Методическое пособие Профилактика деструктивного поведения: Алгоритм действия классного руководителя


Причины суицида среди подростков

Считается, что основными причинами для самоубийства являются: ситуация в семье, конфликты с родителями и друзьями, возникшее одиночество, унижения, которым подвергаются подростки со стороны сверстников. Эти категории, чаще всего, относятся к сложным социальным группам и условиям, неполным или неблагополучным семьям.
Однако существует и огромное влияние массовой культуры, в которой в последнее время тиражируется «вирус самоубийства», который произрастает из культа смерти и подражания кумирам и героям книг, кинофильмов и анимации.


У каких детей могут появиться суицидальные наклонности

Ребенок, с трудностями в общении, одиночка, «выпавший» из социума;
Ребенок, который слишком предан друзьям, зависит от мнения окружающих и поэтому способен на «смерть за компанию»;
Ребенок с повышенной тревожностью, депрессией;
Ребенок, к которому родители предъявляют слишком высокие требования;
Подросток переживающий острый конфликт (развод родителей, ссора с друзьями, несчастная любовь);
Интерент-зависимый подросток (соц.сети, игровая зависимость и т.д.);
Подросток, склонный к опасным видам спорта, «приключениям»;
Подросток, рано начавший половую жизнь;
Имитатор, шантажист (использует показной суицид чтобы добиться своей цели);
Совершенно обычный, успешны ученик из благополучной семьи, переживания которого сильнее, чем думают окружающие.

По каким признакам можно понять, что ребенку нужна помощь

Выглядит грустным, подавленным, равнодушным ко всему
Или наоборот, агрессивным, дерется, обижает всех вокруг – это просьба о помощи, стремление обратить внимание на себя и свои проблемы
Ничем не интересуется, ничто его не радует
Становится раздражительным
Часто и непонятно почему меняет настроение
Теряет аппетит или начинает слишком много есть
Страдает бессонницей или постоянно спит
Раздает, дарит личные вещи
Внешне выглядит небрежным, неопрятным
Говорит, что «все надоело», он «не может больше так жить», хочет «уйти и не вернуться», ведь все равно он «никому не нужен», «вот бы уснуть и не проснуться»
Настойчиво интересуется вопросами жизни и смерти

Алгоритм действия классного руководителя

Если ребенок заявляет о суицидальных намерениях
Если возникли подозрения, отмечаются выше указанные признаки

Сообщить информацию зам.директору по воспитательной работе или педагогу-психологу.
Определить совместно с зам.директора по учебно-воспитательной работе и педагогом-психологом дальнейший план действий.
Наблюдать за ребенком, доброжелательно общаться с ним, оказывать повседневные знаки внимания, поддержку.

Пытаясь самостоятельно оказать помощь ребенку (советами, разговорами «по-душам», задавая вопросы и т.д.), либо «вразумить» его, проводя с ним жесткие «воспитательные» мероприятия, беседуя на эту тему с родителями, Вы берете на себя ответственность за возможные последствия.









Профилактика деструктивного поведения




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий