Календарно-тематическое планирование по ОПК 6 класс



Рабочая программа
по курсу внеурочной деятельности:
на 2016-2017 учебный год
«Основы православной культуры»
  для учащихся средних классов
общеобразовательных школ.»
для 6 класса


Направление: духовно-нравственное
Срок реализации: 3 года
Учитель: Ловчева Ольга Борисовна
Высшая квалификационная категория
Общее количество часов: 35












с.Шмелевка
2016-2017 учебный год



Пояснительная записка.
На необходимость усиления внимания к вопросам воспитания подрастающего поколения ориентирует государственная политика (Национальная доктрина образования РФ, Концепция модернизации Российского образования, закон РФ «Об образовании»), провозгласившая приоритет духовного, нравственного начала в образовании.
В последнее время в нашей стране, постепенно возрождающейся после неисчислимых бедствий и испытаний атеистического времени, особое внимание уделяется проблемам духовного воспитания подрастающего поколения. И это, безусловно, диктуется реальностью нашего времени. Дети – будущее нашей страны, и каким будет оно, зависит от того, каким мы воспитаем наших детей, какие морально-этические нормы жизни будут заложены в них. Государство, общество всё более осознают это и выявляют всё более доброй воли в стремлении сотрудничать в деле духовного возрождения нашей страны с Русской Православной Церковью, объединяя с ней свои усилия в деле воспитания и образования детей. Общество постепенно усваивает достаточно простую, но, к сожалению, утерянную в прошлом веке истину: улучшение жизни в стране, без возрождения нравственности, базирующейся на духовных основах Православия, невозможно.
Русское православие является частью мирового христианства. В своей вере оно не только твердо исполняет основы христианского учения, изложенного в Библии и других христианских источниках веры, но и воспитывает людей на примерах великого служения, деяний и традиций многих поколений нашего народа.
Программа курса построена на изучении отдельных текстов Библии- главного источника веры мирового христианства и Русского Православия в том числе. Изучение Библии не является самоцелью данного курса. Здесь подобраны тексты, где наиболее ярко раскрываются вопросы общечеловеческой нравственности и морали. Программа строится по основным разделам , раскрывающим содержание Ветхого и Нового заветов.
Курс «Основы православной культуры» вбирает в себя сведения о
Боге, Церкви и ее развитии, и проявлении православной духовности в важнейших сферах жизнедеятельности: труде, нравственности, познании, искусстве, в межличностных отношениях, в отношениях к себе и миру.
Элективный курс «Основы православной культуры» является не религиозной, а культурной и идеологической дисциплиной, которая рассматривает необходимость приобщения детей не только к знаниям, но и к нравственным основам российской и европейской цивилизации. Учит детей иметь твердые представления о добре и зле, грехе и добродетели. Курс направлен на патриотическое воспитание учащихся,
Целью элективного курса является: формирование морально- нравственных личностных качеств, творческого развития индивидуальных способностей учащихся, знакомство учащихся с традициями православной культуры, особенностями православной веры, ее 3аканонами и таинствами, а также нормами православной этики и нравственности. Благодаря элективному курсу «Основы православной культуры», дети могут узнать историю своего народа, основанную на ценностях православной веры, и изучить его культуру не только в эстетическом, но и в духовном измерении. Ведение этого курса предполагает множество форм, методов и средств обучения: беседы, диспуты, посещение храмов, экскурсии в знаменитые монастыри, посещение святынь, помощь нуждающимся людям, встречи с православными священниками . Столь же важно не ограничить методы только словесным изложением материала, но продуктивно использовать активные методы обучения, включить детей в процесс изучения православной культуры, используя самые разные виды детского творчества: рисунки, пение, сочинения, презентации, выставки фотографий.
Формы контроля: защита творческих работ.
Результативность изучения отслеживается не только по оценочной работе, но в ходе бесед, устных выступлений на занятиях, по практическим работам, по подготовке сообщений, рефератов, выставок творческих работ и фотографий, итогового анкетирования
Ведение этого курса предполагает множество форм, методов и средств обучения: беседы, диспуты, посещение храмов, экскурсии в знаменитые монастыри, посещение святынь, помощь нуждающимся людям, встречи с православными священниками . Столь же важно не ограничить методы только словесным изложением материала, но продуктивно использовать активные методы обучения, включить детей в процесс изучения православной культуры, используя самые разные виды детского творчества: рисунки, пение, сочинения, презентации, выставки фотографий.
Данный курс разработан на основе сборника программ спецкурсов для учащихся 1-11 классов общеобразовательных школ В.А. Угольнова «Традиционные религии России: история и культура».
Программа рассчитана на 34 часа, один час в неделю, общением со священниками церквей и храмов, посещением святых мест.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности.
- дать сведения об основных религиозных понятиях и представлениях;
- познакомить учащихся с историей Ветхого и Нового Завета,
-способствовать формированию интереса к истории Православия, к образцам личного подвига благочестия;
- воспитывать любовь и уважение к Родине, ее народу, культуре, святыням;
-сформировать представление о Православной Церкви и Православном Храме;
- приобщить учащихся к нравственным устоям православной культуры на основе изучения текстов Священного Писания, фактов церковной истории, примеров из жизни конкретных исторических лиц, образцов церковного и православного искусства;
- помочь в раскрытии смысла высоких нравственных ценностей православного христианства: добра, истины, любви;
-ввести в круг основных православных праздников, показать их тесную и органическую связь с народной жизнью, народным искусством и творчеством.
-учить воспитывать культуру поведения.
-формировать морально-нравственные личностные качества учащихся.
-воспитывать творческие способности каждого ребенка.
-ознакомить детей с текстами Библии, соотносящимися с важнейшими категориями этики.
-развивать у детей способности анализировать собственные поступки, соотносить их с общечеловеческими ценностями и идеалами, соединять слово и дело.
-воспитывать умения быть отзывчивыми к трудностям других, не совершать подлых поступков по отношению к другим людям.
-учитьамо проводить диагностика по исполнению нравственных заповедей.Что такое настоящая храбрость? История Давида и Соломона.
-знать о чудесном рождение Иисуса, о том, что с рождества начинался новый год и наш календарь.
-учить знанию о тайном и явном в нашей жизни.
-знать освойствах вода как о средство очищения в истории человека.
-знать об искушении Иисуса когда он был в пустыне.
знать как можно рассудить такие высказывания: Сучок и дерево.
Дерево и его плоды.
-учить делать вывод о прощение и тогда будешь прощен сам.
-учить умению любить и прощать в нашей жизни.
уметь видеть добрые дела и слова.
-уметь видеть добрые дела и слова. Что такое совесть? Что такое « жить по совести»?
-воспитывать умению прощать.
-учить различать лицемерие от добрых поступков.
-воспитывать у детей преданность и верность как основу жизни. воспитание на примерах жизни героев. Иисус и его Воскресение. Понятие смерти Иисуса и его дорога к бессмертию.
Понятия: «Потерянный рай», «грех», «запретный плод». Построй корабль из добрых дел.Голубь мира.

Содержание курса внеурочной деятельности.
1. Культура и этика. Христианство и христианская этика. Библия как памятник мировой культуры. (5 часов).
Введение. Человек среди людей. Религия и культура. Христианство и христианская культура. Православие и православная культура. Религия как форма познания мира. Библия – книга книг. История создания Библии. Библия и мировая культура. Построение Библии. Как читать Библию.
. 2.Нравственно – этические нормы в книгах Ветхого Завета (9часов). Сотворение мира на Земле. Добро и зло. Грехопадение и наказание.
Зависть и эгоизм. История Каина и Авеля. Зло рождает и умножает зло.
Как избежать пороков зла? Ной и история Великого потопа. Тщеславие и гордыня. Что разделяет людей. История Вавилонской башни. Истина и долгий путь к ней. История Моисея. Десять нравственных заповедей. Заповеди и их толкование в христианской этике. Героизм и самоотверженность. Страдание и справедливость. Понятие и «справедливость» в нашей жизни. Мудрое правление Соломона.
3.Нравственно – этические нормы в книгах Нового Завета. (15часов) Рождество и новая эра в истории человечества. Рождество в христианской Религии. Рождество – государственный праздник. Чувство вины и очищение. Таинство крещения в христианстве. Добро и зло в искушении. Образ Сатаны в христианском учении. «Не хлебом единым сыт человек». Нагорная проповедь и ее общечеловеческие нравственные нормы. «Блаженны нищие духом»
«Блаженны алчущие и жаждущие правды».
«Блаженны чистые сердцем».
«Не судите да не судимы будите». Притча о блудном сыне.
Любовь и прощение Притча о добром самаритянине. Любовь в вашей жизни. Любовь к ближнему. Любовь в семье. Доброта и истинная щедрость. Две лепты бедной вдовы.Истинная щедрость как бескорыстие.
Совесть и страх. Ложь, обман и совесть. Страх и наказание. Месть и прощение. «Любите врагов наших», «Не судите»Кот Леопольд и мыши. Обманчивость внешнего.Лицемерие как образ жизни. Фарисей в Библии. Почему Иисус обличает Фарисея? Обманчивость внешность(Конек-горбунок). Верность и предательство. Предательство и его причины. Смерть и бессмертие. Что оставляет человек миру после своей смерти ? Что такое бессмертие после смерти? Вера в загробный мир. Два мира в представлении человека. Рай и ад.
. 4. Общечеловеческие нравственные нормы.(4час).
Добро и зло и их борьба в мире. Сотворение первых людей и их предназначение. Можно ли побороть зависть и эгоизм? Зло как море может погубить людей. Заключение. Обобщение полученных знаний.
Самодиагностика(по шкалам «доброта-злоба». Экскурсия в монастырь.

Календарно- тематическое планирование.

.
№ уро
ка
.
Дата


Тема урока.
Кол-во часов



план
факт




1
05.09.

Введение.
1

2
12.09

Религия и культура.
1

3
19.09.

Православие и православная культура
1

4
26.09.

Библия – книга книг.
1

5
03.10.

Построение Библии.
1

6.
10.10

Сотворение мира на Земле.
1
1




7
17.10.

Добро и зло.



8
24.10.

Зависть и эгоизм.
1


9
14.11.

Зло рождает и умножает зло.
1


10
21.11.

Ной и история Великого потопа.
1


11
28.11.

Что разделяет людей.
1


12
05.12.

Истина и долгий путь к ней.
1


13
12.12.

Десять нравственных заповедей.
1


14
19.12.

Героизм и самоотверженность. Страдание и справедливость.
1


15
26.12.

Рождество и новая эра в истории человечества. Новый завет Библии.
1


16
16.01.

Чувство вины и очищение. Таинство крещения в христианстве.
1


17
23.01.

Добро и зло в искушении.
1


18
30.01 .

«Не хлебом единым сыт человек»
1


19
06.02.

Нагорная проповедь и ее общечеловеческие нравственные нормы.
1



20
13.02..

Нагорная проповедь
1


21
20.02

Нагорная проповедь
1


22
20.02.

Любовь и прощение.
1


23
06.03.

Любовь в вашей жизни.
1


24
13.03.

Доброта и истинная щедрость.
1


25
20.03.

Совесть и страх.
1


26
03.04.

Месть и прощение
1


27

10.04.

Обманчивость внешнего.
Лицемерие как образ жизни.
1


29
17.04.

Верность и предательство.
1


30
24.04.

Смерть и бессмертие.
1


31
32.
08.05..
15.05.

Вера в загробный мир.
Самодиагностика по шкалам «Добро и злоба»
1


33
22.05.

Добро и зло и их борьба в мире.
1




34
29.05.

Можно ли побороть зависть и эгоизм?
1


35
29.05

Заключение. Обобщение полученных знаний. Экскурсия в монастырь.
1



















Приложенные файлы


Добавить комментарий