. Бережное отношение детей к родителям, родным и близким Характеризовать роль матери в семье; материнская любовь, мать и счастье – нераздельные понятия; проявлять внимательное и уважительное отношение к своим близким, к маме; анализировать рассказы для детей; участвовать в классных играх; структурировать учебный материал по предложенному плану;иметь представление о понятиях: семья, счастье, забота, терпение.
14 Правила твоей жизни. Сознательная дисциплина учащихся в школе. Правила приема пищи в школе. Этикет школьного праздника. Самообслуживание учащихся. Поддержание порядка и чистоты в школе и дома, во дворе дома и на улице. Помощь детей родителям. Распорядок дня ученика. Культура общения сверстников. Особенности общения детей между собой и с посторонними взрослыми людьми, соблюдение правил личной безопасности. Внимательное отношение к маленьким детям, престарелым и инвалидам, помощь им Объяснять правила сознательной дисциплины учащихся в школе; уметь выполнять требования соблюдения дисциплины; заниматься самообслуживанием; поддерживать чистоту в школе и дома; соблюдать распорядок дня; выполнять правила личной безопасности; определить свою позицию, обосновать поступок;
иметь представление о понятиях: правила, дисциплина, честность, равнодушие, сочувствие, вежливость.
15 Праздники народов России. Христианские праздники. Происхождение Масленицы. Семь дней Масленицы. Великий пост. Старинные праздники: Пасха, Рождество Христово, святки, Крещенский сочельник, Крещение. Праздничный застольный этикет. Курбан-байрам, день Сангхи, обряды народов, свобода совести. Выполнять правила поведения на праздниках; проявлять чувство уважительного, терпимого отношения к людям, к их религии; соблюдать этикет; пользоваться справочниками и словарями;
иметь представление о понятиях: праздник, религия, христианство, крещение.
16 Защитники Отечества. 23 февраля — День защитника Отечества. Состав Вооруженных сил РФ. Страницы боевой славы Родины с XIII до XX в.: Невская битва, сражение на Чудском озере, Куликовская битва, борьба с поляками в XVII в., подвиги полководца А.В. Суворова, Отечественная война 1812 г., Великая Отечественная война 1941—1945 гг. Охрана сухопутных, воздушных и водных границ страны в наше время. Защита Родины — долг каждого гражданина РФ, служба в Вооруженных силах РФ — почетная обязанность каждого мужчины. Подарочный этикет. Уметь уважительно относиться к защитникам отечества, ветеранам Великой Отечественной войны 1945-1945г.г.; подготовить сообщение о патриотах России; определять значение красных дат календаря; планировать и контролировать учебные действия, оформлять и представлять результаты труда, оценивать свою деятельность;
иметь представление о понятиях: Отечество, защитник, патриот, воин.
17 Обобщающее повторение. Основные знания и умения по этике и этикету Ответить на вопросы, соотнеся определения с понятиями, пословицы с изученными темами; выполнить тестовые задания;
готовить в группах творческие проекты, представить и защитить их.
Формы организации образовательного процесса
Формы и виды учебной деятельности в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы светской этики» основываются на различных методах обучения: словесных, наглядных, проблемно-поисковых и методах самостоятельной работы. Изучаемый материал выступает в рамках курса как основа для создания учебной ситуации, которая проектируется учителем с учетом особенностей обучающихся класса, специфики предмета, меры сформированности действий обучающихся.
Классно-урочные занятия.
Групповая форма обучения.
Внеклассные занятия – классные семейные праздники.  
В ходе изучения курса предусмотрена презентация творческих работ учащихся на  основе изученного материала и освоение материала в деятельностной,  творческой форме.
Экскурсии.
Календарно-тематическое планирование
№ урока
п/пТема урока Дата по плану Дата по факту
1 Введение в предмет. 2 Россия – Родина моя. 3 Россия – Родина моя. 4 Этика и этикет. 5 Этика и этикет. 6 Вежливость. 7 Вежливость. 8 Добро и зло. 9 Добро и зло. 10 Дружба и порядочность. 11 Дружба и порядочность. 12 Честность и искренность. 13 Честность и искренность. 14 Гордость и гордыня. 15 Гордость и гордыня. 16 Обычаи и обряды русского народа. 17 Обычаи и обряды русского народа. 18 Терпение и труд. 19 Терпение и труд. 20 Семья. 21 Семья. 22 Семейные традиции. 23 Семейные традиции. 24 Сердце матери. 25 Сердце матери. 26 Правила твоей жизни. 27 Правила твоей жизни. 28 Праздники народов России. 29 Праздники народов России. 30 Защитники Отечества. 31 Защитники Отечества. 32 Обобщающее повторение. 33 Обобщающее повторение. 34 Обобщающее повторение.

Приложенные файлы


Добавить комментарий