План-конспект урока по английскому языку в 4 классе Тема урока «My plan for the week. (Мой план на неделю.)»


План-конспект урока по английскому языку в 4 классе
Тема урока «My plan for the week. (Мой план на неделю.)»
Тип урока: урок восприятия и понимания речи на слух.
Стиуация: школа.
Применяемые формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Практическая цель: Совершенствование навыков восприятия речи на слух.
Сопутствующие задачи: Совершенствование грамматических навыков по теме Present Simple Tense Present и Continuous Tense.
Познавательная цель: Расширение лингвистического кругозора. Воспитательная цель: Воспитание интереса к изучению английского языка.
Развивающая цель: Развитие памяти, внимания, логического мышления, умения анализировать.
Оборудование и материал к уроку:
- учебник для 4 класса «English. Pupil’s Book 2», авторы Л. М. Лапицкая, А.И. Калишевич и др.;
- раздаточный материал: карточки, тематические картинки, плакаты по временам, плакат со смайликами на доске (для рефлексии), аудиозапись к уроку, ИКТ;
Этап Задачи этапа Содержание урока Примечание
Начало урока.
Орг. момент
Введение в атмосферу иноязычного общения Good afternoon, children! I am glad to see you! Who is absent today? How are you?
Речевая зарядка Совершенствование умений отвечать на поставленные вопросы Please, answer the questions:
What day is it today?
How many lessons do you have today?
What`s the first lesson on Friday?
What are you doing now?
What`s your favourite lesson?
What do you usually do in Maths?
Is Denis having lunch now? Целеполагание
Постановка целей, задач Today we`ll continue to speak about «School».
The theme of our lesson is « My plan for the week»
Сегодня на уроке будем совершенствовать наши знания по теме «Школа».
I hope children will enjoy our English lesson. Please, be active, sociable and friendly. Let’s start! Предтекстовый этап Снятие фонетических трудностей Open your books at page 87, Ex.1a.
Look at the board.
ng = [ ŋ ]
Let`s practice, read the words: sing, song, playing, sleeping
Снятие лексических трудностей Look at these words: answering machine- автоответчик, silly- глупый, strange- странный, self-study- самообучение.
a.m./p.m.
Снятие грамматических трудностей Let`s revise and compare two tenses Present Continuous and Present Simple.
We use the Present Simple Tense when we want to talk about…..
We use the Present Continuous Tense when we want to talk about…. Таблицы по временам
Ex.1c, p.89.
Текстовый этап Совершенствование навыка аудированияListen and answer: Why can`t Rinky and Twinky talk? Аудиозапись Ex. 1a, p. 87-88
Совершенствование навыка чтения Read and say which text (1-4) matches the picture. Ex. 1a, 1б, p. 87-88
Релаксация Снятие эмоционального напряжения/ зарядка для глаз Let’s relax!!! Sing the song.
If you are happy and you know it clap your hands. ИКТ
Послетекстовый этап Совершенствование грамматичских навыков по теме Complete the sentences. Use usually or now. Ex.2a, p.89
Сов-е навыков диалогической и монологической речи I give you one card with your plan for weekend day. Don`t show your plan. Work in pairs. Ask your friend to play together.
Report to the class.
Model. We can play together at 11 a.m. Карточки.
Ex.3b, p.90
Ex 3c, p.90.
Заключительный этап Объяснение домашнего задания Write down your homework. At home you will do some exercises: Ex.1-3, p. 73-74(workbook). Рефлексия Формирование у учащихся способностей к самоанализу и самооценке результатов учебной деятельности Finally, which faces match how you feel about our lesson?
Плакат со смайликами на доске
Подведение итогов Оценка активности и речевой деятельности учащихся Now let`s see how you`re worked. Your marks are…Are you satisfied with it? Thank you very much for your work.
The lesson is over. Good bye.

Приложенные файлы


Добавить комментарий