Конспект занятия по развитию речи на тему Откуда берется хлеб

Технологическая карта организованной учебной деятельности №
Образовательная область: Коммуникация, Познание
Раздел: Развитие речи
Тема: Прощание с птицами.
Цель: учить составлять описательный рассказ по картинкам
Задачи: учить описывать увиденное, повторять цвета, познакомиться с названиями перелетных птиц, воспитывать бережное отношение к пернатым.
Оборудование и материалы: картинки с изображениями перелетных птиц, игрушка (уточка), листочки в форме тарелочек, карандаши, разрезанные картинки с перелетными птицами
Словарная работа: перелетные, теплые края, юг, крылья, клюв, грудка.
Билингвальный компонент: кус – птица, жылы – теплые, ушып кеттi - улетели
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Учет

Мотивационно-побудительный
Предлагает детям посмотреть в окошко и рассказать, что они видят, какие еще признаки осени знают.

Обыгрывает появление уточки.

Уточка рассказывает, что вместе с ней улетают многие ее друзья.
Описывают, что видят за окном, рассказывают о признаках осени.




Здороваются с уточкой. Слушают ее рассказ. Приглашают остаться.

Проявляют интерес к тому, кто еще кроме уточки улетит и куда.


Организационно-поисковый
Предлагает рассмотреть картинки с разными птицами и описать их.
Пальчиковая игра «Синий чиж»
Объясняет, что птичкам предстоит дальний путь. Предлагает их хорошенько накормить
Предлагает отгадать загадки о перелетных птицах:
Ты его узнаешь сразу:
Черноклювый, черноглазый,
Он за плугом важно ходит,
Червяков, жуков находит. (грач)
Шипит, гогочет,
Ущипнуть меня хочет,
Я иду, боюсь, Кто это
Д/и «Собери картинку»


Рассматривают картинки, запоминают названия птиц, дают им описание.
Выполняют действия в соответствии с текстом.
Рисуют на бумажных тарелочках зернышки (мелкими штрихами)


Отгадывают загадки.
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад,
Ищет в речке лягушат.(цапля)
Прилетел к нам наконец
Лучший наш певец.
Дни и ночи напролет
Он поет.(соловей)
Кто на ёлке, на суку
Счёт ведёт: «ку-ку, ку-ку? (Кукушка)
Собирают картинку, называют птицу, описывают ее



Рефлексивно-коррегирующий
Предлагает пожелать уточке на прощание чего-нибудь хорошего.
П/и «Птички улетают»
Проявляют дружелюбие к птичке, желают ей хорошо долететь, обещают ждать.
Ходят по кругу, имитируя движение крыльев, приседают, постепенно увеличивают размах крыльев.


Ожидаемый результат
Воспроизводят: названия перелетных птиц и особенности их внешнего вида.
Понимают: почему перелетные птицы так называются, почему они улетают.
Применяют: уже имеющиеся знания в составлении рассказа о новых для себя предметах.


Приложенные файлы


Добавить комментарий