Контрольная работа по теме БСП (тесты) 9 класс

Контрольная работа
по теме: «Бессоюзные сложные предложения» (БСП)
Тесты
1.Найдите бессоюзное сложное предложение.
А. Я шагал за счастливою долей, беспокойным искателем стал.
Б. По небу плыли прозрачные, лёгкие облака, однако сразу потемнело.
В. Зарозовели вечера, степные хлынули ветра.
Г. На поляну, где рос дуб, мы вышли под вечер.

2.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить двоеточие.
А. Поезд ушёл его огни исчезли.
Б. Случилась беда селевый поток размыл дорогу.
В. Хотел рисовать кисти выпадали из рук.
Г. Чайка прилетела значит скоро лёд пойдёт.

3.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить тире.
А. Богатому не спится богатый вора боится.
Б. В феврале много инея на деревьях будет много мёда.
В. На улицах было пусто над крышами домов вставало солнце.
Г. У альпинистов есть золотое правило нельзя терять высоту.

4.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить запятую.
А. Улетели птицы за море миновало время жатв.
Б. Распахнули окна запах сосен вступил на веранду.
В. Печален я со мною друга нет.
Г. Когда включили свет комната показалась большой и нарядной

5.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить точку с запятой.
А. Туман казался неподвижным и сонным трава и кусты стали мокрыми.
Б. Вынули рамы и весна ворвалась в комнату с новой силой.
В. В тихом саду замолчал соловей падают капли во мраке с ветвей.
Г. Берёза долго радующая глаз обывателя пожелтела на неё сурово нападая и держа в осаде то и дело налетают ветры сентября.

6.Найдите, в каком примере тире стоит между частями БСП.
А. Сухая поздняя осень - самое лучшее поэтическое время года.
Б. На столе – раскрытый томик подаренных стихов.
В. Лес рубят – щепки летят.
Г. Люди, кони, телеги – всё смешалось в одночасье.
Контрольная работа
по теме: «Бессоюзные сложные предложения» (БСП)
Тесты
1.Найдите бессоюзное сложное предложение.
А. Я шагал за счастливою долей, беспокойным искателем стал.
Б. По небу плыли прозрачные, лёгкие облака, однако сразу потемнело.
В. Зарозовели вечера, степные хлынули ветра.
Г. На поляну, где рос дуб, мы вышли под вечер.

2.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить двоеточие.
А. Поезд ушёл его огни исчезли.
Б. Случилась беда селевый поток размыл дорогу.
В. Хотел рисовать кисти выпадали из рук.
Г. Чайка прилетела значит скоро лёд пойдёт.

3.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить тире.
А. Богатому не спится богатый вора боится.
Б. В феврале много инея на деревьях будет много мёда.
В. На улицах было пусто над крышами домов вставало солнце.
Г. У альпинистов есть золотое правило нельзя терять высоту.

4.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить запятую.
А. Улетели птицы за море миновало время жатв.
Б. Распахнули окна запах сосен вступил на веранду.
В. Печален я со мною друга нет.
Г. Когда включили свет комната показалась большой и нарядной

5.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить точку с запятой.
А. Туман казался неподвижным и сонным трава и кусты стали мокрыми.
Б. Вынули рамы и весна ворвалась в комнату с новой силой.
В. В тихом саду замолчал соловей падают капли во мраке с ветвей.
Г. Берёза долго радующая глаз обывателя пожелтела на неё сурово нападая и держа в осаде то и дело налетают ветры сентября.

6.Найдите, в каком примере тире стоит между частями БСП.
А. Сухая поздняя осень - самое лучшее поэтическое время года.
Б. На столе – раскрытый томик подаренных стихов.
В. Лес рубят – щепки летят.
Г. Люди, кони, телеги – всё смешалось в одночасье.
7. Найдите, в каком примере двоеточие стоит между частями БСП.
А. Солнце светит одинаково всем: и человеку, и зверю, и дереву.
·
Б. Обо мне все люди скажут: сердцем чист и не спесив.
В. Он сказал: «Прощай, Маша, не поминай лихом.»
Г. Всё меня пленило в театре: частые огоньки рампы, смена декораций, игра актёров.

8. Найдите, в каком примере запятая стоит между частями БСП.
А. Сокровища музыки неисчерпаемы, и неисчерпаемы её возможности в будущем.
Б. Друзей мы теряли на трудных дорогах, хранили любовь под огнём.
В.По синему морю плыл белый кораблик, вызывающий желание его нарисовать.
Г. Льётся тёплый воздух в комнаты, воробьи на сирени шумят.

9. Найдите предложение, в котором нет пунктуационных ошибок.
А. Было грустно: и в осеннем воздухе, и на потемневшем небе.
Б. В железном вихре ветра и колёс кружился дым и падал под откос.
В. Забормотал тетерев и кто-то в деревне запел на всю округу.
Г. Всё мне нравилось в ней – и нежный голос, и необыкновенное обаяние, и весёлый нрав.

10. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
А. У клуба теснился народ, все окна его светились, звучала весёлая музыка.
Б. К вечеру глухо прогремел гром, и подуло свежестью.
В. Прошли дожди - не проехать нам по болотистым дорогам.
Г. В комнатах было холодно: печи не топились.

11.Расставьте знаки препинания, выделите ГО, составьте схему 2 предложений (на выбор).
В сказках Андерсена обретают дар речи не только цветы ветры деревья в них оживает и домашний мир вещей и игрушек.
Впереди пробирался старшой подавая команду осторожными движениями руки мы двигались медленно боясь нарушить тишину леса.
Попробовал бежать ноги от страха не двигались.



7. Найдите, в каком примере двоеточие стоит между частями БСП.
А. Солнце светит одинаково всем: и человеку, и зверю, и дереву.
Б. Обо мне все люди скажут: сердцем чист и не спесив.
В. Он сказал: «Прощай, Маша, не поминай лихом.»
Г. Всё меня пленило в театре: частые огоньки рампы, смена декораций, игра актёров.

8. Найдите, в каком примере запятая стоит между частями БСП.
А. Сокровища музыки неисчерпаемы, и неисчерпаемы её возможности в будущем.
Б. Друзей мы теряли на трудных дорогах, хранили любовь под огнём.
В.По синему морю плыл белый кораблик, вызывающий желание его нарисовать.
Г. Льётся тёплый воздух в комнаты, воробьи на сирени шумят.

9. Найдите предложение, в котором нет пунктуационных ошибок.
А. Было грустно: и в осеннем воздухе, и на потемневшем небе.
Б. В железном вихре ветра и колёс кружился дым и падал под откос.
В. Забормотал тетерев и кто-то в деревне запел на всю округу.
Г. Всё мне нравилось в ней – и нежный голос, и необыкновенное обаяние, и весёлый нрав.

10. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
А. У клуба теснился народ, все окна его светились, звучала весёлая музыка.
Б. К вечеру глухо прогремел гром, и подуло свежестью.
В. Прошли дожди - не проехать нам по болотистым дорогам.
Г. В комнатах было холодно: печи не топились.

11.Расставьте знаки препинания, выделите ГО, составьте схему 2 предложений (на выбор).
В сказках Андерсена обретают дар речи не только цветы ветры деревья в них оживает и домашний мир вещей и игрушек.
Впереди пробирался старшой подавая команду осторожными движениями руки мы двигались медленно боясь нарушить тишину леса.
Попробовал бежать ноги от страха не двигались.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий