План по самообразованию Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в воспитании детей в средней группе»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №10» г Горнозаводска














План по самообразованию
Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в воспитании детей в средней группе»






Составила :
Воспитатель Шипулина А.С.

















2016г

Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в воспитании детей в средней группе»
Цель: повышение теоретического уровня, профессионального мастерства, компетентности.

Задачи:
формировать умения анализировать научно-методическую литературу, применять полученные знания на практике, активизировать творческие способности;
формировать основы педагогического мастерства;
учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов здоровьесбережения (комплексы дыхательной гимнастики, гимнастики пробуждения, подвижные игры, физкультминутки)
разработать перспективный план работы с детьми, родителями;
подготовить диагностику уровня заболеваемости на начало и конец учебного года;
создать образовательную среду (уголок здоровья);
Актуальность темы:
Отношение ребенка к своему здоровью является фундаментом, на котором можно будет выстроить потребность в здоровом образе жизни. Эта потребность зарождается и развивается в процессе осознания ребенком себя как человека и личности. Отношение ребенка к здоровью напрямую зависит от сформированности в его сознании этого понятия.  Основы здорового образа жизни у детей дошкольного возраста определяются наличием знаний и представлений об элементах здорового образа жизни (соблюдение режима, гигиенических процедур, двигательной активности), и умением реализовывать их в поведении и деятельности доступными для ребенка способами (чистить зубы, мыть руки, делать зарядку, заниматься спортом и т.д. Для того, чтобы сохранить здоровье ребенка необходимо объединить усилия всех взрослых, окружающих его, в первую очередь родителей и воспитателей с целью создания вокруг него атмосферы, наполненной потребностями, традициями и привычками здорового образа жизни. Таким образом, с ранних лет будет формироваться определенная культура поведения и соответствующий стиль жизни. Знания, умения и навыки оздоровительного характера, заложенные в дошкольном возрасте, станут прочным фундаментом для создания положительной мотивации к охране собственного здоровья во взрослой жизни.
Состояние здоровья подрастающего поколения в настоящее время
вызывает особую озабоченность в государстве и обществе. За последнее
время число здоровых дошкольников уменьшилось в пять раз и составляет
лишь около 10% контингента детей, поступающих в школу. Поэтому мы
понимаем, что забота об укреплении здоровья дошкольника - проблема не
только медицинская, но и педагогическая. В соответствии с Законом “Об образовании” здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Вопрос об укреплении и сохранении здоровья на сегодняшний день стоит очень остро. Медики отмечают тенденцию к увеличению числа дошкольников, имеющих различные функциональные отклонения, хронические заболевания. Исходя из этого, одна из главных задач направлена на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников осознанного отношения к собственному здоровью.
Тема самообразования непосредственно связана с решением данной задачи - использование здоровьесберегающих технологий в воспитании у детей основ здорового образа жизни.
Цель: создание комплексной системы познавательно-оздоровительной работы с детьми, направленной на осознанное отношение сохранения и укрепления собственного здоровья.
Задачи:
- изучение педагогической и методической литературы по проблеме использования здоровьесберегающих технологий в воспитании у дошкольников основ здорового образа жизни;
- охрана и укрепление здоровья детей, совершенствование их физического развития, повышение сопротивляемости защитных свойств организма;
- формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью;
- повышение педагогической компетентности родителей по данной проблеме.
Ожидаемые результаты:
- создание образовательной среды, формирующей у детей представления об основах здорового образа жизни и активное включение воспитанников и родителей в данную среду;
- снижение показателя заболеваемости;
- положительная динамика показателей физического развития детей.
Содержание работы разработано на основе предварительной оценки всей оздоровительной работы в детском саду. Нами проведена предварительная работа, перед тем, как начать работу над планом самообразования:
- проведен анализ материально-технического обеспечения (наличие оздоровительного оборудования);
- проведена комплексная оценка здоровья детей, анализ заболеваемости детей;
- анализ результатов физической подготовленности детей;
-характеристика физкультурно-оздоровительной работы в детском саду.
В ходе проведения самоанализа были выбраны следующие формы работы:
Коллективные формы:
- родительское собрание;
-педсовет;
- открытые занятия
- беседы
- анкетирование;
- совместные праздники
Индивидуальные формы:
-беседы с родителями;
-тематические консультации специалистов;
-индивидуальные памятки;
Наглядно-информационные формы:
- видиофрагменты различных видов деятельности, режимных моментов, занятий
-фотографии;
-выставки работ;
-папки-передвижки;
-стенды, ширмы;
-познавательные формы



Содержание работы
Сроки
Предполагаемый результат

Теоретический








1.Изучение методической литературы:
-Програмно-методическое пособие Т.Кудрявцева, Б.Б.Егорова «Развивающая форма оздоровительной работы»;
- Физическое развитие по методике Сессиль Лупан;
- «Игровой массаж», «Точечный массаж» А.А. Уманской;
«Книга о здоровье детей» М.Я.Студеникина.


2.Прохождение курсов повышения квалификации

3.Посещение семинара

4.Посещение открытых мероприятий


В течение года










По мере проведения

по мере проведения

по мере проведения

Овладение методиками: игрового массажа, точечного массажа, элементами ритмического танца по методике Сессиль Лупан





повышение педагогического мастерства по вопросам здоровьесберегающих технологий




Практический


1.Диагностика уровня физического развития детей.




2. Разработка проекта «В стране Здоровячков»

3.Выявление часто болеющих детей.

4. Разработка перечня необходимого оборудования для уголка здоровья.

5.Создание предметно-развивающей среды (уголок здоровья)

5 Оформление «Паспорта здоровья детей»

6.Разработка конспекта занятия «В стране здоровья» «Микробы»

7.Оформление картотек «Дыхательная гимнастика», «Просыпательная гимнастика», «Гимнастика для глаз», «Игры по ЗОЖ»

8.Разработка конспекта занятия «Волшебные витамины»
Сентябрь 2016
Май 2017





Январь 2017





Сентябрь2016
Апрель 2017

Октябрь 2016г.


Ноябрь 2016 г



Декабрь 201 г




Январь 2017 г



Февраль 2017 г



выявление физической подготовленности и двигательных навыков


проект





уголок здоровья

уголок здоровья


паспорт здоровья детей




конспект занятий6




картотека




конспект занятия

Работа с детьми
1.Беседа с детьми и презентация:
«Я расту здоровым»


2. Проведение утренней гимнастики, закаливающих мероприятий, пальчиковых игр, динамических пауз, физминуток.


3.Занятие по формированию основ ЗОЖ.
Выставка рисунков «Капелька воды»






4.Занятие с детьми «Волшебный массаж» с привлечением специалиста



5.Проведение дня Здоровья



6.Организация подвижных игр



7.Проведение открытого занятия по теме «В гостях у здоровья»



8.Проведение открытого занятия «Волшебные витамины»



Октябрь 2016





Ежедневно





Ноябрь2016










Январь 2017




Февраль 2017




Ежедневно по картотеке




Декабрь2016





Апрель2017
Расширение представлений о здоровом образе жизни

системный подход




Расширение представлений детей о назначении воды
освоение детей с различными видами нетрадиционных техник рисования



Овладение и использование приемами самомассажа (игрового, точечного)

Укрепление здоровья, положительный эмоциональный настрой в группе


Удовлетворение потребностей


Освоение теоретических знаний и представлений о правилах гигиены

Освоение представлений о здоровом образе жизни

Работа с родителями

1.Анкетирование родителей



2.Родительское собрание по теме: «Здоровьесберегающие технологии»




3.Консультация для родителей «Игры для здоровья»


4.Изготовление «дорожек здоровья»


5.Информационный стенд для родителей «Волшебный массаж».


6. Спортивное соревнование «Мама, папа, я – спортивная семья»


8. Изготовление папки-передвижки «Закаливание»


9.Творческий конкурс рисунков, поделок, фотографий «В нашей семье»



Сентябрь2016





Сентябрь2016





Ноябрь2016




Ноябрь2016
Январь2017


Январь 2017




Апрель2017




Апрель 2017




Апрель 2017

Выявление уровня заболеваемости детей

просвещение родителей в вопросах здоровьесберегающих технологий

просвещение родителей


профилактика плоскостопия


ознакомление с видами игрового и точечного массажа


формирование партнерских отношений с родителями

просвещение родителей
Расширение знаний родителей о закаливании

выставка рисунков, фотографий


Работа со специалистами

1. Медицинский работник «Массаж для детей»

2. Инструктор по физической культуре


В течение года


в течение года

Общее укрепление организма детей

общее укрепление организма детей

Заключительный



Отчет о проделанной работе:
1.Проект «В стране Здоровячков»

2.Открытые занятия по теме: «В гостях у здоровья», «Волшебные витамины»

3. Выступление на педагогическом совете по теме: Здоровьесберегающие технологии

4. Предоставление педагогического опыта по плану самообразования


Март


Январь2016
Апрель 2016



Презентация по проекту






Презентация по заданной теме



Обмен опытом









































































15

Приложенные файлы


Добавить комментарий