Презентация Проектирование современного урока окружающего мира


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Каков же он, современный урок окружающего мира?( суть изменений урока в условиях введения ФГОС второго поколения ) УРОК урок типы и виды урока тема урока, цель, задача главная цель учителя на уроке образовательные технологии структура урока форма работы оценивание учащихся результаты обучения Типы и виды урока 1.Урок изучения нового материала2.Урок закрепления знаний и способов действий3. Урок систематизации и обобщения знаний4. Урок повторения5. Урок контроля знаний 1. Урок изучения нового. Это: традиционный (комбинированный), лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум. Имеет целью изучение и первичное закрепление новых знаний 2. Урок закрепления знаний. Это: практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Имеет целью выработку умений по применению знаний. 3. Урок комплексного применения знаний. Это: практикум, лабораторная работа, семинар и т.д. Имеет целью выработку умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях. 4. Урок обобщения и систематизации знаний. Это: семинар, конференция, круглый стол и т.д. Имеет целью обобщение единичных знаний в систему. 5. Урок контроля, оценки и коррекции знаний. Это: контрольная работа, зачет, коллоквиум, смотр знаний и т.д. Имеет целью определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками.  традиционный урок современный урок ВЫВОД: даётся установка на нетрадиционные виды урока Главная цель учителя на уроке Успеть выполнить всё, что запланировано Организовать деятельность детей:• по поиску и обработке информации;• обобщению способов действия;• постановке учебной задачи и т. д. традиционный урок современный урок Структура урока -Организационный момент.-Проверка домашнего задания.-Проверка знаний и умений учащихся.-Формирование новых знаний.-Закрепление полученных знаний.-Домашнее задание.-Итог. - Мотивация к учебной деятельности.- Актуализация опорных знаний.- Объяснение нового материала.- Первичное закрепление.- Самостоятельная работа.- Включение знаний в систему и повторение.- Рефлексия. традиционный урок современный урок Тема урока, цель, задача Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Формулируют сами обучающиеся, определив границы знания и незнания традиционный урок современный урок Форма работы Преимущественно фронтальная Преимущественно групповая и/или индивидуальная традиционный урок современный урок Формулировка заданий для учащихся Формулировки: решите, спишите, сравните, найдите, выпишите, выполните и т. д. Формулировки: спрогнозируйте. проанализируйте, спланируйте, докажите (объясните), сравните, выразите символом, создайте схему или модель, продолжите, обобщите (сделайте вывод), выберите решение или способ решения, исследуйте, оцените, измените, придумайте и т. д. традиционный урок современный урок Результаты обучения Предметные результаты ( ЗУНы) Не только предметные результаты, но и личностные, метапредметные традиционный урок современный урок целеполагание; планирование; прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция. Регулятивные УУД Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решениепроблем УУД 5 2 4 3 1 умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками управление поведением партнёра постановка вопросов разрешение конфликтов Коммуникативные УУД самоопределение;смыслообразование;нравственно-этическая оценка. Личностные УУД Оценивание учащихся Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, взаимооценка), анализируют и корректируют деятельность традиционный урок современный урок Итог урока Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили Проводится рефлексия-Какую задачу ставили на уроке?-Удалось решить поставленную задачу?-Каким способом?-Какие получили результаты?-Что нужно сделать ещё?-Где можно применить новые знания? традиционный урок современный урок Образовательные технологии Применяются, но не всегда Обязательное использование на каждом уроке традиционный урок современный урок Образовательные технологии Технология проблемного обучения Технология разноуровневого обучения Игровые технологии Информационно- коммуникационные технологии Здоровье сберегающие технологии  Технология критического мышления Технология оценивания образовательных достижений  Проектные технологии

Приложенные файлы


Добавить комментарий