Рабочая программа внеурочной деятельности Школьный театр Петрушка


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 26 »
УТВЕРЖДЕНА

Приказом от ________ 2017 г. № ________
Рабочая программа
внеурочной деятельности школьный театр «Петрушка»
(общекультурное направление)
для 1 – б класса
Составитель:
Филиппова Е.А., учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
г. Воскресенск
2017 год
Рабочая программа разработана в соответствии с нормативными документами, регламентирующими составление и реализацию рабочих программ (1-4 классы):
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 № 373;
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 26»;
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных школах.
Рабочая программа курса разработана на основе примерной программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / [В. А. Горский, А.А.Тимофеев, Д.В.Смирнов и др.] ; под ред. В.А.Горcкого. М. : Просвещение, 2014.
Содержание программы соответствует авторской без внесения изменений.
Место учебного предмета в учебном плане
В соответствии с учебным планом МОУ «СОШ № 26» на 2017-18 учебный год на изучение курса: школьный театр «Петрушка» в 1 классе отводится 33 часа, из расчета 1 учебный час в неделю при 33 учебных неделях.
Планируемые результаты
Личностные результаты
овладение начальными навыками адаптации в развивающемся мире;
развитие личной ответственности за свои поступки;
развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
Метапредметные результаты
овладение логическими действиями сравнения;
готовность слушать собеседника и вести диалог; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения;
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; применять красивую, правильную, четкую, звучную речь как средство полноценного общения;
Предметные результаты
различать словесное общение, осознавать роль несловесного общения при взаимодействии людей, использования жестов и мимики в разных ситуациях;
уместно использовать некоторые несловесные средства в своей речи;
анализировать уместность, эффективность реализации речевых жанров приветствия, прощания, благодарности, извинения в различных ситуациях общения; распознавать и вести диалог;
Содержание программы
1. Особенности театральной терминологии (2 часа)
Знакомство детей с историей театра «Петрушка» в России. Понятие о пьесе, персонажах, действии, сюжете и т. д. Особенности организации работы театра «Петрушка». Понятие «кукловод». Ознакомление детей с принципом управления движениями куклы (движения головы, рук куклы). Техника безопасности. Особенности театральной терминологии. Практическая работа: отработка техники движений куклы на руке.
2. Устройство ширмы и декораций (6 часов)
Знакомство с понятием «декорация». Ознакомление с элементами оформления (декорации, цвет, свет, звук, шумы и т. п.) спектакля кукольного театра. Первичные навыки работы с ширмой. Понятие о плоскостных, полуплоскостных и объёмных декорациях. Изготовление плоскостных декораций (деревья, дома и т. д.). Понятие о физико-технических свойствах материалов. Практическая работа: установка ширмы и изготовление элементов декораций.
3. Особенности изготовления кукол (8 часов)
Знакомство с технологией разработки выкроек кукол. Выбор материалов для изготовления различных частей куклы. Порядок изготовления головы куклы (куклы-девочки, зайца, волка, медведя, деда, бабушки и др.). Изготовление одежды кукол. Понятие о технологии изготовления различных кукольных персонажей. Практическая работа: изготовление различных кукол.
4. Речевая гимнастика (4 часа)

Понятие о речевой гимнастике и об особенностях речи различных персонажей кукольного спектакля (детей, взрослых персонажей, различных зверей). Голосовые модуляции. Понятие об артикуляции и выразительном чтении различных текстов (диалог, монолог, рассказ о природе, прямая речь, речь автора за кадром и т.п.). Речевая гимнастика (в декорации). Работа со скороговорками. Природные задатки человека, пути их развития. Посещение спектакля кукольного театра. Практическая работа: отработка (тренинг) сценической речи.
5. Особенности работы кукловода ( 6 часов)
Понятие о разнообразии движений различных частей кукол. Отработка навыков движения куклы по передней створке ширмы. Особенности психологической подготовки юного артиста-кукловода. Закрепление навыков жестикуляции и физических действий. Отработка навыков движения куклы в глубине ширмы. Понятие о театральных профессиях (актёр, режиссёр, художник, костюмер, гримёр, осветитель и др.). Практическая работа: расчёт времени тех или иных сцен, мизансцен и протяжённости всего спектакля.
6. Выбор пьесы (4 часа)
Выбор пьесы. Чтение сценария. Распределение и пробы ролей (два состава). Разучивание ролей с применением голосовых модуляций. Оформление спектакля: изготовление аксессуаров, подбор музыкального оформления. Соединение словесного действия (текст) с физическим действием персонажей. Отработка музыкальных номеров, репетиции. Посещение кукольных спектаклей в театре. Понятие об актёрском мастерстве и о художественных средствах создания театрального образа. Драматургия, сюжет, роли. Практическая работа: тренинг по взаимодействию действующих лиц в предлагаемых обстоятельствах на сцене.
7. Генеральная репетиция. Спектакль ( 3 часа)
Подготовка помещения для презентации кукольного спектакля. Состав жюри. Установка ширмы и размещение всех исполнителей (актёров). Звуковое, цветовое и световое оформление спектакля. Установка оборудования для музыкального и светового сопровождения спектакля (имитация различных шумов и звуков). Управление светом, сменой декораций. Разбор итогов генеральной репетиции. Практическая работа: организация и проведение спектакля; организация и проведение гастролей (подготовка коробок для хранения и перевозки ширмы, кукол и декораций); показ спектакля учащимся начальных классов, дошкольникам; участие в смотре школьных кукольных театров.
Календарно - тематический план
курса школьный театр «Петрушка»
на 2017 - 2018 учебный год.
№ уроков
по порядку № урока
в разделе, теме Тема урока Плановые сроки изучения учебного материала Скорректированные сроки изучения учебного материала
Особенности театральной терминологии (2 часа)
1 1 История театра «Петрушка» в России. Понятие о пьесе, персонажах, действии, сюжете. 01.09- 08.09 2 2 Понятие «кукловод». 11.09 – 15.09 Устройство ширмы и декораций (6 часов) Устройство ширмы и декораций (6 часов)
3 1 Понятие «декорация». 18.09 – 22.09 4 2 Элементы оформления (декорации, цвет, свет, звук, шумы и т. п.) спектакля кукольного театра. 25.09 – 29.09 5 3 Работа с ширмой. 02.10 – 06.10 6 4 Изготовление плоскостных декораций (деревья, дома и т. д.). 09.10 – 11.10 7 5 Установка ширмы и изготовление элементов декораций. 16.10 – 20.10 8 6 Установка ширмы и изготовление элементов декораций. 23.10 – 27.10 Особенности изготовления кукол (8 часов)
9 1 Технология разработки выкроек кукол. 30.10 – 03.11
10 2 Выбор материалов для изготовления различных частей куклы. 06.11 – 10.11 11 3 Порядок изготовления головы куклы (куклы-девочки). 13.11 – 17.11 12 4 Порядок изготовления головы куклы зайца, волка). 27.11 – 01.12 13 5 Порядок изготовления головы куклы медведя, деда, бабушки и др). 04.12 – 08.12 14 6 Изготовление одежды кукол. 11.12 – 15.12 15 7 Изготовление кукол. 18.12 – 22.12 16 8 Изготовление кукол. 25.12 – 29.12 Речевая гимнастика (4 часа) Речевая гимнастика (4 часа)
17 1 Речевая гимнастика09.01 – 12.01 18 2 Работа со скороговорками. 15.01 – 19.01 19 3 Работа со скороговорками. 22.01 – 26.01 20 4 Просмотр спектакля кукольного театра. 29.01 – 02.02 Особенности работы кукловода ( 6 часов) Особенности работы кукловода ( 6 часов)
21 1 Понятие о разнообразии движений различных частей кукол. 05.02 – 09.02 22 2 Отработка навыков движения куклы по передней створке ширмы. 12.02 – 16.02 23 3 Жестикуляция и физические действиия. 19.02 – 21.02 24 4 Мимика и жесты. 26.02 - 02.03 25 5 Театральные профессии (актёр, режиссёр, художник) 05.03 – 09.03 26 6 Театральные профессии (костюмер, гримёр, осветитель 19.03 – 23.03 Выбор пьесы (4 часа) Выбор пьесы (4 часа)
27 1 Выбор пьесы. Чтение сценария. 26.03 – 30.03 28 2 Распределение и пробы ролей. 02.04 – 06.04 29 3 Разучивание ролей с применением голосовых модуляций. 16.04 – 20.04 30 4 Оформление спектакля: изготовление аксессуаров, подбор музыкального оформления. 23.04 – 27.04 Генеральная репетиция. Спектакль ( 3 часа) Генеральная репетиция. Спектакль ( 3 часа)
31 1 Подготовка помещения для презентации кукольного спектакля. 30.04 – 04.05 32 2 Oрганизация и проведение спектакля. 07.05 – 11.05 33 3 Просмотр спектакля кукольного театра. 14.05 – 25.05 Итого часов
уроков повторения контрольных работ практических (лабораторных) работ уроков развития речи
по программе 33 выполнено СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
__________/ Поклянова Н.В./
«______» ______________ 2017 г.
СОГЛАСОВАНО
на заседании ШМО, рекомендуется к утверждению
протокол № ______ от «______» ______________ 2017г.
Руководитель ШМО (РМО)
_____________ / Рябикова А.А./

Приложенные файлы


Добавить комментарий