Конспект НОД Осенний лес с использованием нетрадиционного рисования


Конспект НОД по нетрадиционному рисованию
«Осенний лес»
Воспитатель:
Кузнецова Ю.А.
МАДОУ Детский сад №59
Средняя группа
2017
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская.
Цель: расширить представление детей о лесе, совершенствовать навыки рисования.
учить детей рисовать деревья нетрадиционным способом;
Задачи: закрепить умение детей аккуратно использовать краску при работе.
развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику рук;
воспитывать интерес к процессу рисования.
воспитывать стремление бережно относиться к природе в повседневной жизни;
Предварительная работа:
Наблюдения за осенней природой и осенним явлением «листопад» во время прогулок, разучивание стихотворений об осени, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы.
Ход занятия.
Ребята, нам в группу пришло письмо, а кто его прислал я не знаю, давайте его откроем и может быть узнаем от кого оно.
(открывает конверт)
Ой что это тут? (достаю листья)
Какого цвета листья? /желтые, красные, оранжевые/
А когда такие листья бывают? /Осенью/
Значит и письмо нам прислала осень.
Ребята, А вы знаете стихи про осень?
Хотите послушать?
Нельзя нам на свете прожить без чудес,
Они нас повсюду встречают.
Волшебный, осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Такая красивая это пора:
Пришла к нам опять Чудо – Осень.
Воспитатель: Ребята, а какая она осень?
В: А вы любите осень?
Д: Да.
В: И я люблю осень за её яркость и красоту. Почему осень такая красочная и разноцветная?
Д: Потому, что листики разных цветов.
В: Какие цвета мы видим?
Д: Зеленые, красные, желтые, оранжевые
- Я предлагаю вам полетать вместе с листочками и ветерком.
Физминутка «Осенние листочки»
(Дети под музыку выполняют движения с листочками.)
                                      Мы листочки осенние
                                      На деревьях висели.
                                      Дунул ветер – полетели
                                      И на землю тихо сели.
                                      Снова ветер пробежал
                                      И листочки все поднял.
                                      Закружились, полетели
                                      И на землю тихо сели. (Дети сели за столы.)
- В нашей осенней коллекции много разных листьев. Посмотрите на них, каждый листик всегда чем-то отличается от другого: величиной формой, расцветкой.
А хотите сегодня стать волшебниками и нарисовать осенний лес?
Посмотрите, что у нас есть в на столах?
Чего не хватает? Чем можно еще рисовать? (ответы детей)
Сегодня мы с вами будем рисовать необычным способом, в этом нам помогут наши листики – мы будем ими печатать.
2. Практическая часть.
1. Взять листик, покрыть его краской (жёлтой, красной и др.) при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края.
2. Окрашенной стороной положить листик на чистый альбомный лист и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать с места, иначе отпечаток будет нечётким, смазанным.
3. Затем взять листочек и осторожно снять его с бумажного листа.
4. Взять следующий листочек, покрасить его в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции.
- Но перед тем, как мы приступим к рисованию, разомнём пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять       (загибают пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать                   (сжимают и разжимают кулачки)
Листья берёзы,                          (загибают пальчики, начиная с большого)
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём. («шагают» по столу средним и указательным  пальчиками)
В: Если вам все понятно, то можно приступать к работе.
(дети рисуют, воспитатель помогает с затруднениями)
Заключительная:
В: Ой, ребята, какая красивая осень на ваших работах!
Какие цвета присутствуют на рисунках?
В:Какой цвет мы закрепили?
В:Понравилось вам таким способом рисовать?
В: Если вам понравилось сегодняшнее занятие похлопайте громко в ладоши!

Приложенные файлы


Добавить комментарий