Урок по повести М.А. Булгакова Собачье сердце (11 класс)


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

М. Булгаков«СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ» Написана в 1925 году и запрещена цензурой как «недопустимая вещь».«… это острый памфлет на современность, печатать ни в коем случае нельзя». (Л. Каменев)У Булгакова был произведен обыск и конфискована рукопись.Впервые повесть опубликована лишь в 1987 году. Сатира - вид комического. Предметом сатиры служат человеческие пороки. Источник сатиры – противоречие между общечеловеческими ценностями и действительностью жизни. Виды сатиры Ирония(смешное скрывается под маской серьёзного) Юмор(серьёзное скрывается под маской смешного) Сарказм(едкая, язвительная насмешка) Н.В. Гоголь (мрачно-весёлая фантастика) М.Е. Салтыков-Щедрин(сатира) М.А. Булгаков «московская» повесть «Собачье сердце» СЮЖЕТ ПОВЕСТИ Пародийно-ироническая трансформация евангельского мотива Преображения и библейского образа Творца.Профессорский эксперимент сравнивается с экспериментом большевиков, которые хотели искусственно и в кратчайший срок воспитать «нового человека». 3 сатирических плана в повести: неприязнь к новой действительности в ядовитых тирадах профессора;критическое отношение к профессору Преображенскому, к его операции, нарушающей естественный процесс, посягающей на саму природу;фигуры активных представителей новой действительности (Швондер, Шариков). Композиция повести Композиция кольцевая:завязка(монолог Шарика);развитие действия(Шарик у профессора, операция,очеловечивание собаки);кульминация(бесчинства Шарикова);развязка(возвращение Шарика в прежнее состояние);эпилог(Шарику «свезло»). Композиция? КОЛЬЦЕВАЯ(8 глав и эпилог) Актёр- Евгений Евстегнеев Профессор Преображенский Научно-популярная литература того времени была полна статьями об омоложении человеческого организма и скорой победе врачей над старостью. В «калабуховском» доме жил дядя М. Булгакова – Н.М. Покровский (скорее всего, он был прототипом Преображенского) – яркий представитель старомодной русской интеллигенции. Профессор Преображенский Каковы политические взгляды и общечеловеческая позиция проф. Преображенского? В чем суть отношения профессора к новому строю? В чем видят причины неудач в революционных преобразованиях?Можно ли считать его положительным героем? Вызывает ли он у вас симпатии?Каковы последствия профессорского эксперимента? Чем они опасны? Профессор Преображенский +- интеллигент; предан науке, талантлив; умеет работать, не любит бездельников, обладает чувством собственного достоинства; способен анализировать происходящее; не приемлет насилия. -- живет изолированно от общества; привык пользоваться всеми благами жизни независимо от положения других людей; высокомерен; язвителен; приверженец «чистой науки»; пытается хирургически вмешаться в ход развития природы. ШАРИКОВ ПОЛИГРАФ ПОЛИГРАФОВИЧ Расскажите о превращении собаки в «милейшего пса» и о превращении «милейшего пса» в агрессивное и наглое существо?Почему Шариков получился таким? Какие факторы повлияли на формирование личности Шарикова? Почему все отрицательное сразу впитал в себя «новый человек», а все положительное, гуманное, доброе «не пристало» к Шарикову? ШАРИКОВ ПОЛИГРАФ ПОЛИГРАФОВИЧ 1. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ (Клим Чугункин)2. ВЛИЯНИЕ ШВОНДЕРА Задатки вечно голодного пса с рабской психологией соединились с задатками алкоголика и уголовника с психологией преступника:свобода от нравственных ограничений;примитивное мышление как благодатная почва для насаждения идеологических догм;социальная агрессия;вульгаризация идеи равенства. АНТАГОНИСТЫ Задача Преображенского:-пересадка органов с цельюпродлить период жизненнойактивности человека, -улучшение человеческой породы(отсюда «говорящая» фамилия героя) Логика Швондера: - труженик - тот, кто ничего не имеет, - зачем работать, если можно отнять, - любой пролетарий- хозяин жизни в силу своего происхождения. ШАРИКОВ ПОЛИГРАФ ПОЛИГРАФОВИЧ ПРЕОБРАЖЕНСКИЙНаучный экспериментПолучение биологического человека(агрессивный, наглый, невежественный, хам) ШВОНДЕРСоциальный экспериментПолучение «политического» человека(демагог, невежда, рвач) Пес-дворняга Шарик- добродушный,наблюдательный Клим Чугункин-пьяница, пролетарий Отвратительный человек Полиграф Полиграфович Шариков гипофиз тело ДОНОРЫ ШАРИКОВ ПОЛИГРАФ ПОЛИГРАФОВИЧ ШАРИКОВЫ – опора власти и угроза существованию культуры. Актёр - Роман Карцев ШВОНДЕР как представитель низшего уровня тоталитарной власти В чем, на ваш взгляд, «вина» Швондера в создании Шарикова? Может быть, без участия последнего из доброго пса мог получиться хороший человек? ШВОНДЕР как представитель низшего уровня тоталитарной власти догматизм мышления; готовность прямолинейно и бездумно следовать всем указаниям и инструкциям;присвоение себе права говорить от имени народа;конфликт Швондера и Преображенского как отражение конфликта интеллигенции и революции, культуры и власти. ШВОНДЕР - ШАРИКОВ И Шариков, и Швондер – люди «искусственно выведенные», только разным путем. «Операция» по «очеловечиванию» Швондера длилась дольше, но результат тот же. Миллионам Швондеров внушили: чтобы стать «новым» человеком, хозяином жизни, не нужно много трудиться, достаточно, что ты «пролетарий». ШВОНДЕР - ШАРИКОВ Именно Шариковы оказались идеально приспособлены для жизни, именно они формируют новое чиновничество, становятся послушными винтиками административного механизма, осуществляют власть.Финал в повести – почти идиллический. В жизни все оказалось куда печальней: шариковы расплодились. ПРОБЛЕМЫ ПОВЕСТИ право человека на социальный эксперимент, на вмешательство в естественное, эволюционное развитие жизненного процесса;ответственность ученого за результаты своих экспериментов. По мнению М. Булгакова, строительство социализма – это огромный по масштабам и опасный эксперимент. К попыткам создания нового общества и нового человека революционными методами, которые не исключают насилия, автор относится отрицательно. ВЫВОДЫ Революционный эксперимент большевиков обречён на неудачу. Воспитать чувство уважения к личности, чувство собственного достоинства, осознанное отношение к происходящему возможно только при постепенном, эволюционном развитии общества, при кропотливой просветительской и культурной работе интеллигенции.

Приложенные файлы


Добавить комментарий