Материалы для промежуточной аттестации обж 7 класс


Административная контрольная работа по ОБЖ 7 класс. Вариант 1
Первый уровень обученности - различение
1. Что такое землетрясение? Укажите правильный ответ.
а) подземные удары и колебания  поверхности Земли;
б) область возникновения подземного удара;
в) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность
2. Основными причинами землетрясений являются:
а) волновые колебания в скальных породах;
б) строительство крупных водохранилищ в зонах тектонических разломов;
в) сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль которого один скальный массив с огромной силой трется о другой;
г) вулканические проявления в земной коре.
3. Известно, что сила ветра измеряется его скоростью. Назовите, кто из ученых создал шкалу силы ветра?
а) Рихтер;
б) Ломоносов;
в) Бофорт;
г) Менделеев.
4. Сильный ветер в каждой стране называется по-своему:
а) циклон;
б) тайфун;
в) ураган;
д) бери-бери;
Найдите ошибку в данных примерах.
5.Ураган страшен:
а) мощными волнами, обрушивающимися на побережье;
б) вихревыми вращающимися воздушными потоками;
в) катастрофическими ливнями и наводнениями;
г) метательным действием скоростного напора.
Найдите ошибку в указанных примерах.
 
6. Проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть (при сообщении канализации с рекой), по канавам и траншеям, а также из-за значительного подпора грунтовых вод, это:
а) затопление;
б) затор;
в) подтопление;
г) зажор.
 
7. Покрытие окружающей местности слоем воды, заливающей дворы, улицы населенных пунктов и нижние этажи зданий, это:
а) половодье;
б) затопление;
в) паводок;
г) подтопление.
8. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, это:
а) стихийный пожар;
б) природный пожар;
в) лесной пожар.
9. По характеру распространения лесные пожары подразделяются на:
а) низовые;
б) наземные;
в) верховые;
г) подземные
 
Второй уровень обученности - запоминание
Напиши:
1.Что такое чрезвычайная ситуация природного характера________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что такое ураган________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Третий уровень обученности - понимание
1. Что нужно сделать при заблаговременном оповещении об угрозе бурь, ураганов, смерчей? Разместите указанные ниже действия в логической последовательности:
а) уберите с подоконников, балконов и лоджий вещи, которые могут быть подхвачены воздушным потоком;
б) откройте окна и двери с подветренной стороны (для выравнивания внутреннего давления);
в) с наветренной стороны оклейте стекла окон бумагой, окна защитите ставнями или щитами;
г) закройте и укрепите чердачные люки и вентиляционные отверстия;
д) отключите газ, воду, электричество и погасите огонь в печи;
е) включите телевизор, радио и выслушайте рекомендации;
ж) выйдите из дома, укройтесь в подвале или защитном сооружении;
з) приготовьте запасы продуктов питания и питьевой воды.
2. . Что необходимо сделать, если вы оказались в лесу, где возник пожар? Определите очередность действий:
а) быстро выходить из леса в наветренную сторону;
б) определить направление распространения огня;
в) выбрать маршрут выхода из леса в безопасное место;
г) определить направление ветра.
 
Четвертый уровень обученности – уровень умений
Решите ситуационную задачу: Вы находитесь дома, услышали звуки сирены и прерывистые гудки. Ваши действия.
Пятый уровень обученности – перенос.
Напиши краткое сообщение по теме: «Чрезвычайные ситуации природного происхождения наиболее характерные для Смоленской области».
Система оценивания.
1 Тестирование: а) правильные ответы первого и второго уровней оцениваются по 1 баллу.
Всего 11 баллов.
б) правильные ответы третьего и четвертого уровней оцениваются по 2 балла.
Всего 6 баллов.
в) правильно составленное сообщение по теме пятого уровня оценивается до 3 баллов.
Всего за работу 20 баллов.
Соотношение тестового балла и аттестационной отметки
Тестовый балл Аттестационная отметка
18-20 5
14-17 4
7-13 3
0-6 2

БЛАНК КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ДАТА ______________ КЛАСС ________

ФАМИЛИЯ. ИМЯ _____________________________________________________________
РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ
ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15
Ответ
(баллы) Уровень.
Первый
различение Второй
запоминание Третий
понимание Четвертый
умение Пятый
перенос
Проценты
Уровень обученностиВсего баллов:__________________________ Оценка_______________________
Административная контрольная работа по ОБЖ 7 класс.
Вариант 2
Первый уровень обученности - различение
1. Что такое землетрясение? Укажите правильный ответ.
а) подземные удары и колебания  поверхности Земли;
б) область возникновения подземного удара;
в) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность
2. Оповещение об угрозе землетрясения застало вас на улице. Что вы будете делать? Найдите правильный ответ:
а) быстро занять место в ближайшем овраге, кювете, яме;
б) вбежать в ближайшее здание и укрыться;
в) занять место вдали от зданий и линий электропередач.
 
3. Понижение давления является признаком приближающейся непогоды, укажите, с помощью какого прибора мы можем это определить:
а) гигрометр;
б) ареометр;
в) термометр;
г) барометр;
д) сейсмограф.
4. Сильный ветер в каждой стране называется по-своему:
а) циклон;
б) тайфун;
в) ураган;
д) бери-бери;
Найдите ошибку в данных примерах.
5. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии:
а) воды и атмосферного давления;
б) атмосферного давления и ветра;
в) ветра и верхнего слоя земли;
г) ветра и воды.
6. В зависимости от масштаба, повторяемости и наносимого ущерба наводнения подразделяют на:
а)  низкие;
б) средние;
в) высокие;
г) выдающиеся;
д) катастрофические.
Назовите допущенную ошибку.
 
7. Покрытие окружающей местности слоем воды, заливающей дворы, улицы населенных пунктов и нижние этажи зданий, это:
а) половодье;
б) затопление;
в) паводок;
г) подтопление.
8. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, это:
а) стихийный пожар;
б) природный пожар;
в) лесной пожар.
 
9. По скорости распространения огня и высоте пламени лесные пожары подразделяются - на:
а) слабые;
б) средние;
в) сильные;
г) гигантские.
Найдите допущенные ошибки.
 
Второй уровень обученности - запоминание
Напиши:
1.Что такое чрезвычайная ситуация природного характера________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Что такое эпицентр землетрясения_________________________________________________ __________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Третий уровень обученности - понимание
1. Что нужно сделать при заблаговременном оповещении об угрозе бурь, ураганов, смерчей? Разместите указанные ниже действия в логической последовательности:
а) уберите с подоконников, балконов и лоджий вещи, которые могут быть подхвачены воздушным потоком;
б) откройте окна и двери с подветренной стороны (для выравнивания внутреннего давления);
в) с наветренной стороны оклейте стекла окон бумагой, окна защитите ставнями или щитами;
г) закройте и укрепите чердачные люки и вентиляционные отверстия;
д) отключите газ, воду, электричество и погасите огонь в печи;
е) включите телевизор, радио и выслушайте рекомендации;
ж) выйдите из дома, укройтесь в подвале или защитном сооружении;
з) приготовьте запасы продуктов питания и питьевой воды.
2. Что необходимо делать, если вы оказались в зоне лесного пожара? Определите очередность действий:
а) не обгоняйте лесной пожар, двигайтесь под прямым углом к  направлению распространения огня;
б) для преодоления нехватки кислорода пригнитесь к земле;
в) накройте голову и верхнюю часть тела мокрой одеждой;
г) окунитесь в ближайший водоем;
д) дышите через мокрый платок или смоченную одежду.
 Четвертый уровень обученности – уровень умений
Решите ситуационную задачу: Вы получили сигнал об угрозе затопления или наводнения. Ваши действия.
Пятый уровень обученности – перенос.
Напиши краткое сообщение по теме: «Чрезвычайные ситуации природного происхождения наиболее характерные для Смоленской области».
Система оценивания.
1 Тестирование: а) правильные ответы первого и второго уровней оцениваются по 1 баллу.
Всего 11 баллов.
б) правильные ответы третьего и четвертого уровней оцениваются по 2 балла.
Всего 6 баллов.
в) правильно составленное сообщение по теме пятого уровня оценивается до 3 баллов.
Всего за работу 20 баллов.
Соотношение тестового балла и аттестационной отметки
Тестовый балл Аттестационная отметка
18-20 5
14-17 4
7-13 3
0-6 2

БЛАНК КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ДАТА ______________ КЛАСС ________

ФАМИЛИЯ. ИМЯ _____________________________________________________________
РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ
ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15
Ответ
(баллы) Уровень.
Первый
различение Второй
запоминание Третий
понимание Четвертый
умение Пятый
перенос
Проценты
Уровень обученностиВсего баллов:__________________________ Оценка_______________________

Приложенные файлы


Добавить комментарий