Конспект по региональному компоненту


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«начальная общеобразовательная школа № 5»
Корсаковского городского округа
Сахалинской области
 
 
 Номинация: Методика организации и проведения «уроков мужества», торжественных мероприятий, посвящённым событиям Российской истории.
 
 
 
 
Конспект занятия по патриотическому воспитанию "Моя малая Родина" 
 
 
 
 
Автор: Корсакова Надежда Вячеславовна.
Должность: воспитатели.
2016 год
Пояснительная записка
 
Россия должна вновь стать великой державой.
В.В. Путин, президент России
 
Никого не требуется убеждать в том, что маленький ребёнок лучше растёт и развивается в семье: у старших членов семьи он учится не только родной речи, но и основам нравственного поведения, выполнения, выполнению определённых обязанностей, а также он чувствует себя защищённым и уверенно смотрит в будущее.
Но точно также, и это многократно проверено и подтверждено всей историей человечества, каждому из нас важно чувствовать себя необходимой частицей большой – многомиллионной, сильной – способной защитить себя, славной и доброй семьи – родины.
Родина нуждается в каждом из нас: мы – её часть, наш труд создаёт её богатство, её силу и мощь. Но не меньше мы нуждаемся в Родине: изучая славную историю Отечества и его богатейшую культуру, мы ощущаем свою причастность к славным деянием предков, чувствуем себя защищёнными от внешних посягательств на наше достояние и уверенно смотрим в завтрашний день; наш скромный каждодневный труд приобретает большую значимость, прежде всего, для нас самих, если это труд на благо и во имя Родины.Нам, россиянам повезло с Родиной – её необъятные просторы и природные богатства, её вековая интересная и славная история, её культура – всем этим мы гордимся.
Цель: воспитание чувства патриотизма, эстетическое воспитание; развитие речи и памяти; любовь к родному краю; продолжение традиций старшего поколения.
Ход занятия:
- Здравствуйте, дети.
  Сегодня мы будем говорить о Родине.
Родина… что каждый из нас понимает под этим словом? Для кого-то это страна, в которой живешь, для других – место, где родился. Для нас Родина – это маленький кусочек планеты. Это остров.
 
Остров под названием Сахалин.
Слайд 2.

  Сахалин
Родина моя малая,
Милый сердцу край Сахалин.
Мысли о тебе славные.
Край такой на свете один.
 
Замер мир в часы предрассветные.
Воздух светом алым пропах…
Тайны мне поведай заветные.
Ты загадка в наших глазах.
 
Я влюблен в тебя спору нет.
Как же мне не любить край родной?
Обойдешь хоть весь белый свет –
Ты один на свете такой.
 
Небо над тобой ясное,
Реки и озера чисты.
Солнце вдруг встает красное,
Распустились в поле цветы.
 
Зелень на лугах и полях,
Зверь в лесах тропою идет.
Не представить все и в мечтах,
Птица свою песню поет.
Антон Камимура 16 лет г. Южно-Сахалинск.
Слайд 3. Есть много вариантов изображения нашего острова: 

О Сахалине русские услышали давно. Весной 1640 г. участники первого русского похода Ивана Юрьевича Москвитина, на Тихий океан – узнали от охотских эвенков о существовании «островов Гилятцкой орды». После этого было много экспедиций, в которых изучались эти острова. Самый большой остров, в котором мы с вами живем, очень давно называли по - разному, и «Амурский», и «Гилятом», и «Большим».
 
И только в 30-х годах XIX века ему дали название – «Сахалин» - по маньчжурскому названию реки Амур – «Сахалин», что означает «Черная».
В те далекие годы на острове жили только нивхи. Они ловили рыбу, охотились на зверя, передвигались на оленьих и собачьих упряжках, жили в землянках, строили себе небольшие жилища. На острове везде была тайга. Остров был красивый, много леса. В лесу есть звери, птицы, много озер и рек, в которых водится много рыбы. Но этот край очень суров, часто идут дожди, бывают тайфуны и длинные, морозные, снежные зимы.
Слайд 4. С 1869 - 1906 г. Сахалин был местом каторги и ссылки. Сюда по морю привозили уголовников. Сахалин был суровым краем, людям жилось здесь тяжело. Не было дорог, поселков, городов. Ссыльные рубили лес, строили дороги, дома. Из – за голода, холода, тяжелой работы многие умирали.
Слайд 5. В 1890 г. остров посетил писатель Антон Павлович Чехов, он написал, как живут на острове люди. Книга так и называется «Остров Сахалин».

Слайд 6. Во время русско-японской войны 1904-1905 гг. корсаковцы первыми приняли на себя удар превосходящих сил противника. Несмотря на стойкую оборону, слабовооруженные отряды защитников города вынуждены были отступить.
Слайд 7,8. В период с 1905 по 1945 год, когда Сахалин был по властью Японии, город возникший на месте поста Корсаковский был назван японцами Отомари  "большой залив".

- В истории нашей страны было много событий, хороших и плохих, но всегда она была сильной, великой и могучей. Выстояла наша страна и в самые страшные годы.
- О каких годах я говорю? (о Великой Отечественной войне).
- Когда началась война и когда мы празднуем победу? (началась 21 июлю 1941г., закончилась 9 мая 1945г.)
- Отшумевший 9 мая 1945 года салют Победы на Красной площади ознаменовал конец войны в европейской части страны. Но на востоке только начиналось горячее лето 1945 года. Впереди предстояла война с Японией.
Слайд 9. Утром 25 августа корабли подошли к причалам военно-морской базы Отомари (г.Корсаков) и начали высадку десанта. К 10 часам утра военно-морская база была занята. Освобождение Южного Сахалина от японских захватчиков было завершено. 
Слайд 10. 2 сентября 1945 г. на американском линкоре «Миссури» состоялась церемония подписания Акта о капитуляции Японии. Этот день принято считать датой окончания второй мировой войны. Крупнейшая война в истории человечества завершилась.
Слайд 11. Ежегодно сахалинцы и курильчане, начиная с 1945 года, отмечают 2 сентября праздник, который называют по-разному. Одни – праздником Победы над Японией, другие – Днём освобождения Южного Сахалина и Курильских островов от японских милитаристов.
- Каких героев Сахалинской земли вы знаете: (Антон Буюклы, Николай Вилков, Алексей Гнечко, Николай Грищенко, Пётр Ильичёв, Василий Кот, Григорий Петров, Дмитрий Пономарёв, Тимофей Почтарёв, Степан Савушкин, Григорий Светецкий, Василий Сигов, Павел Сидоров, Леонид Смирных, Пётр Шутов, Сергей Юдин).Слайд 12. В честь моряков-десантников, отдавших свои жизни за освобождение города в 1945 г., в центре Корсакова в 1949 г. сооружен обелиск.
- Священна для нас память о тех, кто отдал свою жизнь за освобождение Южного Сахалина и Курильских островов. Каждая братская или одиночная могила, каждый отвоеванный метр земли, каждое имя воина, запечатлённое в названиях населённых пунктов, улиц, кораблей – всё это наши святыни. 
- Сегодня на острове люди живут обычной жизнью. Взрослые работают, дети ходят в школы, детские сады. И все сахалинцы любят свой остров.
Слайд 13. Игра "Узнай знакомые места"
«САХАЛИН».
Сахалин – чудесный остров
Замечательных людей.
Ты на свете всех прекрасней,
Ты для нас всего нужней.
Сахалинская природа –
Край чудесный и родной.
Что бы с нами ни случилось.
Будем мы всегда с тобой.
И любить мы будем сильно
Горы, реки и поля,
Потому что есть на свете
Сахалинская земля.
Аня Доброва, 12 лет с. Костромское
Слайд 14.
  
Литература:
1.     НИВХИ. – Москва:ООО «Издательство «Энерджи Пресс», 2011.
2.     Справочник по физической географии Сахалинской области. 2003.
3.     Сахалин и Курилы глазами современников. Фотоальбом. 2011.
4.     Островной регион Сахалин – Курилы. 2012.
5.     На севере дальнем. 2010.
6. http://sakhalinmuseum.ru/9may_fighting_1.php

Приложенные файлы


Добавить комментарий