Тест по русскому языку 1вариант


Тест№2 по русскому языку
10 класс
Вопросы Баллы
1. Выберите строку, в которой правильно расставлено ударение в словах.
А) Некр`олог, звон`ит, д`осуг, обеспеч`ение, полож`ить;
Б) некрол`ог, зв`онит, д`осуг, обеспеч`ение, полож`ить;
В) некрол`ог, звон`ит, дос`уг, обесп`ечение, полож`ить;
Г) некрол`ог, звон`ит, дос`уг, обесп`ечение, пол`ожить;
Д) некр`олог, зв`онит, дос`уг, обесп`ечение, пол`ожить. 1
2. Выберите строку, в которой выделенное слово употреблено неверно.
А) В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами величественные и прекрасные перспективы Петербурга: Нева, набережная, каналы, дворцы.
Б) Железо, хром, марганец, медь и никель являются красочными веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов.
В) Дипломатические отношения между Россией и США были установлены в 1807 году.
Г) Самыми гуманными профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и здоровье человека. 1
3. Укажите ряд, во всех словах которого количество звуков и букв совпадает.
А) Корова, яма, яблоко;
Б) карман, еж, холодильник;
В) учебник, воробьи, запись;
Г) дуб, поесть, ель. 1
4. Выберите предложения, в которых НЕ с наречиями пишется раздельно.
А) Девочка пишет не_ряшливо.
Б) Не_ожиданно раздался выстрел.
В) Сильные ветры дуют не_долго.
Г) Докладчик говорил не_громко, но отчётливо, и все его хорошо слышали.
Д) Не_торопливо, а медленно шли под палящим солнцем верблюды.
Е) Его доказательства звучали нисколько не_убедительно. 1
5. Выберите строку, в которой придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом.
А) Неприязни, которая должна была бы существовать у крестьян к васильку как к сорной траве, никогда не было.
Б) В картине «Корабельная роща» воплощено глубочайшее знание русской природы, которое было накоплено мастером за почти полувековую творческую жизнь.
В) Изумрудная трава и сероватая зелень молочая спускаются к мелкому ручью, который не спеша течёт по долине.
Г) Снег, который выпал на рассвете и успел растаять, делал склон ещё более скользким. 1
6. Выберите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Рядом с тобой всегда люди (1) и (2) даже если тебе очень одиноко (3) ты не сомневайся в том (4) что кто-то сможет выслушать и понять тебя.
А) 1, 2, 4;
Б) 2, 3;
В) 1, 2, 3, 4;
Г) 1, 3. 1
7. Выберите строку, в которой перечислены стилевые черты, присущие публицистическому стилю речи.
А) Логичность, объективность, обобщенность, смысловая точность;
Б) эмоциональность, конкретность, простота речи;
В) оценочность, образность, эмоциональность, призывность;
Г) образность, эмоциональность, конкретность;
Д) смысловая точность. 1
8. Укажите строку, в которой перечислены жанры художественного стиля речи.
А) Письмо, беседа, записка;
Б) диссертация, конспект, доклад;
В) очерк, фельетон, репортаж;
Г) резолюция, заявление, докладная записка;
Д) поэма, драма, рассказ. 1
9. Выберите строку, в которой перечислены языковые средства, характерные для разговорного стиля.
А) Итак, следовательно, во-первых, наоборот;
Б) Толстенный, сестрица, лгунишка;
В) Акт милосердия, демократизация общества, народные избранники;
Г) Довожу до вашего сведения, принять меры;
Д) Шепот деревьев, сердце тоскует, хоровод звезд. 1
10. Выберите неверные определения.
А) Научный стиль – это стиль газет, журналов, который призван быстро откликаться на события, происходящие в обществе.
Б) Научный стиль – эти стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием и целями – по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности.
В) Научный стиль – это стиль художественных произведений, научно-фантастических романов и рассказов, позволяющих заглянуть в будущее. 1
11. Определите, к какому типу речи относится отрывок.
По ясному небу едва-едва неслись высокие и редкие облака, изжелта-белые, как запоздалый весенний снег, плоские и продолговатые, как опустившиеся паруса. Их узорчатые края, пушистые и легкие, медленно изменялись и таяли.
А) Повествование;
Б) описание;
В) рассуждение. 1
12. Выберите правильную последовательность пропущенных букв.
Сп_шите к нам, сп_шите задание, зап_вать песню, зап_вать молоком.
А) е, е, е, е;
Б) и, и, и, и;
В) е, и, е, и;
Г) и, е, и, е;
Д) и, е, е, и. 2
13. Установите соответствие определения и термина.
1) Это слова, обозначающие предметы и явления, которые существуют в современной жизни. Они вышли из активного употребления, не выдержав конкуренции с более употребительными словами, обозначающими те же предметы и явления.
2) Это слова, обозначающие предметы или явления, которые ушли из жизни.
3) Это слова, возникающие в языке для обозначения новых предметов и явлений, новых общественных отношений, открытий в науке и технике.
А) Историзмы;
Б) неологизмы;
В) архаизмы. 2
14. Установите соответствие между выделенным словом и его ролью в предложении.
Несмотря на болезнь, продолжал работать.
И хорошо мне, глядя вдаль, подумать, помечтать.
Маша, не заметившая сослепу вошедшего, испугалась.
Все поступали согласно принятым решениям.
А) подлежащее;
Б) сказуемое;
В) дополнение;
Г) определение;
Д) обстоятельство;
Е) не является членом предложения. 2
15. Установите соответствие между отрывками текстов и стилями текстов.
1) Почти 11% всей земной суши скрыто подо льдом. Объем льда оценивается в 30 000 000 км3 . Сюда входят и айсберги, и льды Северного полюса, и материковые льды Антарктиды, и ледяные пики горных хребтов. Ученые предполагают, что период общего сокращения оледенения, наблюдавшийся с начала прошлого века, заканчивается.
2) Ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то, всё думают добру научить. Ну, а это нынче не нравится. И пойдут детки-то по людям славить, что мать ворчунья, что мать проходу не даёт, со свету сживает. А, сохрани Господи, каким-нибудь словом снохе не угодить, ну и пошёл разговор, что свекровь заела совсем.
3) Это был человек лет тридцать двух-трёх от роду, среднего роста, приятной наружности, с тёмно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определённой идеи, всякой сосредоточенности в чертах лица. Мысль гуляла вольной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворённые губы, пряталась в складках лба, потом совсем пропадала, и тогда во всём лице теплился ровный свет бесконечности
4) Внутренней движущей силой русской классической литературы было понятие «счастье». Достоевский видел счастье в очищении души. Толстой – в полноте и естественности чувства. У Чехова счастья нет, однако же ни у кого другого герой так настойчиво и глубоко не осмысливает понятие счастья, так не страдает от того, что его нет.
А) научный;
Б) официально-деловой;
В) публицистический;
Г) художественный;
Д) разговорный. 2
16. В данном предложении ставится тире, так как _____________________
________________________________________________________________
С 40-х годов ХХ века для изучения интонации стали использовать звукоанализирующую аппаратуру — появилась возможность применять и более точную форму записи, детально показывающую особенности мелодики, темпа и тембра речи. 3
17. Цель сообщения текстов официально-делового стиля – _______________
_________________________________________________________________
3
18. Перечислите синтаксические особенности текстов научного стиля:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
3
19. Пласт лексики, который используется во всех функциональных стилях, – это_____________________________________________________________.
3
20. Разновидность современного русского литературного языка, которая функционирует (используется) в правовой, административной, дипломатической, экономической и производственной сферах деятельности, – это ____________________________________________________________.
3
ТАБЛИЦА ДЛЯ ОТВЕТОВ
ФИ ученика _______________________
1. 6. 11. 16. 2. 7. 12. 17. 3. 8. 13. 18. 4. 9. 14. 19. 5. 10. 15. 20. Оценка «______»
Шкала перевода баллов в оценки
Набранные за тест баллы Оценка
30-31 балл «5»
29-26 баллов «4»
25-21балл «3»
20-16 баллов «2»
меньше 15 баллов «1»

Приложенные файлы


Добавить комментарий