Круглый стол Одарённые дети-будущее республики сценарий


Круглый стол «Одарённые дети – будущее республики».
Участники: директор, одарённые учащиеся, учителя, практический психолог.
Вед.1.
В звездном небе есть частичка души каждого человека, поэтому невозможно оторвать взгляд от мерцающих искорок, таких изменчивых и в то же время вечных. Но это если поднять глаза к небу. А если всю жизнь разглядыватьтеля, асфальт под ногами, как же поймешь, что ты  - часть вселенной, что все связано и не бывает ничего случайного?
Вед.2.
Если жизненный путь человека представить в виде бесконечной лестницы, ведущей вверх, то получится, что идущий по ней c каждой ступенькой делается чуть-чуть лучше, чем был. Человеческая душа остается живой до тех пор, пока есть необходимость чего-то добиваться, стремиться вперед. Возможно, одним из самых ценных человеческих качеств является способность творить.
Вед.1.
Высокая и ни с кем не разделимая миссия самой жизнью возлагается на тех россиян, которые учатся сейчас в школах, лицеях, колледжах, увлечены компьютерами, тренируются в спортивных секциях, рисуют, разучивают гаммы и этюды, сочиняют стихи, конструируют модели роботов и самолетов, танцуют на дискотеках.
Вед.2.
Общеизвестный постулат: все дети талантливы. Но почему не все юные таланты воплощаются в выдающиеся достижения? В открытия и изобретения, в картины и сонаты, в поэмы и спортивные рекорды, в благородные социальные деяния и духоподъемные фильмы.
Наша школа ищет ответ на этот важный вопрос. Ищет не на метафизических высотах, а в жизни. В положительных примерах отношения к таланту, то есть в вас, наши дорогие ученики.
Презентация «В ритме жизни».
Директор школы:
«Я приветствую всех участников круглого стола под девизом: «Одаренные дети – будущее республики». Наш школьный коллектив учащихся и педагогов осознает необходимость таких важных условий развития и воспитания личности как персонификация целей и конкурентоспособность на рынке труда.
А школа, в свою очередь, создает все условия для индивидуальной траектории развития учащихся, формирования социальной компетентности выпускника в социуме.
Нам удалось сделать самое главное, нам удалось возбудить желание в детях добиваться поставленных перед собой высоких задач и целей, которые ставятся не просто побеждать, а еще эти цели должны приносить  результат. А еще мы делаем все для того, что бы наша школа была одной из самых  лучших в городе».

Всех собравшихся приветствуют наши юные таланты /исп. песня/
А сейчас я хочу вручить удостоверения о внесении в школьный банк одарённых детей следующим учащимся / вручение удостоверений/.
А ещё я хочу выразить благодарность нашим родителям, которые шагают в ногу со школой…
/врчение буклетов «Чудо-чадо»/
Хочется пожелать нашим учителям-наставникам наших ребят творческого вдохновения, удачи и вручить и вам буклеты «Здравствуй, школьник» и пригласить всех на чаепитие. Удачи!

Приложенные файлы


Добавить комментарий