Классный час по ПДД (2класс)


ГУ «Карамырзинская средняя школа»
Учитель начальных классов Ахметова Елена Николаевна

Классный час по ПДД во 2 классе.
Путешествие по городу «А+В»
Цель: Формировать представление младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Задачи:
- Сформировать у учащихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения Правил
дорожного движения.
- Выявить уровень готовности первоклассников решать дорожно-транспортные
ситуации, применять полученные ранее знания в практической деятельности.
- Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей
- Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на
улицах, осторожными и осмотрительными.
- Поддерживать у родителей учащихся устойчивый интерес к безопасности и
здоровью детей как участников дорожного движения.
Ход мероприятия
I. Организационный момент
Азбука города
Город, в котором
С тобой мы живем
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука –
Над головой:
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Я. Пишумов
II. Сообщение темы
-Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие по городу, который называется «А+В».
- Что это за город? Кто догадался?
- Буква «А» – это азбука. Что это за слово, вы все хорошо знаете. Все буквы русского языка вместе – это и есть азбука. Почему с этого слова начинается грамотный человек? Да потому, что без знания букв не прочтешь ни одного слова. Буквы – это основа чтения. И мы с вами будем учиться сегодня не просто словам, а целым правилам и не просто правилам, а правилам безопасности. Вот и появилось второе слово-название нашего города «безопасность».
-А теперь давайте вместе прочтем название города «Азбука безопасности».
III. Беседа о безопасности.
1) - Скажите, что такое безопасность?
- Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т. е. беречь себя от опасности.
- «Азбука безопасности» – обозначает то, что мы с вами, ребята продолжим изучать правила безопасности движения на дорогах и улицах, или сокращенно ПДД. Научившись разбираться в правилах безопасности, мы должны строго их выполнять.
- Знание ПДД необходимо и детям и взрослым. Не только знание, но и соблюдение их. Соблюдение любых правил необходимо, а уж на дороге – просто обязательно.
2) - Какие правила пешехода на дороге вы знаете? (ответы учащихся)
Сегодня у нас в гостях инспектор ГИБДД, он предлагает вам разобраться в причинах несчастных случаев, которые происходят на дороге. Если возникнет затруднение, вы можете обратиться к своим родителям, которые присутствуют у нас на классном часе.
- Игра «Паутинка». Дети сидят в кругу. У водящего – регулировщика дорожного движения, в руках клубок ниток. Он бросает любому из детей, рассказывает историю несчастного случая на дороге. Ученик, называет причину, по которой произошел несчастный случай, в руке держит нитку, а клубок бросает дальше. Когда все дети примут участие в игре, у них в руках получилась «паутинка» и длинный рассказ о причинах несчастных случаев на дорогах.
IV. Путешествие по городу «А+В».
1) - Начинаем наше путешествие. Закройте глаза и представьте себе, что мы из школьного класса вышли на улицу и попали в сказку. Откройте глаза
(открывается доска, где оформлен город «А+В»)
-В некотором царстве, в некотором государстве есть волшебный город «А+В». Здесь утром и вечером беспрерывным потоком движутся машины. Четкая работа транспорта и безопасность движения зависит и от водителей и от пешеходов. Поэтому правила дорожного движения должны знать не только те, кто садится за руль, но и прохожие. Эти знания мы сможем получать в Школе дорожных наук. Учиться там очень интересно. Сейчас и мы с вами отправимся туда. Как в любой сказке, на пути нас ожидают разные препятствия, которые нужно будет преодолеть. Только тогда мы и достигнем цели.
2) Добираться туда долго, путь неблизкий. Давайте подъедем на автомобиле.
ФИЗМИНУТКА «Автомобили»
1. «Проснулись, потянулись»
И. п. – основная стойка, наклон головы вниз, руки за головой, локти вниз.
Руки вверх – в стороны, голову поднять, прогнуться – глубокий вдох; вернуться в и. п. – выдох.
2. «Заводим мотор»
И. п. – стоя ноги врозь, руки в стороны.
Поворот туловища влево и вправо с вращательными движениями кистей рук перед грудью.
3. «Проверяем ремни безопасности».
И. п. – стоя, ноги врозь, руки вдоль туловища.
Наклоны влево-вправо, руки скользят вдоль туловища.
4. «Проверяем тормоза».
И. п. – стоя, руки за спиной, выполняем вращательные движения стопой левой – правой ноги поочередно.
5. «Поехали!».
И. п. – основная стойка выполняем ходьбу на месте, переходящую в бег.
3) Немного отдохнули и не заметили, как остановились возле остановки дорожных знаков.
V. Практическое задание.
Дорожные знаки - лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге.
На пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Так давайте, выходите,
Быстро знаки соберите! (Дети работают в парах)
Каждая пара получает разрезанный на части дорожный знак. Дети начинают собирать свой знак. Когда все знаки собраны, дети называют свои знаки и объясняют, для чего они предназначены.
Скоро до Школы дорожных наук доедем,
Там мы с можем отдохнуть.
-Вот на пути светофор.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят день и ночь –
Зеленый, желтый красный.
-А вы знаете какие бывают светофоры? Спасибо родителям за помощь. Действительно, светофоры бывают транспортные и пешеходные. Транспортный светофор имеет три сигнала – красный, желтый, зеленый, а пешеходный два – красный и зеленый.)
Самый строгий – красный цвет,
Если он горит:
Стой! Дороги дальше нет.
Путь для всех закрыт.
Желтый свет – предупреждение:
Жди сигнала для движения.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
-Препятствий нет,
Смело в путь иди!
На улице будьте внимательны дети,
Твердо запомните правила эти!
- А почему светофор называется светофором?
- Это слово стоит из двух частей: «свет» и «фор». «Свет»– это всем понятно. А «фор»? «Фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А все вместе, светофор – значит «носитель света», «несущий свет». Он и, верно, несет свет 3-х цветов: желтого, зеленого и красного.
Просмотр видеоролика «В гостях у светофора».
- А теперь инспектор хочет проверить ваши знания .

-Игра на внимание «Светофор».
На зеленый сигнал – потопать, на желтый – похлопать в ладоши, на красный сигнал – сохранять полную тишину.
VI. Итог
Наше путешествие подходит к концу. Мы добрались до Школы дорожных наук. Но это еще не все. Каждый, кто приходит в эту школу сдает экзамен. Вот и вы сегодня сдадите свой самый первый экзамен.
За правильный ответ вы будете получать жетоны – это сигналы светофора. У кого их окажется больше, тот успешно сдал экзамен.
Пришло время выяснить, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения. Ребята, встаньте по кругу. Я буду бросать мяч, и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч.
1. Кто идёт по тротуару? (пешеход)
2. Где люди ждут транспорт? (на остановке)
3. Кто называется «водителем?» (Человек, управляющий транспортным средством.)
4. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)
5. Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
6. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Т.к. транспортные средства не смогут сразу остановиться.)
7. Чем отличаются светофор транспортный от пешеходного? (Транспортный светофор имеет три сигнала – красный, желтый, зеленый, а пешеходный два – красный и зеленый.)
8. Кто должен первый выйти из автобуса – взрослый или ты? (Из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый, затем ребенок.)
9. Как надо правильно обходить автобус, спереди или сзади? (Надо подождать пока он отъедет.)
10. Можно играть детям около дороги?
-Подведем итоги экзамена. Молодцы экзамен сдали. Вручение медалей «Отличник - пешеход» Приложение 1.
VII. Рефлексия.
Всем спасибо за активную работу. Предлагаю вам и вашим родителям оценить ваше настроение на классном часе с помощью цветов светофора. Приложение 2.
Зеленый - интересно, важно, понятно.
Желтый - было немного сложно
Красный - не интересно
- Ребята, к сегодняшнему уроку вы приготовили прекрасные рисунки по ПДД. У меня для вас тоже есть сюрприз – дорожный знак, который я придумала сама.
- Как вы считаете, что он значит? (УЛЫБКА)
- А где его можно установить? Можно ли в нашем классе? Конечно, да. Ведь сегодня мы подружились и с дорожными знаками, и со светофором. А с чего начинается дружба? Конечно, с улыбки.
Исполняется песня “Улыбка” (муз. Шаинского).
Приложение 1.


Приложение 2.
1292225333819500


Приложенные файлы


Добавить комментарий