Конспект урока по химии на тему Ацетилен и его гомологи ( 10 класс )


Конспект урока по химии в 10 классе на тему:
Ацетилен и его гомологи.
Цель урока:
Ознакомить учащихся с новой группой непредельных углеводородов –алкинами. ((гомология , номенклатура , изомерия);
Дать понятие SP- гибридизации, строении молекулы ацетилена;
Ознакомить учащихся с физическими и химическими свойствами и способами получения и применения ацетилена;
Технология критического мышления
Ход урока
ВЫЗОВ
Прием «верю не верю»
На доске написаны верные и неправильные утверждения по новой теме;
Учащиеся ставят знак «+» там, где они считают утверждение правильным и знак « - « там, где, по, их мнению, оно не верно. Например:
Формула ацетилена C2H4;
Атом углерода в ацетилене находится в SP2-гибридизации;
Общая формула гомологов ряда ацетилена CnH2n-2;
В молекуле ацетилена одна тройная связь;
В названиях ацетиленовых УВ имеется суффикс –ин;
Ацетилен получают и в лаборатории и в промышленности;
В лаборатории ацетилен получают из карбида кальция;
В промышленности ацетилен получают из метана;
Ацетилен - жидкость;
Для ацетилена присущи 3 группы реакций: присоединения, окисления, полимеризации;
Ацетилен применяется для производства каучуков и сварки металлов;
ОСМЫСЛЕНИЕ
Прием «Таблица аргументов»
Составляется следующим образом:
Учитель дает аргументы, а учащиеся должны их опровергнуть или подтвердить при работе с учебником. Например:
Аргумент Почему « да» ? Почему
«нет»?
В молекуле ацетилена имеется тройная связь Рисунок из учебника
(SP-гибридизация) Общая формула гомологов ацетилена CnH2n-2 На 4 атома водорода меньше предельных УВ Лабораторный способ получения ацетилена – взаимодействие карбида кальция с водой (см. уравнение в учебнике) Промышленный способ получения ацетилена – термическое разложение метана (см. уравнение в учебнике) Ацетилен тяжелее воздуха- Dвозд.= Mr(C2H2)29
C повышением Mr
гомологов Tкип их повышается Возрастание межмолекулярных сил приводит к повышению Tкип Ацетилен вступает в реакции присоединения с водородом, галогенами, галогенводородами, водой ( см. уравнения в учебнике) Ацетилен вступает в реакции полного и частичного окисления Ацетилен не может вступать в реакции полимеризации (см. Уравнения димеризации и тримеризации в учебнике)
И т. д. РЕФЛЕКСИЯ
Прием «Взаимообучение»
Взаимообучение происходит в группах из 4-7 человек. Все читают текст параграфа. Учащиеся по очереди играют роль « учителя», которая требует от них выполнения определенных действий:
«Учитель» суммирует содержание абзаца;
Он придумывает вопрос к тексту и просит учащихся на него ответить;
«Учитель» растолковывает то, что для других осталось непонятным;
Он дает задание на чтение следующего абзаца, а затем передает «бразды» правления в руки следующего.

Приложенные файлы


Добавить комментарий